幼儿园爱国活动教学设计

1、幼儿园爰国活动教学设计幼儿园爱国活动教学设计大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我 来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状。 以下是和大家分享的幼儿园爱国活动教学设讣资料，欢迎你的阅读。幼儿园爱国活动教学设计一活动名称：我最爱祖国活动LI标：1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动准备：老师自己设计的图标活动过程：一、以谈话的形式导入活动。小朋友，你们现在上什么班？（大班）教师出示图标：大去年呢？（中班）教师出示图标：中从小长这么大，你

2、最爱谁?你最喜欢什么？二、初步了解诗歌内容。我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁? 最喜欢什么？提问：你们听到了什么？三、朗读有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标。笫一段：妈妈问了什么？小班的时候我是怎么说的？第二段：爸爸问了什么？中班的时候我是怎么说的？第三段：现在我上大班了，是怎么回答的？四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。五、幼儿分角色朗诵。这首诗歌可以分成儿段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么？我最爱 祖国小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么？我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最

3、喜欢什么？我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么？我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。幼儿园爱国活动教学设计二活动日标1、熟读儿歌，识字“泥、孩子”2、让幼儿感知“爱”，热爱祖国。活动准备课件、字卡活动过程1、课询律动：在上课之前呢，我们先来做一个手指律动，叫做2、今天，我们来学习一首新的儿歌，叫做从小爱祖国3、引入"爱”的概念师：小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢？（幼儿自由回答，教师小结）4、刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物，今天呀，老师就请小朋友和老 师一起来玩一个爱的连线游戏。老

4、师这里有一些图片，你觉得那个小动物爱谁， 就请小朋友举手告诉老师，看你们的答案到底对不对。（跟着幼儿的思维将图正 确的连线）5、小结：小朋友们真棒，都连对了，表扬你们！小动物们都爱自己生活或居 住的地方，我们也要爱自己的祖国！6、根据正确的图谱，教师将儿歌有感情的朗读出来老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌，儿歌的名字叫从小爱祖 国，现在让我们一起来听一下录音（提醒幼儿认真听，等一下老师要提问）师： 这首儿歌的名字叫什么啊？（从小爱祖国）师：这首儿歌里面，每一句都出现了一个同样的字，那是什么字啊？（引导幼 儿回答岀“爱”字，）7、带读儿歌：请小朋友跟着老师一起读，老师念一句，小朋友念一句（2遍）请幼儿编舞蹈动作，一起做两遍教师做动作，幼儿来念儿歌一遍8、认识字宝宝：泥、孩子现在我们来认识字宝宝，分别请出字宝宝，并引导幼儿组词，然后请幼儿用 “大风吹”把字宝宝吹到黑板上去9、游戏1：少了谁把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视儿秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一 字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。游戏2： 照相机大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我 来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状， 嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进