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文档简介

1、.二年级上册?农业的变化真大?教学设计教学设计一般包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编整理的二年级上册?农业的变化真大?教学设计，欢送大家阅读！一、揭题引入1、随着科学技术的开展，我国的各项各业都发生了翻天覆地的变化，农业也发生了很大变化。2、课前，老师叫大家搜集了有关农业变化的有关知识，如今谁来介绍介绍？3、学生介绍农业的变化。是啊，农业的变化真大，都是有了先进的科学技术。今天，我们就来学习第34课。4、齐读课题。二、自读课文，认读生字。1、学生自己朗读课文，勾画生字。2、出示生字，指名认读。3、说说这些生字该怎么记？4、出示生字卡片，小组开火车认读。三、

2、学习课文，理解农业的变化。一指名分自然段朗读课文。考虑我到农业展览馆知道了农业有哪些变化。二学生汇报农业有哪些变化。三学习第2自然段。1、出示挂图或放课件水稻之父袁隆平2、袁隆平爷爷立了什么大功？3、你还知道袁隆平爷爷的哪些事迹？4、指导朗读第2节夸奖、自豪的语气。四、自学第3-5自然段。要求：自读课文3-5节，然后小组说说我在展览馆里还知道了农业有哪些变化。1、考虑讨论为什么在寒冷的冬季，大棚里仍然百花盛开，瓜果飘香？“百花盛开、“瓜果飘香是什么意思？“彩色棉花有什么特点，它有什么作用？为什么不用泥土，植物靠水也能长得非常茁壮？“非常茁壮是什么意思？2、小组派代表汇报交流学习结果。3、师相机放课件。说说你还理解“大棚的哪些知识以及“彩色棉花和“无土栽培的哪些知识？4、指导朗读3-5节。五、学习第六自然段1、为什么农业有这么大的变化呢？2、齐读第6自然段。3、农业还有哪些变

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