精《〈世说新语〉二则》同步测试(含答案)

1、同步检测一、基础达标1.下列加横线字的注音有误的一项是（A.陈重（sh ） 太傻（f u）B.柳邕（xu）无麦（y ）C.雪矍（zh ou）邃而（e）D.2.）。何所仪（s）谢道超（y un）差可担（n j（x ng ） 王凝之（n ng ） 尊君在不（b自）F列加横线词语的意义与现代汉语相同的一项是（）。.公欣然日.相燹而去）。.元方/入门/不顾.过中/不至，太丘/舍去A.与儿女讲论文义BC.待君久不至，已龙 D3 .下列语句朗读停顿不正确的一项是（A.待君/久不至BC.左将军王凝/之妻也D4 .用现代汉语翻译下列句子。白雪纷纷何所似?（1）俄而雪骤，公欣然曰：（2）友人惭，下车引之，元方入

2、门不顾。5 .下列说法不正确的一项是（）。A. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞B. “期日中，过中不至”这句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘C. “尊君” “家君”，前者是敬词，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自 己的父亲D.世说新语是南宋的刘义庆组织一批文人编写的二、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成第 69题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。6 .“谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义” 一句总述

3、了 ,极精练地交代了 时间、地点 、人物 、事件 等要素。,却并未作评价，你认为这“笑”中7 .当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”有何意味？从中可以看出谢太傅怎样的性格？8 .为什么要在结尾交代谢道镒“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”？9 .品读文章，不难看出谢太傅和作者都认为谢道镒的说法好，那么你认为哪个说法更好？为什么？（二）阅读下面的文言文，完成第1012题。陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 袁公曰：“孤往 者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰： “

4、周公、孔子，异世而出， 周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语）10 .解释加横线词语在句子中的意思。（1）贤家君在太丘，远近 程之（）（2）不知卿家君法孤，孤 法卿父（）11 .袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。12 .指出陈元方第二次答语的巧妙之处。三、链接中考阅读下面的文言文，完成第1315题。吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录 焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归 家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。【注释】铛：铁

5、锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗: 赠送。未展：来不及。13解释下列句子中加点的词。1）母好食铛底焦饭。 （ 2 ）恒装一囊。 （ 3）战于沪渎。 （ 4 ）逃走山泽。14用现代汉语写出下列句子的意思。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。15读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。参考答案：1. D2. B3. C4. （ 1） 不一会儿， 雪突然下得很大， 谢太傅高兴地说： “这大雪纷飞的样子像什么呢？” （ 2 ）友人感到惭愧，下了车拉元方，元方头也不回地进了家门。5. D6. 此次家庭聚会的场景寒雪日 内 谢太傅等人讲论文义7. 谢太傅的这一“笑”

6、 ， 是对谢道韫才情的赞赏。 但之所以不说出来， 大概是顾忌到其 他孩子尤其是男孩子的感受，从中也可看出谢太傅的慈爱、周到，当然，也有他的老到。8. 作者通过这种方式表达对谢道韫才情的赞赏。9. 我认为谢道韫的说法好，她以柳絮喻雪，既点明了雪花飘舞的情态，又预示着春天 即将到来，极富神韵。10. （1）称赞，赞许（2）效法11. 第一次问陈元方父亲在太丘为官时是如何赢得称赞的， 第二次是问自己和陈元方父 亲究竟谁效法谁。12. 陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子， 暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁 的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。13. （1）喜欢、爱好。（2）经常、常常。（3）在。（4）跑。14陈某已经收集了好几斗锅巴，来不及回家了，就带着锅