作物栽培学样卷

1、?作物栽培学?试卷参考答案样卷一一、名词解释每题2分，共20分1、生物产量：作物一生中，通过物质和能量的转化所生产和累积的各种有机物 的总量。2、作物栽培学：研究作物高产、稳产、优质、高效生产理论和技术措施的科学。3、驯化引种：指原产地和引种地之间自然环境差异较大，需要通过选择培育， 改变其遗传性，使之能适应引种地环境的引种。4、农业资源：人类从事农业生产和经营所需要的全部物资要素和信息，其包括 自然资源和社会资源两局部。5、发育：指作物细胞、组织和器官的分化形成过程。如花芽分化，、幼穗分化等。6、种子寿命；指种子从采收到失去发芽力的时间。7、休眠：指在适宜萌发的条件下，作物种子或供繁殖的营养

2、器官暂时停止萌发 的现象。8长势：指作物在某一时期的生长发育速度。如主茎日增长量等。9、育苗移栽：指通过苗床育苗，然后将作物小苗移栽到大田的方式。10、作物生育期：指作物从出苗到收获所经历的时间。二、填空题每题0.5分，共15分1、作物种子发芽除自身因素外 水分 、 温度、空气 是种子发芽的主要 条件。2、 经济作物主要包括 纤维作物、油料作物、糖料作物和嗜好作物 四 大类型作物。3、油菜一生可划分为 苗期、蕾薑期、 开花期 和 角果成熟发育期 四 个生育时期。4、 根据土壤的质地不同，土壤学中常将土壤划分为砂土类、壤土类 和 粘土 类三大类型。5、 按照作物对光周期反响不同，可将作物划分为短

3、日照作物 、 长日照作物、 中性作物 、 定日照作物 四大类。作物栽培学样卷一与参考答案6、按作物对水分的需求与消耗特点，常将地面径流和株间蒸发视为生态耗 水，将叶面蒸腾 视为生理耗水。7、从植物学上说，农业生产中的种子应包括 种子、果实和无性繁殖的茎或 根。8食用作物的品质包括营养品质和食用品质，经济作物的品质包括工艺品质、 加工品质。三、判断题 每题2分，共10分。对的打“ V ，错的打 “X，并纠正。1、 作物幼穗分化、花芽分化是发育现象。V 2、 禾谷类的籽粒是颖果，它由胚珠发育而成。X “胚珠改为“子房3、 播种前晒种能促进种子发芽，提高发芽率和发芽势。V 4、 我国作物布局的开展趋

4、势是要稳定粮食作物面积。X “稳定粮食作物面积改为“粮食作物面积逐渐减少，经济作物面积逐渐增加5、 水稻和油菜都是短日照作物。X 水稻是短日照作物，油菜是长日照作物四、简答题每题5分，共15分1、简述“限制因子率的内容和意义。答：“限制因子率的内容是：在作物生长发育过程中，作物要受多种因素的影响，在这众多因子中任何一个因子都会影响作物的生长和产量。而对作物高产、 稳产起决定作用的是含量最小的因子。2分其意义是：了解和掌握最小因子即限制因子有助于我们能采取有针对性的技术和措施。例如农田缺乏哪种养分我们就可有针对性地补充这种养分，而不是盲目地施肥，从而可减少不必要的浪费。3分2、温度过高对作物的主

5、要危害与影响是什么？答：温度过高使作物生长发育加快，有效生育期缩短，成熟提早，导致减产；增 加光呼吸消耗使呼吸作用超过了光合作用，导致干物资积累呈负效应；高温还会 直接伤害作物的器官。3分当温度超过最适温度后继续上升， 就会对作物产生危害，从而影响作物的产量与 作物栽培学样卷一与参考答案品质。 2 分3、以水稻为例说明，不同地区间引种时会出现什么问题？ 答：以水稻为例，水稻是短日照作物，在北半球当低纬度地区的品种引到高纬 度地区时，生育期延长，应该引种早熟品种，反之，生育期缩短，适宜引种晚熟 品种。2分在纬度相近而海拔高度不同的地区引种， 应注意生态条件不同导致品种生育期 的变化。 低海拔地区

6、引至高海拔地区时，由于高海拔地区稻作期间温度较低， 品 种发育缓慢，生育期相应延长， 因此都适宜引用早熟品种。 高海拔地区引至低海 拔地区。由于低海拔地区稻作期间温度增高，品种发育加快，生育期缩短，故宜 引用晚熟类型。2分同海拔，同纬度地区间引种，因两地温光条件大体相同，相互引种后生育期 变化较小，容易成功。 1分五、论述题 每题 15 分，共 30 分1、间、套作在农业生产中的意义是什么？间、 套作在具体田间操作上有何不同？ 答：合理的间、套作比单作具有明显的增产增效作用，其意义在于种间互补与竞 争。意义是：1空间互补：合理的间、套作，在空间上利用作物生物学特性之 间的差异，在苗期扩大全田光

7、合叶面积，减少漏光损失；在生长旺盛期，增加叶 面层次，有利于通风透光，改善 CO供给，降低光饱和浪费；生长后期，提高叶 面积指数，提高光合生产效率。 2时间互补 : 通过不同作物在生育时间上的互 补特性， 正确处理前后茬作物之间的盛衰关系， 充分利用生长季节， 延长群体光 合时间， 增加群体光合势， 从而增产增值。3提高单位面积上土地生产率； 4 养分、水分互补； 5生物间互补：间套复合群体的种间关系，除了对空间、时 间、水肥利用方面的互补与竞争外， 还通过植物本身及其分泌物产生生物间的互 补与竞争。15分间作与套作田间操作上应做到， 1作物选配合理 , 高矮、长叶圆叶搭配 2 分；2时间上间

8、作是两种或者两种以上作物同时相间播种或者生育期上稍有 不一致，保证大局部生育时期同时在同一块田里， 而套作那么是在前作物即将成熟 收获前的一段时间，相间种植下季作物，前后作物的少局部生育期重合。 3分2、作物田间肥水管理的意义和考前须知有哪些？ 答：作物田间肥水管理的意义：作物生长需要必需元素，土壤具有供肥能力，能 提供局部矿质元素，但随着作物的不断吸收和土壤的流失，像N素、P素、K素等容易缺失，不能满足高产栽培的需要， 因而要及时补充土壤中缺乏的矿素， 以满 足作物正常生长需要的营养； 而水分是作物生长发育不可缺少的因子， 作物不同 生育阶段对水分的吸收消耗量和敏感程度均有差异， 土壤的自然

9、含水量往往和作 物对水分的需求规律不一致，因而， 高产栽培中需要及时管理田间水分， 使土壤 水分量和作物不同生长阶段的需要量相吻合， 从而到达高产优质的栽培目标。10 分肥水管理的考前须知： 必须综合考虑作物的营养特性、 生长状况、土壤性质、 气候条件等因素； 科学施肥应遵循用养结合、 需要和经济的原那么， 施肥方法合理， 施肥时期及施肥种类恰当；适时灌水和排水， 科学调整土壤水分状况， 保持土壤 含水量适宜。 5 分六、综合题 每题 5 分，共 10 分1、水稻、玉米、油菜、棉花、芝麻、剑麻、甘薯、马铃薯、大豆、向日葵等作 物的产品器官是什么？答：水稻 果实 玉米- 果实 油菜种子棉花 种子纤维 芝麻种子 剑麻 -叶纤维甘薯 块根 马铃薯 块茎 大豆种子向日葵 种子每个