变换句式实用PPT课件

1、一、预习检测一、预习检测 将下面的一个长句改写为几个短句，使句将下面的一个长句改写为几个短句，使句意更清楚，行文更流畅。（可以增删、调换个意更清楚，行文更流畅。（可以增删、调换个别词语，不能改变原意）别词语，不能改变原意） 萨科奇在法国西部多默赖市发表萨科奇在法国西部多默赖市发表了引用美国和印度等国对本国农业保了引用美国和印度等国对本国农业保护的例子来证明欧洲应该像美国那样护的例子来证明欧洲应该像美国那样“保护自己的农民保护自己的农民”，不能让本地农，不能让本地农业企业遭受业企业遭受“日益扩大的倾销冲击日益扩大的倾销冲击”的讲话。的讲话。第1页/共45页 萨科奇在法国西部多默赖萨科奇在法国西部

2、多默赖市发表了讲话，市发表了讲话，他在讲话中引他在讲话中引用美国和印度等国对本国农业用美国和印度等国对本国农业保护的例子保护的例子，这些例子证明欧这些例子证明欧洲应该像美国那样洲应该像美国那样“保护自己保护自己的农民的农民”，他认为不能让本地他认为不能让本地农业企业遭受农业企业遭受“日益扩大的倾日益扩大的倾销冲击销冲击”。第2页/共45页二、学习目标二、学习目标 1.理解长句和短句的含义及特点。 2.掌握长句变短句和短句变长句的方法及步骤。第3页/共45页三、问题引导下的再学习三、问题引导下的再学习1.什么是变换句式？ “变换句式变换句式”是指按是指按照要求，在基本内容上照要求，在基本内容上保

3、持保持题目给出的题目给出的原意原意，而而改换改换原句的原句的形式形式。第4页/共45页看清要求；看清要求；保持原意；保持原意；改换形式。改换形式。2.变换句式的要点：第5页/共45页 近几年高考经常考查到的近几年高考经常考查到的几种类型：几种类型：（一）（一）长句与短句的变换长句与短句的变换（二）整句和散句的变换（二）整句和散句的变换（三）单句和复句的变换（三）单句和复句的变换（四）语句的重组（四）语句的重组（五）不同语气间的变换（五）不同语气间的变换第6页/共45页长句与短句长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。长句

4、，反之，就可称为短句。 长句特点：长句特点：表意严密、内容丰富、精确细致。表意严密、内容丰富、精确细致。 长句的特征一般有三长句的特征一般有三： 一是一是修饰语修饰语（定语、状语）多，（定语、状语）多， 二是二是并列成分并列成分多，多， 三是某一成分的三是某一成分的结构比较复杂结构比较复杂。 短句特点：短句特点：表意灵活、简洁明快、节奏感强。表意灵活、简洁明快、节奏感强。第7页/共45页长句变短句长句变短句第8页/共45页长句变短句的方法（1 1）分散法）分散法 有的长句，其中某个成分结构有的长句，其中某个成分结构臃肿，可以化整为零，分别组成臃肿，可以化整为零，分别组成几个短句。几个短句。-先

5、抓住句子的先抓住句子的主干主干( (主谓宾主谓宾) )，明确句子的中心，明确句子的中心意思，意思，再抽出附加成分（定语或再抽出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句状语）改为分句或单独成句，将，将它们变成它们变成按时间先后排列按时间先后排列的短句。的短句。第9页/共45页三个步骤： 1.1.抓主干；抓主干； 2.2.抽成分；抽成分； 3.3.排顺序。排顺序。第10页/共45页 1 1、将下面的长句改为三个连贯的短句。 加利福尼亚地方法院20072007年5 5月3030日裁决亚特兰大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿4545万美元巨款。

6、 （1）抓主干（主语、谓语、宾语）主语：主语：加利福尼亚地方法院谓语：谓语：裁决宾语：宾语：制造商向妇女赔偿45万美元巨款第11页/共45页（2）抽成分（定语、状语） 加利福尼亚地方法院2007年5月30日裁决（亚特兰大市一个据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂）【定语1 】的制造商向（使用该厂生产的美发剂而毁发毁容）【定语2 】的妇女赔偿45万美元巨款。第12页/共45页改成分句： (1) (1)亚特兰大市一制造亚特兰大市一制造商生产了一种据称商生产了一种据称“能使头能使头发卷曲而发亮发卷曲而发亮”的美发剂。的美发剂。 (2) (2)一位妇女因使用这一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。种美发剂

7、而毁发毁容。第13页/共45页(1)(1)亚特兰大市一制造商生产了一种据亚特兰大市一制造商生产了一种据称称“能使头发卷曲而发亮能使头发卷曲而发亮”的美发剂，的美发剂， (2) (2)一位妇女因使用这种美发剂而毁发一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容，毁容，(3)2007(3)2007年年5 5月月3030日加利福尼亚地方法院日加利福尼亚地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿裁决该制造商向这位妇女赔偿4545万美元万美元的巨款。的巨款。 （3）排顺序（把成分句和主干句时间顺序或逻辑顺序排列）第14页/共45页 （2）称代法 有的长句，修饰语或者宾语本身是由好几个动宾短语或主谓短语构成，对于这样的长句，

8、可以先先用代词指代它，用代词指代它，然然后后再将被指代的内容抽出来用再将被指代的内容抽出来用若干分句来表达若干分句来表达。第15页/共45页2 2、把下面长句改成较短的句子，使意思表、把下面长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（必要的词语）（20012001年全国高考题）年全国高考题） 现在许多国家都已经能够生产现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。作业的机器人。第16页/共45页 或：或： 有

9、的机器人可以独立操作机床，有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家危险区域进行作业。现在许多国家都已经能生产都已经能生产这样这样的机器人。的机器人。 现在许多国家都能生产这样这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。第17页/共45页2.2.短句变长句短句变长句第18页/共45页 2. 2.仔细分析要变换的句子之间的仔细分析要变换的句子之间的内在联系。内在联系。 1. 1.找到主干句，确定一套主谓宾。找到主干句，确定一套主谓宾。 3. 3.根据提供的短句填补定语、状根据提供的

10、短句填补定语、状语、补语。语、补语。注意：原意不能改变，内容不能省略注意：原意不能改变，内容不能省略短句变长句的法： 4. 4.增删个别词语，使之连贯。增删个别词语，使之连贯。第19页/共45页 3.3.将下面的几个句子改写为一个长句，将下面的几个句子改写为一个长句，内容不能省略，词语可以调整、增删。内容不能省略，词语可以调整、增删。 辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把辽太祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北的许多少数民族都统一在辽政权下。东北的许多少数民族都统一在辽政权下。 金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。民族压迫政策，推翻了辽

11、朝，建立了金朝。 元世祖忽必烈结束了几百年的分裂割元世祖忽必烈结束了几百年的分裂割据局面而统一了中国。据局面而统一了中国。 耶律阿保机、完颜阿骨打、忽必烈也耶律阿保机、完颜阿骨打、忽必烈也都应列入中华民族杰出人物的行列中。都应列入中华民族杰出人物的行列中。第20页/共45页 崛兴于东北而又把东北的许多崛兴于东北而又把东北的许多少数民族都统一在辽政权下的少数民族都统一在辽政权下的辽太辽太祖耶律阿保机祖耶律阿保机， 结束了几结束了几百年的分裂割据局面而统一了中国百年的分裂割据局面而统一了中国的元世祖的元世祖忽必烈忽必烈， 举兵反抗辽政权的民举兵反抗辽政权的民族压迫政策、推翻了辽朝建立了金族压迫政策

12、、推翻了辽朝建立了金朝的金太祖朝的金太祖完颜阿骨打完颜阿骨打， 都应列入中华民族都应列入中华民族杰出人物的行列中。杰出人物的行列中。 第21页/共45页课堂小结课堂小结长句变短句的方法： （1）分散法 （2）称代法短句变长句的方法： 找准主干句 分析内在联系 填补定状补 增删使连贯第22页/共45页 整句与散句的变换整句与散句的变换 整句指结构相同或相似，字数大体相等、整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。使用具

13、有同一种关系的复句。 整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐；可以起到强调某种意义的加强语势的作用。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。 恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。第23页/共45页1、仔细分析要变换的句子的句式特点 及内容之间的联系。2、有上下文的要分析上下文句子的句 式特点。3、调整语序，增删个别词语使之连贯。注意：原意不能改变，内容不能省略。散句改整句的方法及步骤第24页/共45页n 这是一个整散句结合的典型例子。其中这是一个整散句结合的典型例子。其中加横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵

14、和谐，加横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变充满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致。化，错落有致。n 我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗? ?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗? ?睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！第25页/共45页 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减) 成年累月的战事，每

15、况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。【解析】先根据内容选定一个句子作模式，然后据此对其他句先调内再调外。通过调整，使语序恰当，短语格式协调一致、匀整对称。【答案】成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境第26页/共45页 将下列语句中加线的部分改写，使之与其前句构成整句。 上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽：能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，（1 1）上海孙桥镇的观光农业能让你体验田间劳作；集休闲与购物于一体的投资3 3

16、亿多美元的娱乐购物中心即将出现，（2 2）还将建成类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点这一切，不能不说是一种发展“体验经济”的明智做法。 能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业。 类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。 第27页/共45页 度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 他童年时候 少年时候 青年时候 他简直不知道世界上什么叫困难。 又在

17、深山远林里打过短工，讨过饭， 在财东马房里睡过觉，第28页/共45页将下面文字中划线的句子改为整句。 世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月； 它不是开在花坛暧房，而是怒放在冰天雪地； 迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风； 滋育它成长的不是春风秋露，而是人民的眼泪。第29页/共45页 将下

18、面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。 窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云朵中的最祥和的一朵这样的人生就够了。 见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的棵； 见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴； 见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。 第30页/共45页将下列的散句改为整句

19、花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。 花园里开满了鲜花，风儿一吹，白的像雪花在飘落。 红的像火焰在跳动， 黄的像金子在闪光，第31页/共45页解答解答“重组句子重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项：这种变换句式结构的试题的注意事项： 1.1.首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用；地位和作用； 2.2.其次要弄清原句内部的逻辑关系。其次要弄清原句内部的逻辑关系。 3.3.重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及

20、语意不能改变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。 重组式变换 所谓所谓“重组重组”是指要求在不改变句子原意的前提下，是指要求在不改变句子原意的前提下，改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特改变陈述对象而对句子进行重新组合。解答这类试题特别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表别要注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。达思路。尤其要注意陈述对象（主语）一定不能变。第32页/共45页因果关系 1 1、以、以 为善、诚实、守信为善、诚实、守信 作开头，重组下作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。面这个句子，不得改变原意。 他能够在

21、短短三年的时间里他能够在短短三年的时间里重新崛起重新崛起，成为名冠荆楚的，成为名冠荆楚的“快餐大王快餐大王”，是凭着，是凭着做做人与经商的美德人与经商的美德，如，如为善、诚实、守信等。为善、诚实、守信等。 参考答案：参考答案：为善、诚实、守信等为善、诚实、守信等做人和经商的美德，使他能够在短短做人和经商的美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛起，成为名冠荆三年的时间里重新崛起，成为名冠荆楚的楚的“快餐大王快餐大王”。同位关系第33页/共45页2 2、用、用“我们我们”作开头作开头, ,重组下面这个句子，不重组下面这个句子，不能改变原意。能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示书籍将

22、人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。启示给我们。 指导：原句谈书籍两大作用，现在要变换主指导：原句谈书籍两大作用，现在要变换主体为体为“我们我们”，所以要变化相应的动词，主宾位，所以要变化相应的动词，主宾位置要颠倒。置要颠倒。 我们我们从书籍中了解了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示。 第34页/共45页3 3、用“考生和高校”作开头，重组下

23、面句子，不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍欢迎。方法指导：先在本句上变化，再组合其他句，尤方法指导：先在本句上变化，再组合其他句，尤其要注意上下对应。其要注意上下对应。 考生和高校 普遍欢迎前年开始试行的春季高考，一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才的机会。 第35页/共45页5、重组下面句子，使它的语意强调“飞机速度快”，个别词语可增删。 以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。 参考答案：参

24、考答案： 未来喷气式飞机将在以煤的衍生物为未来喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下，以燃料的高速引擎推进下，以9 9倍于音速的速倍于音速的速度安全飞行，从纽约到东京的飞行时间只度安全飞行，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时。需两个小时。第36页/共45页6 6、用、用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（不得改变原意。（19991999年全国高考题）年全国高考题） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛

25、儒、道、佛_ 分析：这道题目要求在分析：这道题目要求在“不得改变原意不得改变原意”的情况的情况下，变换原句的陈述对象。这种转化也需充分理解原下，变换原句的陈述对象。这种转化也需充分理解原句。上句中句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影响他曾受到儒、道、佛各方面的影响”是是原因，原因，“思想比较复杂思想比较复杂”是后果；是后果；“生活与创作充满生活与创作充满了矛盾了矛盾”则是则是“思想比较复杂思想比较复杂”的进一步结果。理解的进一步结果。理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意。了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意。答案：答案：儒、道、佛各方面影响了苏轼，使得（添加儒、道、佛各方面影响

26、了苏轼，使得（添加的动作）他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。的动作）他的思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。第37页/共45页7.用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。 简析：这道题目考查简析：这道题目考查“变换句式变换句式”。需要。需要理解的是：理解的是：“深受儒学深受儒学和为贵和为贵思想的影响思想的影响”是是因，因，“形成一贯爱好和平的民族传统形成一贯爱好和平的民族传统”是果；这果，是果；这果，又是又是“中国人民在国际事务中主张国家之间

27、不分大中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重小、强弱一律平等，互相尊重”的原因之一。的原因之一。 参考答案：儒学“和为贵”的思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国人民在国际事务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。第38页/共45页吻合原意是解题的原则吻合原意是解题的原则明确情景的需求是解题的关键明确情景的需求是解题的关键灵活转换的能力是解题的基础灵活转换的能力是解题的基础 提供情境变换句式 1、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交待清楚合理。 第39页/共45页A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王说：“ ”小王说:“珊珊，小李明天不到语文组找你妈妈了，请转告一声；他还问明天晚上去你家找她行不行？”B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王说：“ ” 小王说：“郭老师，小李说他今天上午不来这里找您了，问今天晚上去您家找您行不行？ 1、小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请