整理房间备课笔记表格

1、时间2006年11月2日第10周星期四下午主讲人李淼集备内容整理房间教材简析本课时是分类的第一课时，教学重点在于让学生装在体会分类过程中学会给物体分类。设计理念从学生熟悉的房间入手，先杂乱无章到整整有条，让学生体会分类的重要性，继而整理自己的文具盒，再分一分，进一步体会分类。教学目标1、让学生经历分类的过程，学会基础的分类方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过分类活动，让学生体会分类的含义，感受分类的用途。3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点学会按一定的标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。教学难点学会按一定的标准进行分类的方法。教具学具课件、挂图教学设

2、计教师补充主讲教师设计方案一、导入  同学们，你们逛过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？为什么要这样摆放呢？分类摆放后顾客去买东西更方便。你们想不想学习怎样分类呢？那么今天这节课就来学习分类。板书课题：分类二、授新课1、活动一：整理房间（1）有个叫亮亮的小朋友很想去公园玩，可是他的妈妈有要求：要他先把自已的房间整理好.（2）课件出示:同学们看了亮亮的房间，你们想对亮亮说什么？你们愿意帮帮他吗？那么你们认为该怎样整理房间呢？（小组交流，说说自己的想法）小组汇报你能说说为什么要这样整理吗?(强调同一类的要放在一起)主讲教师设计方案课件演示整理过程提问:你还知道哪些学习用品?（3）

3、整理后的房间会给人什么样的感觉？你们在家整理过房间吗?请大家回去后能用今天学到的知识把自己的房间整理好.2、活动二：到动物园（1）导入  。大家帮亮亮整理了房间，亮亮非常感谢大家，现在他和妈妈一起来动物园。出示课件问：你看到了哪些小动物？你能给这些小动物分类吗？这些小动物可以分为两类，会飞的分为一类，另一类是不会飞的。请大家给会飞的动物穿上漂亮的衣裳。看哪位同学涂得又快又好，教师就把他的作业 展示给大家看。展示学生作品。问：他涂的对吗？你有没有不同意见？你知道会飞的小动物还有哪些？3、活动三：到农贸市场（1）导入  ：参观完动物园，亮亮哏妈妈来

4、到农贸市场，课件出示，问：你们看到了什么？亮亮的妈妈要考一考大家：哪些是水果，哪些是蔬菜？（2）学生独立思考完成，指名汇报。问：谁能用一句话说说水果有哪些？你平时还喜欢吃哪些水果？蔬菜有哪些？你还知道哪些蔬菜？（水果和蔬菜非常有营养，大家要我吃水果和蔬菜。）4、活动四：百货商店（1）导入  ：最近亮亮的妈妈开了一家商店，让我们去看看她进了哪些货？课件出示。（2）这些货物就这样摆放好吗？你们能帮阿姨整理一下吗？怎么整理？指名汇报（3）如果把这些货按玩具、文具、服装鞋帽三类来分，该怎么分？（同桌讨论）指名汇报，课件演示分的过程。5、 活动五：把同学分类同学们这节课表现得真好，现在让我们来轻松一下吧！音乐伴奏，学生表演：有的看书、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞、下面的同学注意观察，想一想能提出什么数学问题？引导用本节课学习的知识把同学进行分类。主讲教师设计方案三、 全课总结同学们今天这节课你们开心吗？请你说说今天你学会了什么。生活中还有哪些地方可以用到分类的？（如我校的垃圾分类、书店的书等）四、作业布置生活中还有许多地方都要分类，请大家回家后说给家长听，并请家长记下来，明天交给老师。对 应 训 练 补 充巩固性训练(知识点考点)1、在水果下面打。综