生物第二部分高频考题专题三人体的生理活动[配套课件]

1、专题三 人体的生理活动一、考题特点介绍1人体的新陈代谢过程融合了消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等知识，在中考中常结合图形进行考查。2人体生命活动的调节这部分内容考查的主要考点有：(1)眼球的结构，视觉与听觉的形成过程；近视眼及其矫正。(2)脊髓的结构与功能，大脑皮层的高级神经中枢功能。(3)反射弧的组成与功能，反射的类型。(4)人体几种主要激素的功能及其分泌异常时的症状表现。二、得分技巧1消化系统：(1)食物中六大营养物质(糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素)的作用，无机盐、维生素的缺乏症，此类题目可以以表格形式记忆各营养物质的作用。(2)以图表的形式考查淀粉、蛋白质、脂肪的消化过

2、程，解答此类题目时首先要明确这三类营养物质的变化顺序，然后根据图示或曲线准确作出判断。(3)合理营养和食品安全，此类题目一般较为简单，谨记营养合理要全面，食品安全四不吃：脏、坏、毒、过期。2呼吸系统：(1)考查呼吸道的作用温暖、湿润、清洁气体。(2)结合图形、曲线考查吸气或呼气时呼吸肌、肺容积和气压变化。吸气：肋间肌和膈肌(膈顶部下降)收缩，肺容积增大，外界气压气管处的气压肺内气压胸廓处的气压。呼气正好相反。3循环系统：(1)判断三种血细胞方法：数量：红细胞血小板白细胞。体积：白细胞红细胞血小板。细胞核的有无：白细胞有，血小板和成熟的红细胞无。(2)血细胞异常时的症状：患贫血者红细胞或血红蛋白

3、过少；患有炎症时白细胞数量增多；血小板过少会导致血流不止。(3)三血管的识别：根据血流方向：动脉毛细血管静脉。根据血管分支还是汇总。动脉：渐分支；静脉：渐汇总；毛细血管：红细胞单行通过。(4)以图的形式考查心脏和血液循环。 解答此类题目时首先要据图准确判断出指示线指示的各部分结构名称，然后回扣教材，认真思考作答。4泌尿系统：本部分经常结合模式图或曲线的形式考查尿的形成过程。做此类题目时首先应准确地判断图或曲线中各生理阶段的特点和成分的变化，然后根据尿的形成过程分析作答。同时需要注意如果尿液中有大分子蛋白质和血细胞是肾小球发生病变，如果尿液中有葡萄糖则是肾小管发生病变或者是胰岛素分泌过少。5人体

4、生命活动的调节：(1)视觉和听觉：明确视觉、听觉的感受器分别是视网膜和耳蜗，形成视觉和听觉的部位分别是大脑皮层的视觉中枢和大脑皮层的听觉中枢。近视及矫正：(2)神经调节：反射弧中，若传入神经受损，无感觉无运动；若神经中枢受损，有感觉无运动；若传出神经受损，则有感觉无运动。(3)激素调节：幼年时期生长激素分泌过少侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多巨人症；幼年时期甲状腺激素分泌过少呆小症；胰岛素分泌过少糖尿病。高频考点 1 消化系统【典例】右下图表示食物中某种有机物在消化道内的消化)情况。据此推断该有机物是(A淀粉C脂肪B蛋白质D维生素思路点拨从图形中可以看出，这种营养物质是从口腔开始进行消化的，在

5、小肠内完成最终的消化过程。淀粉是从口腔内开始进行消化的，蛋白质是从胃里开始消化的，而脂肪的消化只在小肠内进行。故这种营养物质是淀粉。答案A高频考点 2 呼吸系统【典例】下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是()ABCD思路点拨吸气时肋间肌和膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓的容积增大，肺扩张，肺内气压下降。答案B高频考点 3 循环系统【典例】(2014 年山东威海)右下图的曲线表示血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示()A血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B血液流经肺部时二氧化碳含量的变化C血液流经肌肉时氧气含量的变化D血液流经肾脏时尿素含量的变化思路点拨小肠是吸收的主要器官，血液流经小肠时

6、，小肠绒毛内的毛细血管将大量葡萄糖吸收进血液，故血液中的葡萄糖含量增加。血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧气扩散进入血液，该曲线可以表示血液流经肺部时二氧化碳含量的变化；血液流经肌肉处毛细血管时，血液中的氧气扩散进入肌肉细胞，肌肉细胞内的二氧化碳扩散进入血液，故该曲线可以表示血液流经肌肉时氧气含量的变化；血液流经肾脏时，一部分尿素随尿液排出体外，所以血液中的尿素减少。答案A高频考点 4 泌尿系统【典例】下图为肾单位模式图。形成原尿和尿的场所依次是()ABCD思路点拨据图可以判断：是入球小动脉，是肾小囊，是肾小球，是肾小管。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白

7、质外，血浆中的水、无机盐、尿素、葡萄糖和尿素等物质，会过滤到肾小囊中形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分的水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。答案B高频考点 5消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的联系【典例】如图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题。(1)表示的生理过程是_。(2)通过气体_作用完成过程，此时氧与_结合，血液变为动脉血。(3)氧气在组织细胞中的_里，参与_作用，释放出能量维持细胞的正常生理活动。(4)组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过过滤作用和肾小管的_作用，形成尿液，最终排出体

8、外。(5)图中所示的排泄途径共有_条。思路点拨(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收。(2)表示肺泡内的气体交换，通过扩散进行气体交换，氧与血红蛋白结合，血液由静脉血变成动脉血。(3)组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程叫作呼吸作用，该过程发生在细胞的线粒体中。(4)尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。(5)图中所示的排泄途径有呼气、排汗和排尿 3 条。答案(1)吸收 (2)扩散血红蛋白(3)线粒体呼吸(4)重吸收 (5)3高频考点 6 神经调节和激素调节【典例 1】(2013 年湖南衡阳)下列有关反射弧示意图的描述，不正确的是()A图中是传出神经B图中是神经中枢C图中是效应器D神经冲动的传导路径为思路点拨因为神经节在上，所以是传入神经，则是感受器，是神经中枢，是传出神经，是效应器。答案A【典例 2】关于激素及其缺乏症的叙述不正确的是()A幼儿时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症B幼