2020学年八年级语文上册 15 说“屏”5 新人教版ppt课件_第1页
2020学年八年级语文上册 15 说“屏”5 新人教版ppt课件_第2页
2020学年八年级语文上册 15 说“屏”5 新人教版ppt课件_第3页
2020学年八年级语文上册 15 说“屏”5 新人教版ppt课件_第4页
2020学年八年级语文上册 15 说“屏”5 新人教版ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、说“屏” 陈从周故故宫宫太太和和殿殿皇皇帝帝宝宝座座后后的的屏屏风风 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园陈从周陈从周19182000),浙江杭州人,),浙江杭州人,原名郁文,室名随月原名郁文,室名随月楼。著名古建筑家、楼。著名古建筑家、园艺家,又工于书画,园艺家,又工于书画,为张大千早年入室弟为张大千早年入室弟子,梅兰竹菊等皆专,子,梅兰竹菊等皆专,1952年任同济、之江年任同济、之江大学教授,曾为博士大学教授,曾为博士生导师。有多种刊物生导师。有多种刊物出版。被誉为出版。被誉为“中华园中华园艺第一人艺第一人”检查预习检查预习 给加底线的词注音或给拼音写上汉字给加底线的词注音或给拼音写上汉字

2、忒(忒( ) 休憩(休憩( ) 韶光韶光( ) 伧俗(伧俗( ) xioxio( )魂)魂 nn( )凉)凉 wi wi ( )幕幕tuqshocng销销纳纳帷帷屏风(屏风( )屏气(屏气( ) 伧俗(伧俗( )寒伧(寒伧( ) wiwi( )幕)幕wiwi( )护)护乘凉(乘凉( )木讷(木讷( )多音字形近字png bng cng 帷帷维维n n chen 字词释义伧俗:乘凉:缓冲:雅俗之分:因地制宜:整体感知整体感知 1、文中介绍了关于“屏的哪些知识? 2、作者对“屏的感情是怎样的?说一说作者具体介绍了关于作者具体介绍了关于“屏的哪些知识?屏的哪些知识?按其所在空间按其所在空间室外屏的作

3、用室外屏的作用室内屏的作用室内屏的作用室外屏室外屏室内屏室内屏1.避免从门外直接望到厅室。避免从门外直接望到厅室。2.屏风上有书有画,是一种艺术点缀。屏风上有书有画,是一种艺术点缀。3.可以挡风。可以挡风。4.空间仍然是流动的。空间仍然是流动的。与帷幕相同的作用与帷幕相同的作用“可以缓冲一下视线可以缓冲一下视线”按建造材料按建造材料及其装饰的及其装饰的华丽程度分华丽程度分金金 屏屏银银 屏屏锦锦 屏屏画画 屏屏石石 屏屏木木 屏屏竹竹 屏屏屏风的设置:屏风的设置:屏风的大小需因地制宜,外型、色彩屏风的大小需因地制宜,外型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。以及上面的绘画都不能马虎。设置要与整体的相

4、称,安放的位置与设置要与整体的相称,安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体。面,均要做到得体。室外屏室外屏室内屏室内屏金金 屏屏银银 屏屏锦锦 屏屏画画 屏屏石石 屏屏木木 屏屏竹竹 屏屏划分文章结构层次,理清行文思路。划分文章结构层次,理清行文思路。说说 “ “屏屏”(第一节引出说明对象,点出屏风特点。(第一节引出说明对象,点出屏风特点。(二(二四节)四节)(第二节介绍屏风的作用。(第二节介绍屏风的作用。(第三节屏风的种类。(第三节屏风的种类。(第四节屏风在设置上应(第四节屏风在设置上应 注意的问题。注意的问题。(第五节总结全文,再次强调

5、屏风的作用(第五节总结全文,再次强调屏风的作用, 点明写作意图。点明写作意图。总分总把握作者的感情把握作者的感情:1、把、把“屏看作是一个富有诗意的名词,表露了屏看作是一个富有诗意的名词,表露了作者对屏风的情有独钟;作者对屏风的情有独钟;2、受古诗词古画的影响,作者从小就对屏风产生了、受古诗词古画的影响,作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情;喜爱和向往之情;3、后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识、后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,也就更深,也就“更觉得它实在微妙。更觉得它实在微妙。”既写出了作者对屏风的感情,(作者创作既写出了作者对屏风的感情,(作者创作的感情基调又点出了屏风

6、的特点。的感情基调又点出了屏风的特点。讨论:讨论:课文中引用了不少古诗,课文中引用了不少古诗,起什么作用?起什么作用?1、援用、援用诗句,表达了作者幼诗句,表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情,放在开时对屏风的向往与喜爱之情,放在开篇,易引起读者的阅读兴趣。篇,易引起读者的阅读兴趣。2、牡丹亭牡丹亭中的句子中的句子,既说明了屏风既说明了屏风的使用范围,又使语言生动有趣。的使用范围,又使语言生动有趣。3、结尾处的,点出、结尾处的,点出“屏这种古代器屏这种古代器具的文化内涵,表达了作者希望人们更具的文化内涵,表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。好的开发和使用屏风的愿望。引用古诗词的用意引

7、用古诗词的用意? 使全文具有了浓浓的诗意,使全文具有了浓浓的诗意,增加了文学性增加了文学性,增加了美感增加了美感,而这和而这和本文的说明对象本文的说明对象屏风屏风这这种中国传统器具是相称的。种中国传统器具是相称的。突出了中国传统文化的美。突出了中国传统文化的美。品味赏析品味赏析 1、本文运用了哪些说明方法?、本文运用了哪些说明方法? 各有怎样的表达作用?各有怎样的表达作用? 2、本文在语言方面有哪些特点?、本文在语言方面有哪些特点? 试举例说明。试举例说明。秋夕秋夕杜牧杜牧银烛秋光冷画屏,银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。卧看牵牛织

8、女星。 原来姹紫嫣红开遍,似这般,原来姹紫嫣红开遍,似这般,都付与断井颓垣。良辰美景奈何都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船船锦屏人忒看得这韶光锦屏人忒看得这韶光贱。贱。(明汤显祖(明汤显祖 牡丹牡丹亭亭游园惊梦游园惊梦 银汉红墙消息断,夜阑梦也匆匆。茜窗人去碧廊空,银汉红墙消息断,夜阑梦也匆匆。茜窗人去碧廊空,西风飞白露,冷月照孤松。几次欲眠眠不得,蕉心剥西风飞白露,冷月照孤松。几次欲眠眠不得,蕉心剥尽重重,隔屏数遍五更钟,泪珠和恨滴,封在枕函中。尽重重,隔屏数遍五更钟,泪珠和恨滴,封在

9、枕函中。 说与旁人深不解,愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间,说与旁人深不解,愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间,垂帘无个事,抱膝看屏山。一楼沉檀萦佛火,小楼今夜垂帘无个事,抱膝看屏山。一楼沉檀萦佛火,小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏,残更来永巷,如水梦初还。新寒。斜风细雨扑疏栏,残更来永巷,如水梦初还。 忏尽红情犹有恨,隔帘羞见牵牛。凄凉佛火黯高楼,忏尽红情犹有恨,隔帘羞见牵牛。凄凉佛火黯高楼,拥衾无一语,敲折玉搔头。但愿思君休再梦,梦时醒拥衾无一语,敲折玉搔头。但愿思君休再梦,梦时醒也还休。倩魂频断莫勾留,好乘今夜月,一探广寒秋。也还休。倩魂频断莫勾留,好乘今夜月,一探广寒秋。 张恨水的张恨水的冷清秋在小

10、楼参佛诵经,冷清秋在小楼参佛诵经, 顿悟一生得失,填得顿悟一生得失,填得三阕三阕 。渔家傲渔家傲 次凤凰韵次凤凰韵 塞北江南游历惯,塞北江南游历惯, 青山几处堪着眼?青山几处堪着眼? 倦向画屏闲倚案,倦向画屏闲倚案, 残阳晚,残阳晚, 一帆竞向西风展。一帆竞向西风展。 漫漫行程频望断,漫漫行程频望断, 寒蛩声里星河烂。寒蛩声里星河烂。 白露泠泠秋月满,白露泠泠秋月满, 烟水浅,烟水浅, 客舟泊处乡关远。客舟泊处乡关远。 拓展阅读拓展阅读 说说“帘帘” 初夏天气,窗前挂上了竹帘,小初夏天气,窗前挂上了竹帘,小斋的境界,分外地感动幽绝,瓶花妥斋的境界,分外地感动幽绝,瓶花妥贴,十分宜人。这小天地起

11、了变化,贴,十分宜人。这小天地起了变化,还不是这帘在起左右吧!说起帘,这还不是这帘在起左右吧!说起帘,这在中国建筑中是起着神秘作用的东西,在中国建筑中是起着神秘作用的东西,与其说得率直点,所谓诗情画意,而与其说得率直点,所谓诗情画意,而诗情画意又非千篇一律,真是变化无诗情画意又非千篇一律,真是变化无端。上个月老妻去世了。端。上个月老妻去世了。“碧楼帘影碧楼帘影不透愁,还是去年今日意。不透愁,还是去年今日意。”去年的去年的今日,她卧病家中,而今日已是人去今日,她卧病家中,而今日已是人去楼空。我踏入她的卧室,见了帘影依楼空。我踏入她的卧室,见了帘影依然,就吟出了古人这句词来。与那句然,就吟出了古人

12、这句词来。与那句“重帘不卷留香往的少年情怀,真重帘不卷留香往的少年情怀,真是伤心人惟有自家知了。是伤心人惟有自家知了。 帘在建筑中起帘在建筑中起“隔的作用,且是隔中有透,隔的作用,且是隔中有透,实中有虚,静中动,因此帘后美人,帘底纤月,实中有虚,静中动,因此帘后美人,帘底纤月,帘卷西风,隔帘双燕,掀帘出台,等等,没有帘卷西风,隔帘双燕,掀帘出台,等等,没有一件不教人遐思,引人入画。一件不教人遐思,引人入画。 记得在记得在“文革中失去的数十封女作家凌叔华文革中失去的数十封女作家凌叔华写给诗人徐志摩的信,是用荣宝斋特制的花重箋,写给诗人徐志摩的信,是用荣宝斋特制的花重箋,画的是帘影双燕,毛笔小楷出

13、之,文情令人魂销。画的是帘影双燕,毛笔小楷出之,文情令人魂销。当年的作家们是如此高雅绝俗。而今事隔几十年,当年的作家们是如此高雅绝俗。而今事隔几十年,她远客英伦,八十多岁的老人提起此事,还分明她远客英伦,八十多岁的老人提起此事,还分明记得呢!记得呢! “垂帘无个事,抱膝看屏山垂帘无个事,抱膝看屏山”,古人在建筑中,古人在建筑中,帘与屏两者常放在一起,都是起不同的帘与屏两者常放在一起,都是起不同的“隔的隔的妙用。妙用。帘呢?更是灵活了,廊子里、窗上、门上、室内,帘呢?更是灵活了,廊子里、窗上、门上、室内,有了它,就不一样了,慈禧太后垂帘听政,也要有了它,就不一样了,慈禧太后垂帘听政,也要装上帘;

14、外国妇女的面纱,也要装上帘;外国妇装上帘;外国妇女的面纱,也要装上帘;外国妇女的面纱,也仿佛是帘。因帘而产生了许多故事:女的面纱,也仿佛是帘。因帘而产生了许多故事:“珠帘寨珠帘寨”、“水帘洞水帘洞”,以及一些因帘而产生的许,以及一些因帘而产生的许多韵事,真是洋洋大观。我说,帘与恋音同,帘多韵事,真是洋洋大观。我说,帘与恋音同,帘者恋也,因物生情,也可说是帘的妙解了。者恋也,因物生情,也可说是帘的妙解了。 “隔帘隔帘双燕飞是我在儿时最爱欣赏的画本。如今城市空双燕飞是我在儿时最爱欣赏的画本。如今城市空气污染燕子绝迹了,闷人的塑料窗帘,清风畏至。气污染燕子绝迹了,闷人的塑料窗帘,清风畏至。而帘呢?珠

15、帘太豪华,徐森玉老先生告我,清代而帘呢?珠帘太豪华,徐森玉老先生告我,清代的山西老财家,还是用它。水晶帘没有见到过,的山西老财家,还是用它。水晶帘没有见到过,那最细的要算虾须帘,如今已入著名博物馆。那最细的要算虾须帘,如今已入著名博物馆。 单就湘帘、竹帘来说,通风好,隔景好,帘影好,单就湘帘、竹帘来说,通风好,隔景好,帘影好,遮阳好,留香好,隔音妙,而且分外雅洁遮阳好,留香好,隔音妙,而且分外雅洁几乎可说有帘如无帘,可说是有景与无景,静止几乎可说有帘如无帘,可说是有景与无景,静止的环境,产生了动态,而动态又因声、光、影、的环境,产生了动态,而动态又因声、光、影、风、香风、香等起了千变万化的幻境

16、,叹为妙用啊!等起了千变万化的幻境,叹为妙用啊!帘的美,还要配合着帘钩、帘架,帘的美,还要配合着帘钩、帘架,“百尽虾须上百尽虾须上玉钩玉钩”,虽未说出什么帘架,想来也不会太寒酸,虽未说出什么帘架,想来也不会太寒酸的。至于的。至于“草色入帘青草色入帘青”,疏帘听雨,那也必然,疏帘听雨,那也必然是很雅洁的竹帘了。是很雅洁的竹帘了。“珠帘暮卷西山雨珠帘暮卷西山雨”,只能,只能在滕王阁上方得体。帘上绣花的绣帘,缺少空在滕王阁上方得体。帘上绣花的绣帘,缺少空透,棉帘、布帘,只求实用。而帘上画画称画透,棉帘、布帘,只求实用。而帘上画画称画帘,但我总不太欣赏它,似乎多此一举,和假帘,但我总不太欣赏它,似乎多

17、此一举,和假景来扰乱真情了。素帘起的变化,那真是移步景来扰乱真情了。素帘起的变化,那真是移步换影了。换影了。 贝聿铭香山饭店设计建成,邀我小住,窗上贝聿铭香山饭店设计建成,邀我小住,窗上装有竹帘,这迷人的山居,添上这迷人的帘影,装有竹帘,这迷人的山居,添上这迷人的帘影,不愧为出于大师手笔,他对中国文化是有深厚不愧为出于大师手笔,他对中国文化是有深厚的感情。小至一帘,也不肯轻易放过。我在录的感情。小至一帘,也不肯轻易放过。我在录音机中放出了昆曲音机中放出了昆曲琴桃琴桃,华文漪的那句,华文漪的那句“帘卷残荷水殿风唱词,正仿佛帘动风来,客中帘卷残荷水殿风唱词,正仿佛帘动风来,客中寻趣,我则得之了。寻

18、趣,我则得之了。 今日的建筑师、园林师们,似乎将帘已抛出今日的建筑师、园林师们,似乎将帘已抛出九霄云外了。我总感到中国人的用帘,不仅仅是九霄云外了。我总感到中国人的用帘,不仅仅是一个功能问题,它是蕴藏着深厚的文化在内。一个功能问题,它是蕴藏着深厚的文化在内。 选自选自帘青集帘青集A、确定写作对象找出写作对象的特征。、确定写作对象找出写作对象的特征。B、决定说明顺序安排好写作结构。、决定说明顺序安排好写作结构。说明文只有抓住事物的特征,才能使读者对所说明的事物说明文只有抓住事物的特征,才能使读者对所说明的事物有具体、明晰、准确的了解。有具体、明晰、准确的了解。 一般地说明事物的成因、方法的文章,往往以时间为序,一般地说明事物的成因、方法的文章,往往以时间为序,说明事物形状、构造,一般以空间顺序写。有的说明文采说明事物形状、构造,一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法,可以按照所分的各类为顺序进行说明。大用分类的方法,可以按照所分的各类为顺序进行说明。大多数不是只用单一的说明顺序,而是多种说明顺序交错使多数不是只用单一的说明顺序,而是多种说明顺序交错使用,因此,在写作时要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论