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文档简介

1、观沧海【学习目标】1 知识目标：理解诗歌的意思、品味诗歌的语言、体味诗歌的意境，掌握相关文学常识 和作者的感情。2 教学方法：独立思考、小组合作、积极讨论、大胆质疑。3情感目标：激情投入朗读之中，理解作者的思想感情，学习作者宽广的胸怀、博大的 胸襟。【学习重点】理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。【学习难点】体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。【学习过程】一、预习见疑1 文学常识观沧海选自乐府诗步出夏门行中的第一章。观沧海的作者曹操，字末年、诗人。他的诗以 称，被称为 “建安风骨”的代表作。与其子 、 称“三曹”。体裁： 从表达方式看是一首 。2 背景解读观沧海是曹操的名篇，

2、是他东征乌桓时所作。公元 207年，曹操亲率大军北上，追歼 袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起 的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。3. 注音：碣石： 澹澹： 萧瑟： 竦峙：注释：澹澹竦峙星汉临：沧海：何：幸甚至哉4自主翻译、质询研讨探究一：1.在预习见疑中你还有哪些不理解的词句小组讨论解决2 观沧海一诗以哪个字展开来写的？这首诗写了几层意思？哪些诗句是现实的？哪 些诗句是想象？探究二：1.诗句赏析“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂”，“日月之行，若出其中; 星汉灿烂，若出其里”。2.主题。观沧海是写景抒情诗，描绘了 的景象，表现了的胸襟，抒发了 的伟大抱负。三、巩固深化1小结知识网络：2本课内容检测：(1 )本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是:(2) 总写景物的句子，。(3) 写海岛生机勃勃的句子,(4) 写想象中景象(博大胸怀)(5) “东临碣石，以观沧海”全诗中的作用是什

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