小学数学2年级下册第七单元第1课时 (2)_第1页
小学数学2年级下册第七单元第1课时 (2)_第2页
小学数学2年级下册第七单元第1课时 (2)_第3页
小学数学2年级下册第七单元第1课时 (2)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 课 题认识时间主要备课人王红梅第七单元（章）共2课时第1节教 学目 标1、使学生会读、写几时几分。2、通过直观操作与演示，经历观察、操作、归纳的过程。教 学重难点能认、读、写几时几分。教 法设 计讲解法 练习法学 法设 计演示法、练习法教学具准 备多媒体课件、钟表模型、手表教学流程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、情景导入1、同学们，今天上课之前，我们先来做一个“报数”游戏。报数的规则是先请12名同学1个1个地报数，报到12后，再请这12名同学5个5地数数，看看会数到几？2、12名同学5个5个地数，最后会数到几呢？3、在这个游戏中，大家发现了什么？1、学生报数活动，学生表现非常兴

2、奋，纷纷自由发言。2、学生报数5、10、15、203、5个5个地数，最后数到60。通过创设情境、语言激励，充分调动学生的学习积极性，让学生以一个积极的状态进入到学习中去。引用“报数”游戏导入，是利用了“5个5个地报数”与“钟面上每一大格包含5个小格”的相似之处，引起学生的学习兴趣。教学流程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图二、探究新知。（一）出示例1主题图，1、认识钟面。出示钟面，钟面上有些什么？钟面上一共有多少个大格？每一个大格里有几个小格？2、认识时。实物演示：闪动时针，并且时针从数12到1，说明时针走1大格经过的时间就是1时。3、认识分。引导学生观察分针。分针指着1是几分？为什么

3、？（二）课件出示例2 1、读取时间。教师拨动实物钟表，看图2，读取时间。几时几分？教师继续拨表，几时几分？。2、时间的表示方法。3、认识时、分关系。时针走一大格就是1时，1时和60分有什么关系？教师板书：1时=60分。1、12个数，时针、分针、格子。12个数字把钟面分成了12个大格。每一个大格里有5个小格。2、学生认真观察。细心听老师讲。3、一个大格有5个小格，因为1小格是1分，所以是5分。1、学生边观察边读：4时5分或4：05；学生继续回答：4：30或4时30分或4时半；4时45分或4：45。3、学生分组操作，反馈交流结果。学生归纳总结。1小时=60分。 通过让学生认识钟面，熟悉钟面，认识时、分。通过直观操作与演示，经历观察、操作的过程，使学生体验时间的知识就在身边的生活中。通过不断改变钟面指针，让学生尝试认读，加深对钟表的印象，引导深入了解钟面，并能独立表示时间，小组讨论，交流认读的方法。 教学流程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图三、巩固练习1、教师拨钟表，学生说时间。2、生生互动，你说时间，我来拨。四、课堂小结说一说，拨一拨。5时10分5时30分通过各种形式的练习，训练学生对钟表的认识和运用。作 业布 置练习二十三 第1题。板书设计认识时间例1：数一数，填一填。 1大格=5小格分针走1圈，时针走1 大格1时=

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论