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文档简介

1、悬针竖 垂露竖教学设计郑东新区外国语学校王宏先教学目标:1. 复习正确的书写姿势及横画的写法。2. 学习悬针竖、垂露竖的写法。3. 练习“十”干“”丰“”。 。4. 练习垂露竖的组字。土、士、王、上、止、正。教学时间: 2 课时。第一课时一、复习导入同学们,上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势,认识了田字 格的作用及用途,学习了横画的写法,练习了 “一、二、三 ”。今天, 我们继续学习基本笔画 “竖 ”。二、写法指导我们写字时,首先要求作到 “横平竖直 ”,所谓的竖直,就是要求把竖 画写得笔挺有力,不能歪,不能弯,这是写竖的最基本的要求。在这 个基础上,我们还要讲究方法,把竖画写更美观大方

2、。下面我们就仔 细地研究。(一)悬针竖的写法竖分为两种,一种是悬针竖,(教师示范),这各竖末尾很尖,恰似 针尖悬在空中。 (提示学生注意观察)是不是,给人一种像一把利剑 从空中直插下来的感觉。因此,悬针竖尖的写法最关键。下面我们来看一下悬针竖的写法。 (教师示范)想想看,把一根竖画 写的田字格中,应该把它放在什么位置(竖中线)把笔在竖中线一点 顿笔后,沿竖中线向下行笔,到末尾要出尖时,把笔轻轻地提起来, 边向下写边提,最后提出。这样悬针竖的尖就定好了。 (教师再示范, 学生模仿在方格中书写)纠正学生的错误写法:1. 顿笔太明显。竖画的起笔部分太大,有明显的转折。原因:顿笔 太重。修改方法:笔尖

3、接触纸面,轻轻用力不要动,只把笔尖的方向 转而向下,就能解决。2. 末尾出尖部分不直。原因是出尖时速度太快,方向把握不好。修 改方法:出尖时速度可稍微加快,但不能太快,尖是写出来的,不是 快速“飘”出来的。刚才,我们把竖画的错误写法进行了分析, 现在我们再来仔细地看看 正确的写法。(教师再正确地示范, 在学生易错的地方提醒学生注意) 学生在仔细观察字帖的基础上临写三遍,教师具体指导,及时纠正。我们知道, 汉字是由笔画组成的, 不同的笔画组合就会形成不同的汉 字。下面,我们把学过的横画同悬针竖进行组合。“十”的写法:同学们想想看,按照前面我们学习的排列规律, “十”应该在田字格中 怎样排列,字才

4、匀称(横画在横中线,竖画在竖中线。)先把长横写 在横中线上,再从竖中线上起笔,写竖。(教师示范)。同学们在书 写时,要注意,汉字中有横有竖,要注意把横写得细一些,竖写得粗 一些,也就是说,写横是用力要轻一些,写竖时要稍微用力。下面请同学们在练习本上把这个字临三遍。要(教师具体观察指导, 及时纠正)“干”的写法:前面我们是把 “一”和悬针竖进行了组合。现在要把 “二”同悬针竖进行 组合,我们首先来看,单独“二”在书写时,以横中线为界, 一上一下, 但加入竖画后, 要把竖画的空间留出, 这样我们就要把两根横画进行 上移。(教师示范,学生仔细观察)学生在练习本上临写三遍。丰”的写法: 下面我们乘胜追

5、击,把 “三”同竖组合。同样的道理,也要把竖的空间 留出来,要求我们把三根横的间距适当缩小,再把竖写好。 (教师示 范,学生观察体会)临写三遍。小结、回想一下,悬针竖的特点。三、学生练习“十”是基础,只有在 “十”训练掌握的基础上,才能把后面的两个字写 好。因此, “十 ”在教学时,所用的时间要适当延长。四、练写“岸、汁、奉 ”1出示 “岸、汁、奉 ”三个字。2观察这三个字的共同点。(最后一笔都是悬针竖)3描红、临写,交流、点评。第二课时一、复习导入前面,我们已经学习了悬针竖,它的特点是在末尾写出尖,好像把针 悬在空中。(教师示范)下面请同学们在练习本上把悬针竖的组字 “十”、“干”、“丰”写

6、三遍。(巡视后及时反馈)。二、垂露竖的写法指导今天,我们学习竖的另外一种 垂露竖。(教师示范),请同学们 观察一下,两种竖有什么不同。 (重点是在末尾, 悬针竖末尾是尖的, 而垂露竖的末尾是圆的。)这种竖的末尾,如一下垂的露珠,故名垂 露竖。在写垂露竖时,先同写悬针竖一样,起笔后向下行笔,在末尾 处,不是提笔,而是顿笔。(示范书写)。请同学们仔细观察后,临 写三遍。三、组字指导下面我们将学习带垂露竖的几个例字。(一) “土”的写法“土”字,是由前面我们学过的 “二”和垂露竖组成的。但不是在 “二”的 基础上,直接加上垂露竖就行。原因是 “土”字中加上了垂露竖,就应 该结构重新划分。把 “土”的横画下移,给垂露竖上面留出空隙。(示 范)短横在横中线起笔,竖写在竖中线上,注意竖在末尾要顿笔,最 后写长横。学生临写三遍。(二)“士”的写法下面,我们把 “土 ”的长横和短横反过来,长横在横中线起笔,最后写 短横,注意把最后的横写得平一点。(学生临写,老师巡视纠正。)(三)“王”的写法把 “三 ”和垂露竖组合在一起。 第一、二根横是短横, 中间的一根最短, 注意,三横中的间距不能太小,写出竖的挺拔。(四)“上”的写法先把垂露竖写在竖中线上, 短

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