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文档简介

1、几百几十加减几百几十【教学目标】1掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2掌握竖式计算的规范书写。3培养学生解决问题的能力。4对学生进行绿化环境的教育。【教学重点】1掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2培养学生解决问题的能力。【教学难点】掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。【教学过程】一、 辅助环节 1、 揭题2、 揭示目标：1 知道怎样计算几百几十加、减几百几十。2 能够灵活准确计算几百几十加、减几百几十。3 规范地书写竖式并准确计算。3、投影示主题图，师说明图意，请学生列式180+340= 如何计算呢？二、第一次先学：1、自学提示： 1）看96页例3，书中的两个小朋友是怎样计算

2、的 2）告诉列竖式的小男孩列竖式时应注意什么？3）为什么百位上不是4？ 4）你还有其他的计算方法吗？5分钟后独立汇报，看谁说得好。2、学生自学，教师巡视第一次后教：1）指名板演例题，其余在卡片上完成。指名纠错2）强调列竖式时：1、相同数位对齐。2、哪位满十要向前一位进一。第二次先学：自学提示：1） 求“|第二周比第一周多多少个？”如何列式，读一读那两个小朋友又是怎样计算的呢？2） 告诉那个小男孩列减法竖式应该注意什么？3） ,十位的4为什么变成了14，百位的3为什么成了2？4） 你还有其他的算法吗？5分钟后独立汇报，看谁说得好。学生自学，教师巡视第二次后教：1） 指名板演例题，其余在卡片上完成。指名纠错2） 强调列竖式时：1、相同数位对齐。2哪位不够减要向前一位借一当十。三、 当堂训练2 3 0 4 5 0 5 9 0 2 4 01 8 0 1 8 0 - 1 3 0 - 1 6 0 1、改错3 2 0 7 2 0 4 5 0 + 1 9 0 - 2 8 0 + 1 7 0 改正： 改正： 改正：4 1 0 5 4 0 6 2 0 2、笔算 570 380 = 630 + 290 =3、选择自己喜欢的方法算出得数。410+250= 570-380= 280-160= 630+290= 4、新华书店三月份进书4000册，四月份进书2700册。(1)两个月份共进书多少册？(2)三

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