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文档简介

1、2.12.1我们怎样听见声音我们怎样听见声音1.雷雨交加的夜晚，你是否感到害怕？2.身临演唱会，你是否心动？3. 用长笛吹出动人的旋律一、声音是怎样产生的？ 法国物理学学家帕斯卡小时候在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出悦耳的声音，他很好奇，自己做了实验，他发现盘子被敲打后余音不断，但是用手按住盘子后，声音立即没有了。你知道为什么吗？活动一活动一1.观察音叉振动 2.感受振动我们不难发现两个实验的两个共同点？这两个发声物体均有振动现象结论结论：声音是由物体振动而产生的。引论引论：1.有声必有振动 任何声音都会有振动 2.有振动必有声 任何振动都会产生声音，可能会形成我们听不到的超声或次声 在物

2、理学中，把正在发声的物体叫做声源声源 那么你能说出活动一中两个实验的声源吗？（音叉、扬声器）1：演奏二胡的声音。 答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。 答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。 答案：翅膀说说下列声音的声源各是什么？说说下列声音的声源各是什么？二、声音是怎样传播的总结总结：声源振动时，带动周围物 质振动，以声波形式向各个方位 传播。回声：回声： 当声波的传播遇到障碍物，被反射回来形成的声音叫回声 。实例：实例： 1. 1.夜深人静时，一个人走在小巷里，感觉有人跟踪你。 2.一道闪电划过，而雷声不断。利用示波器观看声波：三.声音的传播条件活动二：A.真空能传声吗？实验结论：

3、实验结论：声音可以在空气中传播，真空不能传声。疑问疑问：宇航员在太空是如何交流的？B.水能传声吗？ 1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？结论：结论：水可以传声。C.隔墙能听音吗？ 1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。 2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。结论：结论：固体也能传声。结论：结论： -声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。 （介质可以是气体、液体或固体。）学习方法学习方法： -针对声音现象“提出问题”，再通过实验探究声音的特点和规律，是我们学习物理的重要方法。知识点知识点： 1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。 2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。 (传播声音的介质可以是气体，也可

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