九年级化学第一单元复习课件PPT课件

1、结合破裂第1页/共30页 化学研究物质 一门自然科学第2页/共30页物理变化物理变化: :没有生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。 化学变化：化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应） 特征：有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等 两种变化的本质区别：两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。 联系：联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。 第3页/共30页 判断物质变化不能仅仅依据是否有判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或

2、者判断原物质的构成微粒有没物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。色、电灯通电时发光也放热。注意第4页/共30页 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发水 B、干冰升华 C、水变成冰 D、煤炭燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失DC第5页/共30

3、页物理性质：物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。溶解性、挥发性等。化学性质：化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等第6页/共30页 一般描述物质性质的语言一般描述物质性质的语言中有中有“可、易、能、会可、易、能、会”等表等表示具有能力的字眼，如镁带可示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。以燃烧，糖能溶解与水。

4、注意第7页/共30页辨一辨 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？理性质？哪些是化学性质？ A A、铜绿受热时会分解、铜绿受热时会分解 B B、纯净的水是无色无味的液体、纯净的水是无色无味的液体 C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁 D D、氧气不易溶于水且比空气密度大、氧气不易溶于水且比空气密度大 E E、木棒受力折断、木棒受力折断 F F、铁生锈、铁生锈 G G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬、煤着火燃烧，残余一堆灰烬化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化化学变化化学变化第8页/

5、共30页第9页/共30页药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗 干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用第10页/共30页药品的取用原则第11页/共30页一横二放三缓竖一横二放三缓竖第12页/共30页第13页/共30页第14页/共30页第15页/共30页注意第16页/共30页第17页/共30页1、有10mL、50mL、100mL三种规格 的量筒，如果要量取8mL的水，选择哪种量筒较好？2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8mL还是小于

6、8mL ？注意：注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL第18页/共30页观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？第19页/共30页1、酒精灯的使用方法1.绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精。2.绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。3.熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。4.万一不慎碰倒酒精灯， 应用湿抹布扑盖。第20页/共30页想一想下列哪种加热方法是正确的？小结：给物质加热的方法小结：给物质加热的方法第21页/共30页2、小结1.1.酒精不超过灯体容积的酒精不超过灯体容积的2/32/32.2.液体不超过试管容积的液体不超过试管容积的1/31/33.3.试管与桌

7、面倾斜成约试管与桌面倾斜成约45450 0角角4.4.手不要握在试管夹的手不要握在试管夹的短柄上短柄上5.5.外壁有水，加热前要外壁有水，加热前要擦干擦干6.6.加热后不能马上用冷水冲洗加热后不能马上用冷水冲洗7.7.先预热先预热，试管口不要对着有人的反向，试管口不要对着有人的反向8.8.加热时，试管底部不要接触灯芯加热时，试管底部不要接触灯芯9.9.试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部试管夹要由下往上套，且夹在试管的中上部 注意：注意：“焰心焰心”和和“灯芯灯芯”的写法的写法第22页/共30页 三、玻璃仪器的洗涤 判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下第23页/共30页万

8、能瓶的作用第24页/共30页实验数据应用处理实验数据应用处理1.托盘天平能称准到 0.1g g2.给事管理的液体加热液体体积不能超过试管容积的1/33.用量筒量取液体可以精确到 0.1mL4.pH试纸测定溶液的酸碱度可以精确到 1第25页/共30页写出下列操作可能造成的不良后果写出下列操作可能造成的不良后果 1 .实验室用剩的药品放回原试剂瓶 2 .向试管中倾倒液体时，标签未向着手心 3 .滴管吸取过试剂后平放或倒置 4 .用试管刷刷洗试管时，用力过猛 5 .称量固体药品质量砝码和和药品所放位置颠倒 6 .用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 8 . 试管外壁有水时，不擦干就直接加热9.滴管使用后

9、未经清洗就吸取别的液体 10.加热试管时，未先预热，就集中火焰加热 11 .过滤时，倾倒液体没有使用玻璃棒12 .量取液体体积读数时，仰视读数 污染原药品腐蚀标签腐蚀胶头捣破试管底引起称量不准确酒精洒落，引起火灾试管炸裂 污染原试剂试管受热不均匀炸裂液体溅出或冲破滤纸 测量值实际值第26页/共30页1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取80mL的盐酸 。选择合适的仪器填空：选择合适的仪器填空：试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒第27页/共30页 8、将锌粒加入试管 。 9、取18g gNaCl固体 。10、往酒精灯里添加酒精 。11、拿到热的蒸发皿 。12、使烧杯、烧瓶均匀受热 。13、用于装配气体发生器，便于往装置中添加