事故预防行为控制方法

1、事故预防行为控制方法引子引子 行为控制方法也就是行为安全方法，它行为控制方法也就是行为安全方法，它是解决是解决“违章违章”的！的！ 违章减少了，就能预防很多事故。违章减少了，就能预防很多事故。 所有行业都存在违章操做，所以行为安所有行业都存在违章操做，所以行为安全方法在各个行业是通用的。全方法在各个行业是通用的。目录目录一、行为安全原理一、行为安全原理-事故致因事故致因“2-4”模型的导出模型的导出二、行为安全的中外理解二、行为安全的中外理解三、行为安全的应用三、行为安全的应用-用用“2-4”模型预防事故模型预防事故四、行为安全培训系统简介四、行为安全培训系统简介五、总结五、总结附录：相关定义

2、附录：相关定义一、事故致因一、事故致因“2-4”模型的导模型的导出出 高处坠落的案例高处坠落的案例(引用视频引用视频)5安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失高处坠落1人死亡小王：倒退走路、跑动工作、错误处理石头、帽带没系防护栏缺失知识原因：帽带的作用、跑动、倒退走路的危害（小王）、任务超过能力就会出事故（经理）推车工作方式，工作如何收尾重安全是否第一？（周工、班长、小王）一、事故致因“2-4”模型的导出班长：拆防护栏、不盖盖板、错误劝告经理：交代过多任务、不进行安全交底意识：不重视这些事情习惯原因：工作方式随意（小王）；想拆就拆、工作有头无尾

3、（班长）、完不成就加班（经理）意识原因：不重视这些危险一、事故致因一、事故致因“2-4”模型的导模型的导出出安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失监管及其他因素心理因素监管及其他因素组织外组织内心理因素：暂时没有监管因素：没发现护栏缺失，护栏的设计监管因素：没发现护栏缺失，护栏的设计一、事故致因一、事故致因“2-4”模型的导模型的导出出安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失监管及其他因素心理因素监管及其他因素组织外组织内层面I：个人层面阶段VI：指导行为阶段III：运行行为阶段I：一次性行为和物

4、态阶段II：习惯性行为行为结果行为结果层面II：组织层面组织内部原因组织外部原因密切影响关系一般影响关系图例：二、行为安全的中外理解二、行为安全的中外理解 国外的理解：行为安全国外的理解：行为安全=安全文化安全文化+个人行为个人行为 一般理解：行为安全一般理解：行为安全=个人行为，尤其是现场的违章个人行为，尤其是现场的违章 完整的理解：行为安全完整的理解：行为安全=安全文化安全文化+管理体系管理体系+个人习个人习惯性行为惯性行为+个人一次性行为（不安全动作）个人一次性行为（不安全动作） 归纳：行为安全归纳：行为安全=事故预防体系，是解决不安全动作事故预防体系，是解决不安全动作（违章）的手段，也

5、即行为控制手段，在我国跟多地（违章）的手段，也即行为控制手段，在我国跟多地叫做安全管理（狭义）。和工程技术手段先比，是另叫做安全管理（狭义）。和工程技术手段先比，是另一种事故预防手段！一种事故预防手段！三、用三、用“2-4”模型预防事故模型预防事故 组织行为方面：建设安全文化组织行为方面：建设安全文化 组织行为方面：建立健全安全管理体系（按照组织行为方面：建立健全安全管理体系（按照GB/T28001，风险预控体系，标准化管理体系等建立，风险预控体系，标准化管理体系等建立和完善管理体系）和完善管理体系） 个人习惯性行为方面：知识、意识、习惯，培训个人习惯性行为方面：知识、意识、习惯，培训 个人一

6、次性行为方面：现场监管、带班、标识提醒等个人一次性行为方面：现场监管、带班、标识提醒等 不安全状态方面：技术手段不安全状态方面：技术手段- 事故预防的另一种手段事故预防的另一种手段10三、用“2-4”模型预防事故-在组织内解决原因安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失高处坠落1人死亡小王：倒退走路、跑动工作、错误处理石头、帽带没系防护栏缺失知识原因：帽带的作用、跑动、倒退走路的危害（小王）、任务超过能力就会出事故（经理）推车工作方式，工作如何收尾重安全是否第一？（周工、班长、小王）班长：拆防护栏、不盖盖板、错误劝告经理：交代过多任务、不进行安全

7、交底意识：不重视这些事情习惯原因：工作方式随意（小王）；想拆就拆、工作有头无尾（班长）、完不成就加班（经理）意识原因：不重视这些危险三、用三、用“2-4”模型预防事故模型预防事故-在组织外解决原因安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失监管及其他因素心理因素监管及其他因素组织外组织内心理因素：暂时没有监管因素：没发现护栏缺失，护栏的设计监管因素：没发现护栏缺失，护栏的设计三、三、用用“2-4”模型预防事故模型预防事故-先分析原因“2 14”瓦斯爆炸事故的案例（引用视频）瓦斯爆炸事故的案例（引用视频）13安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识

8、不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失瓦斯爆炸214人死亡 ,经济损失5000万电工：带电作业瓦斯超限、无专用回风道知识原因：超限不撤人、带电作业、离岗、人数多的危害知识整合后无统一的安全管理制度，上述制度一般都会有，但制度执行程序可能欠缺任何小事件都要调查、解决三、用“2-4”模型预防事故-先分析原因值班领导：超限不撤人，擅离岗位；当班人数574人，人数过多习惯原因：监控系统4个月不正常、劳动组织混乱、非法使用外包工队、多工种交叉现象严重意识原因：不重视超限不撤人、带电作业、离岗、人数多的问题三、用三、用“2-4”模型预防事故模型预防事故-先分析原因安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足

9、安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失监管及其他因素心理因素监管及其他因素组织外组织内心理因素：暂时没有监管因素：前述众多问题，检查应该加强其他因素：冲击地压监管因素：前述众多问题，检查应该加强其他因素：冲击地压15三、用“2-4”模型预防事故-在组织内解决原因安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失瓦斯爆炸214人死亡 ,经济损失5000万电工：带电作业瓦斯超限、无专用回风道知识原因：超限不撤人、带电作业、离岗、人数多的危害知识整合后无统一的安全管理制度，上述制度一般都会有，但制度执行程序可能欠缺任何小事件都要调查、解决值班领导：

10、超限不撤人，擅离岗位；当班人数574人，人数过多习惯原因：监控系统4个月不正常、劳动组织混乱、非法使用外包工队、多工种交叉现象严重意识原因：不重视超限不撤人、带电作业、离岗、人数多的问题三、用三、用“2-4”模型预防事故模型预防事故-在组织外解决原因安全文化缺欠管理体系缺欠安全知识不足安全意识不高安全习惯不佳不安全动作不安全物态事故损失监管及其他因素心理因素监管及其他因素组织外组织内心理因素：暂时没有监管因素：前述众多问题，检查应该加强其他因素：冲击地压监管因素：前述众多问题，检查应该加强其他因素：冲击地压四、行为安全培训系统简介（视频）四、行为安全培训系统简介（视频）按照组织来解决问题，基本

11、说来，就是增加知识！四、行为安全培训系统简介四、行为安全培训系统简介 个体案例的应用、统计数字的应用个体案例的应用、统计数字的应用 （1） 每日（周）学习一个案例每日（周）学习一个案例 （2）工人可以自主学习）工人可以自主学习 （3）干部用统计功能为工人做培训）干部用统计功能为工人做培训 重要优点重要优点 （1）案例总汇（各大区、历史和现在、中国和）案例总汇（各大区、历史和现在、中国和外国、生产和生活、煤炭和其他行业）外国、生产和生活、煤炭和其他行业） （2）系统的原因分析）系统的原因分析 （3）记住简单明确的事故教训，自主预防）记住简单明确的事故教训，自主预防五、总结五、总结 使用使用“2-

12、4”模型分析事故模型分析事故 可以分析任何事故（建筑、煤矿、航空、石油井喷可以分析任何事故（建筑、煤矿、航空、石油井喷事故，等等）事故，等等） 为事故预防提供另一种手段为事故预防提供另一种手段(“一通三防一通三防”以外的手以外的手段段) 为解决违章提供科学手段。几乎百分之百的事故都为解决违章提供科学手段。几乎百分之百的事故都有违章参与。有违章参与。 使用可视化培训，效果更好！使用可视化培训，效果更好！ 安全就是知识，知识就是安全！安全就是知识，知识就是安全！ 行为安全的精髓在于，自觉、自愿、习惯成自然地行为安全的精髓在于，自觉、自愿、习惯成自然地搞好安全！搞好安全！20组织结构：指安全管理的机构设置、人员配备、职责分配。安全程序：是安全管理制度、措施、规章等的总和。7 安全文化：即安全理念，本系统使用的理念共有32条，见下表（暂略）。8 安全心理因素：简称“心理因素”，是支配或者影响员工是否发生不安全动作的心理因素，实践表明，这种影响确实存在，但目前尚不太确定哪些因素起主导作用。心理因素也是“隐性”的。9 外部监管：指本组织以外的安全监督、检查单位等监管活动。10 其他因素：指本组织以外的自然、其他等影响事故发生的因素。11 其他解释11.1 危险源，是