I-remember-meeting-all-of-you-in-Grade-6单元备课和第一课时

1、Unit 12 I remember meeting all of you in Grade 6 单元备课一、 教材分析： （一） 教材的地位及作用：本单元是九年级英语的最后一单元，它既是对于初中生活的回顾, 又是对高中生活的向往，同时还是英语知识的总结和巩固。本单元主要是通过介绍学生四年的初中学习情况和主要成长历程，来激励学生们在以后的学习中更加努力，争取更好成绩！同时，教材还教育学生们注意团结同学，尊敬师长,为自己创设和谐的生活环境，让自己的心理健康发展。通过本单元的学习, 要让学生们学会求知,学会做事,学会共处, 学会求知,学会做事,学会共处,学会做人 二、 教学目标1.知识目标:1）掌

2、握Unit12 词汇、短语、句子,并能熟练 应用。 VocabularyConfident proud quarrel look forward to graduate courage sickness sentences1.I remember being a volunteer once.2.We have learned to speak English.3.I have become more confident since Grade 8.4.I used to have problems speaking English. But I can speak it very well

3、now.5.There was a marathon in Grade 7.2）学会运用所学时态回忆初中生活。2. 能力目标：培养学生灵活运用知识的能力。会用remember doing 回顾过去的事情。3. 情感教学目标：通过本单元的学习，和大家分享过去的记忆和经历展望即将来到的高中生活总结初中的学习经验。并回忆帮助过自己的同学和老师，学会感恩。三、 单元活动安排同为互相口头交流自己经历的事情。将自己的经历写成文章。交流自己毕业后的打算四、 课时安排Five classesThe First PeriodTeaching aims知识目标1.掌握重要词汇 proud sickness qua

4、rrel look forward to doing graduate courage encourage get ahead ,drop out，并能熟练应用。2.掌握现在完成时的用法。情感目标1、培养学生乐善好施的良好品质，鼓励学生做一名义务志愿者。2、培养学生要勇于挑战自己，完善自己的意识。能力目标1、让学生熟练掌握现在完成时的用法，并能准确应用于写作等练习中。2、能够较为准确的介绍自己四年的初中学习情况。重点: 掌握重要词汇proud sickness quarrel look forward to doing graduate courage encourage get ahead

5、,drop out，并能熟练应用。难点：掌握现在完成时的用法。课型：听读课。用具：ppt方法：小组讨论，总结归纳，情景教学【教学过程】一、 warm- up由教师和一名较好的学生做一组示范对话，如：T: Do you have any special memories?S: Yes, I remember winning a prize.让学生两人一组做对话，谈论自己在中学的真实经历并使用1a中的短语，win a prize, get a bad score, be a volunteer, my first English lesson, a friend help me with a pr

6、oblem和句型remember doing.当学生们在准备对话时，教师巡视并指导。二、点拨升华一:remember to do sth 记得要干某事（强调事情还没有干）remember doing sth记得曾做过某事（强调事情已干过但现在还记得）1.He remembered _ (turn off) the radio when he left. 他记得离开时把收音机关上了。2.Do you remember _ (hand) in your homework? 你记得交过作业吗？3.Ill remember _ _ (tell) him. 我会记得去告诉他。4. I remembere

7、d _ (be) scared of a teacher in Grade 7. 我记得在七年级时怕老师。拓展延伸forget to do sth 忘记要干某事forget doing sth忘记曾做过某事三、完成听力内容:1b, 2a, 2b. 在听录音之前，先让学生读一遍课文中出现的关于听力的提示。然后听录音，在听的过程中遇到较难的地方可以给学生适当的提示，听完一遍后，检查学生的答案。（根据学生回答问题的情况决定每一部分是否需要再听一遍。）学生复习课本91页，92页的句型，达到熟练掌握的程度。 注意: remember doing, have problems doing五、 pairwo

8、rk.2c同桌表演六、知识拓展. Someone joined the school band. Join 意为“参加某种组织”， 其延续性动词用be a member of 或be in ,take part in 指参加某项活动。 Join the Party/Army/ a club/ the national table tennis team Take part in the party/ the competition/ game/race . He remembers losing a schoolbag full of homework. Be full of = be fil

9、led with, 装满的，盛满的， The bag is full of books =The bag is filled with books. 一个装满书的书包 A schoolbag full of books = a schoolbag filled with books .remember to do sth. 记得去做某事 Remember to bring your dictionary next time. Remember doing sth. 记得做过某事 I remember taking out the trash, but it is still there. Fo

10、rget用法和remember 相同七、Talk about your memories and experience of Junior high school with your classmates. 八、 小结通过这堂课的学习你有什么收获？1通过这堂课的学习你有什么收获？   2本节课的重点短语和句型是什么？ 3对于这一部分内容，你还有什么疑问？    九、随堂练习一、翻译词组 1赢得奖杯   2 记得做过某事 3 在做某事方面有困难 4 过去常常二、用所给动词的适当形式填空。1、I remember_(l

11、ock) the door, but when I got home, the door was open.2. My brother used to _(get) up late on Sundays.3. Do you have problems _(get) to the top of the mountain?4. He used to _(scare) of a teacher.5. He is looking forward to _ (receive) her letter.汉译英. 我一直记着我初中时得的一次低分。 . 他过去害怕老师。 . 他经常在考试中得满分。 . 从8年级以来，我就变得更有信心了 .