七下《马》课件

1、布封（法国）布封（法国）1.了解人工驯养的马和天然野生马的特点。了解人工驯养的马和天然野生马的特点。2. 品味文章语言之美，理解作者表达的思想品味文章语言之美，理解作者表达的思想 情感。情感。 3.体会文中对比手法的运用，学会恰当运用体会文中对比手法的运用，学会恰当运用 对比描写的方法。对比描写的方法。 4. 树立善待动物，珍视生存环境的社会责任树立善待动物，珍视生存环境的社会责任 意识。意识。 学习目标学习目标 布封，布封，法国法国博物学家、作家。从小受教会教育，博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。爱好自然科学。26岁入法国科学院。岁入法国科学院。1739年担任皇家年担任皇家花园主

2、任。花园主任。1753年被法兰西学院接受为院士。他用毕年被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用生精力经营皇家花园，并用40年时间写成年时间写成36卷卷巨册的巨册的博物志博物志自然史自然史，笔锋富于感情，笔锋富于感情，语言优美，又不乏艺术的形象描绘，语言优美，又不乏艺术的形象描绘，具有很高的艺术价值。具有很高的艺术价值。 最严重的浪费就是时间的浪费。最严重的浪费就是时间的浪费。 布封布封剽悍剽悍慷慨慷慨抖擞抖擞驯驯良良驾驾驭驭 窥伺窥伺鞍鞍辔辔 羁绊羁绊 疮痍疮痍阔阔绰绰观观瞻瞻妍媚妍媚一一撮撮毛毛项项鬣鬣 无无垠垠庇荫庇荫 犷犷野野 妒忌妒忌畸畸形形 相得益相得益彰彰 相相觑觑

3、鬃鬃毛毛 遒遒劲劲kngkidusupiohnxnykuspijbnchungychuzhnyn mizuliynbyngungdjjzhngqzngqi 迎合：故意使自己的言语或举动适合别人迎合：故意使自己的言语或举动适合别人 的心意。的心意。 枉然：得不到任何收获，徒然。枉然：得不到任何收获，徒然。 勇毅：勇敢坚毅。勇毅：勇敢坚毅。 有过之而无不及：有过之而无不及：只有超过的，没有不如只有超过的，没有不如 的（多用于坏的地方）。的（多用于坏的地方）。1.文章描写了哪两类马？各有什么特点？文章描写了哪两类马？各有什么特点？ 2.两类马各自最突出的特点？两类马各自最突出的特点？ 人工驯养的马人

4、工驯养的马:天然野生的马天然野生的马:勇毅、驯良勇毅、驯良美质、美德、美貌美质、美德、美貌人工驯养的马人工驯养的马:天然野生的马天然野生的马:驯良驯良自由自在自由自在3.家马的苦难：家马的苦难：衔铁衔铁马刺马刺铁钉铁钉残忍的禁锢残忍的禁锢天性天性被彻底被彻底摧残摧残戴黄金链戴黄金链妍丽的撮毛妍丽的撮毛项鬣编成细辫项鬣编成细辫身盖丝绸锦毡身盖丝绸锦毡沦为沦为奴隶奴隶和和玩物玩物如何理解如何理解“它的教育以丧失自由它的教育以丧失自由而而开始，以接受束缚而告终开始，以接受束缚而告终“？ “教育教育”是是拟人化拟人化用法，用法，指人类对马的驯养指人类对马的驯养。而。而“以丧失自由而开始以丧失自由而开始

5、”指马一出生就受到人的照顾，指马一出生就受到人的照顾，被人喂养被人喂养，而不是自由自在地自己去觅食；，而不是自由自在地自己去觅食； “以接受束缚而告终以接受束缚而告终” ” 包含两层含义：包含两层含义：指马指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；指指马马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。文文章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作章用这一句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者者对马的深刻同情对马的深刻同情。 “给马戴黄金链条给马戴黄金链条”等是不是等是不是对马对马的的“侮辱侮辱”？是侮辱，因

6、为这些做法是侮辱，因为这些做法使马失去了使马失去了人的伙伴的平等地位人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶沦为人类的奴隶和玩物和玩物，马的特性也丧失殆尽。，马的特性也丧失殆尽。找出文中对比描写的内容，并思考其作用。找出文中对比描写的内容，并思考其作用。 （1）就全文来看，作者是将家马与野马作比，）就全文来看，作者是将家马与野马作比，以家马的驯良来衬托野马的自由奔放以家马的驯良来衬托野马的自由奔放。 （2）作者在描述马的外在特征时，用了其他）作者在描述马的外在特征时，用了其他七种动物作比较。通过比较七种动物作比较。通过比较突出马的突出马的“匀匀称称” 、“优美优美” ，盛赞马的，盛赞马的美貌、高贵姿

7、态美貌、高贵姿态。 对比双方对比双方作作 用用人工驯养的马和天然人工驯养的马和天然野生的马的野生的马的习性特点习性特点写出了人工驯养的马的驯良，写出了人工驯养的马的驯良，克制，处处受到束缚羁绊的不克制，处处受到束缚羁绊的不自由，更表现了天然野生的马自由，更表现了天然野生的马的的强壮、轻捷和遒劲强壮、轻捷和遒劲，具有充，具有充沛的精力和高贵的精神。沛的精力和高贵的精神。马和狮子、驴子、牛、骆马和狮子、驴子、牛、骆驼等的驼等的体形体形的比较的比较说明马是说明马是身材高大身材高大而各部分又而各部分又都配合得都配合得最匀称、最优美最匀称、最优美的的。马与牛、驴的马与牛、驴的头颅头颅的比较的比较突出马的

8、头部突出马的头部比例整齐比例整齐，给人，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部一种轻捷的神情，恰好与颈部的美相得益彰。的美相得益彰。马与牛、驴、骆驼、犀牛、马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的狮子的眼睛、耳朵、尾巴眼睛、耳朵、尾巴的比较。的比较。突出马的眼睛闪闪有光且目光突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位坦率，各部位配合优美配合优美。揣摩对比描揣摩对比描写写 马 人类驯养的马天然野生的马 同情同情 赞美赞美 作者对这两种马持什么样的态度？作者对这两种马持什么样的态度？作者借对两种马的描述来表达自己怎样的作者借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度？情感态度？ 对你有什么启示对你有什么启示？崇尚自由崇尚自

9、由 善待生命善待生命关爱动物关爱动物 尊重自然尊重自然是的，是的，如果在对生命形式选择时如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足，如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。在行动上去追求更大的自由。如如 果果 我我 为为 马马 梁晓声梁晓声假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？你会怎样想呢？假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？你会怎样想呢？ 请找出文中你喜欢的语句或语请找出文中你喜欢的语句或语段有感情地放声朗

10、读并加以品段有感情地放声朗读并加以品味。味。请用下面的句式说话。请用下面的句式说话。 我喜欢我喜欢“_”(_”(语句或语段语句或语段),),因为这个语句因为这个语句( (或语段或语段)_ )_ （提示：可从内容、语言、写法等方（提示：可从内容、语言、写法等方面与同学一起分享你的赏读感受。）面与同学一起分享你的赏读感受。） 1、它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣。、它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣。 这个句子句式工整，读起来琅琅上口，有韵律美。这个句子句式工整，读起来琅琅上口，有韵律美。 2、嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或、嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或

11、被马刺刮出一条条的伤疤。被马刺刮出一条条的伤疤。 “一道道、一条条一道道、一条条”是叠词，读起来有韵律美。是叠词，读起来有韵律美。 3、它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与、它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐。主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐。 这个句子运用了拟人的修辞手法，有修辞美，赋予马以这个句子运用了拟人的修辞手法，有修辞美，赋予马以人格的魅力，形象生动地写出了马在战场上的冲腾蹿跃。人格的魅力，形象生动地写出了马在战场上的冲腾蹿跃。 4、它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；、它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人

12、打照面；它们不屑于受人照顾。它们不屑于受人照顾。 这个句子运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了天这个句子运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了天然马的豪迈与自由。然马的豪迈与自由。 勇毅勇毅驯良驯良分担劳苦同享光荣分担劳苦同享光荣具有无畏的精神具有无畏的精神追求搏斗追求搏斗精神抖擞耀武扬威精神抖擞耀武扬威美德美德美质美质美貌美貌精力充沛精力充沛 精神高贵精神高贵和平生活和平生活草食充足草食充足身材高大身材高大匀称优美匀称优美服从主人无私奉献服从主人无私奉献甚至献出生命甚至献出生命同情同情奴役奴役赞美赞美拟拟 人人对比对比人工驯养的马人工驯养的马 天然野生的马天然野生的马 遭遭受受摧摧残残奴奴

13、役役享享受受自自由由快快乐乐 这是一篇介绍马的科学小品，这是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者用文学也是一篇优美的散文。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间流露出作下的不同形象，字里行间流露出作者者对对“在无垠的草原上在无垠的草原上”“”“自由自自由自在地生活着的马匹在地生活着的马匹”的由衷赞美，的由衷赞美，对对“被人养育被人养育”“”“经过训练经过训练”“”“供供人驱使人驱使”的马的深刻同情的马的深刻同情。 马是人类高贵而真诚的朋友，马是人类高贵而真诚的朋友，但是人是不是马的朋友呢？但是人是不是马的朋友呢？面对面对日益恶劣的

14、生存环境，人类究竟日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物？该怎样对待动物？下一页 尊重自然尊重自然 崇尚自由崇尚自由 说一说有关马的成语、俗语和故事。说一说有关马的成语、俗语和故事。拓展延伸拓展延伸成语：老马识途、马不停蹄、马到成功、成语：老马识途、马不停蹄、马到成功、一马当先、汗马功劳、一马当先、汗马功劳、马革裹尸、马革裹尸、牛头不对马嘴、风马牛不相及。牛头不对马嘴、风马牛不相及。俗语：兵马未动，粮草先行。俗语：兵马未动，粮草先行。 一言既出，驷马难追。一言既出，驷马难追。故事：故事：伯乐相马、王亥驯马、田忌赛马、赵高指鹿为马伯乐相马、王亥驯马、田忌赛马、赵高指鹿为马 老马老马 臧克家臧

15、克家总得叫大车装个够总得叫大车装个够它横竖不说一句话它横竖不说一句话背上的压力往肉里扣背上的压力往肉里扣它把头沉重的垂下它把头沉重的垂下这刻不知道下刻的命这刻不知道下刻的命它的泪只往心里咽它的泪只往心里咽眼里飘来一道鞭影眼里飘来一道鞭影它抬头望望前面它抬头望望前面 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一