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文档简介

1、?语文教案一束鲜花?教学目的：1认识本课4个生字，体会重点词句的含义；2有感情地朗读课文；3理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。重点、难点：体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。教学过程：、导入师：同学们，你们的母亲平时是怎样对待你们的？你们又是怎样对待母亲的呢？这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。板书课题：?一束鲜花?二、指导自学整体感知出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲了一件什么事？3我开始怎样对待母亲的生日？是什么事让我改变了主意？三、反响检查自学情况1指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？讨论解决2课文

2、讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈献花，我的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。3交流自学提示第题。开始我想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使我受到震动，使我改变了主意，决定亲自给妈妈去送花。四、再读课文，体会情感1自己练读体会：我的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。小男孩在墓前向我挥手时，我会想些什么？怎么读才能表达出我此时的心情？2交流。随机范读指导师生评议。我开始没有重视，无所谓态度，后来由小男孩行动心里受到极大震动，我的内心是惭愧的

3、。五、总结1通过学习课文，你受到什么教育？2指读全文。六、板书设计教案点评：这是一篇自读课文，内容粗浅，却饱含深情，根本教学方法同本单元的?找骆驼?一课相似，假设学生的自身才能比较强，可以把手放的更开一些，借此培养学生的自学才能。教案例如二8 一束鲜花教学目的：1认识本课4个生字，体会重点词句的含义。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。教学过程：导入新课，提醒课题同学们，你们是怎样对待自己母亲的呢？今天，我们来学习?一束鲜花?这篇课文，看作者是怎样对待自己母亲生日的。二指导自学整体感知出示自学提纲：1自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。2课文讲

4、了一件什么事？3我开始怎样对待母亲的生日？是什么事让我改变了主意？三检查自学情况1指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解？2课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈献花，我的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。3交流自学提示第题。开始我想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使我受到震动，使我改变了主意，决定亲自给妈妈去送花。四再读课文，体会情感1自己练读体会：我的感情前后发生了怎样的变化？试读出这种变化。小男孩在墓前向我挥手时，我会想些什么？怎么读才能表达出我此时的心情？明确：我开始没有重视，无所谓态度，后来由小男孩行动心里受到极大震动，我的内心是惭愧的。五总结1通过学习课文，你

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