浅谈新课程改革下的信息技术课堂教学

1、浅谈新课程改革下的信息技术课堂教学摘要：受新课程改革的影响，信息技术新课程要求提高学生的信息素养，使学生能通过小组间的合作解决实际问题，学会运用信息技术进行创新。作为教师，我们必须注重学生的主体性，转变教学思想，加强自我学习，利用新课程改革理念，调整课堂教学，增强教学的趣味性，活泼课堂气氛。关键词：信息技术；主体地位；课堂教学中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132202116-0032-02DOI：10.16657/j ki.issn1673-9132.2021.16.019随着课程改革的不断深化，新课程背景下的信息技术课堂教学越来越受到重视。现如今，信息技术已成为教学课

2、堂中必不可少的教学媒体，社会信息化也成为大势所趋。信息技术是一门新型的课程，对于教师和学生来说都带来了很大的好处，它不仅提高了学生的学习兴趣，还减轻了教师的工作量，让教师能利用更多的时间采用不同的教学方法进行教學，使学生接受知识更高效。一、新课程改革对信息技术课程的要求一促进学生的交流，培养学生的综合素质在传统的课堂教学中，通常都是教师一直讲，学生只要能记住教师所传授的内容即可。学生不能在课堂上讲话，教师认为课堂上学生随便说话不利于课堂教学，但是活泼的气氛对于学生的学习更有效。教师为学生传授知识的过程中，要以交流为引导，而不是限制学生讲话。新课程改革背景下，学生之间以及师生之间的交流和引导成为

3、课堂教学的价值取向，课堂中学生的全面素质的开展也成为教学的根本所在。同时，新课堂改革强调课堂上学生的互动，只有课堂气氛活泼积极向上，这样的课堂才能促进学生的学习，才能为学生掌握知识创造良好的条件。二要求课堂具有开放的管理模式信息技术是现代教学的一种新型模式，强调学生的主体性和创造性。开放的管理模式能增强教师和学生之间的交流，促进学生和学生之间的互动，使学生能充分地体验信息技术带给生活的便利，激发学生的学习兴趣，让课堂效果更好。传统的课堂，教师控制和决定整个过程，而且教师要课前安排教学活动，课堂学习完全在教师的方案之中，这种课堂学习不适合信息技术的学习，教师无法给予指导和帮助，学生的兴趣也不能得

4、到教师的认可。可以说，开放式的管理模式能为学生创造更多参与教学的时机，对于学生的指导、监控和评估的提升都有很大的帮助。二、新课堂改革下的信息技术课堂教学一提高教师的自身素质随着信息技术的开展，社会逐步向信息化迈进，人们需要处理的信息越来越多，并且还需要将信息进行有效的交流。在信息技术兴旺的今天，教师授课已不是单纯地讲解知识点，也不是只为学生传授课本上的知识。教师必须具备现代信息技术本领，当学生问教师问题时，防止出现不会答复的为难。教师要具备获取知识的方法，同时也要培养学生的自学能力、研究能力、创造能力、表达能力和适应社会的能力。只有教师具备这些能力，提高自身的素质，才能适应当今社会的要求，才是

5、一名合格的教师。因为一支粉笔、一本书的教学形式不能适应现代教育的要求，信息技术教师必须按照科学开展的形势，学习一定的现代信息技术教育手段，提高自身的素质。二转变学生学习方式在新课程改革的影响下，学生的学习从传统的填鸭式学习向合作、探究、自主地学习模式转变。学生的主体地位越来越明显，教师的主导作用发挥的也越来越到位。学生的自主学习一定要按照教师的要求，明确自己的学习目标，保证目标的有效完成。为了激发课堂的学习气氛，教师还可以采取合作的学习方式，促进师生之间的互动和交流。在信息技术课程教学中，合作学习的关键在于教师要根据学生的学习来分组，小组之间的成员要能相互鼓励，使学生能积极参与到课堂学习中，完

6、成小组间的总目标。为了促进学生的思维能力和创新水平，探究式的学习方法能给学生独立的思考时间，这样的方式能让学生记忆更深刻，学习效果更好。三转变教师对学生的评价方式在传统的教学中，教师评价学生的方式只有学习成绩，这样的评价不科学，不能真实地反映学生的综合素质。随着新课程改革的深入，教师对学生的评价要建立在自我评价、学生评价、他人评价的根底上。学生的自我评价能够帮助教师反思教学活动，有利于教师的教学水平的提高。他人评价包括教师对学生的评价，学校对学生的评价以及家长对学生的评价等方面。这些评价相结合，才能促进课程信息技术课程的顺利推进。在教学内容方面，教学评价不能只看学生的成绩，而要和学生平时的行为

7、习惯，思想品德等相结合，这样评价内容的广泛性就能够帮助学生认识自我，完善自我，保证学生的全面开展。四转变教师的教学方法在传统的教学过程中，教师传授知识都是家长式的灌输，这样的教学方法不利于学生的学习。它不仅不能表达学生的主体性，学生也不能真正地掌握所学的内容。新课程改革后，学生变成了课堂的主人，师生之间的互动合作越来越多，极大地增加了学生学习的积极性和主动性。为了促进课堂的学习气氛，教师要转变传统的教学方法，可以利用游戏教学激发学生的兴趣，可以利用图文并茂的方法吸引学习的注意力，只要能让学生感兴趣，学生就能真正地投入到学习中，学到知识。在教师的引导下，学生掌握了学习内容，提高了课堂参与度，发挥了创造力。三、结语总而言之，新课程改革对于信息技术的影响和效果是非常大的，它提高了学生的学习成绩，促进了教师的工作效率。教师一定要转变传统的教学思想，认真学习新课程标准，利用新课程改革理念，调整课堂教学，以便培养学生的兴趣，学到更多的知识，同时不断提高学生自身的素质，为信