闫晶：个人自我诊断SWOT分析表_第1页
闫晶：个人自我诊断SWOT分析表_第2页
闫晶：个人自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1.我有丰富的专业知识和课堂经验，还有娴熟的教学技能。2.我爱岗敬业、积极进取、有虔诚的态度和教学相长的热情。3.我具备语文老师的各项技能，喜欢写字、读书、青花、纂刻等，爱好广泛，经常大声的朗读心仪的文章。4.我有坚持不解的精神和虚心学习的态度。5.我喜欢人文的精神和文章，得以人文的教书育人。1.有时候目标茫然。2.有时候生活所累。 3.有时候产生惰性。4.有时候知识面不是很开，认知比较浅薄。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1.培训能让我认真听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2. 学习并钻研教学，努力学习与新

2、课程相关的理论知识，做好笔记和写好反思。3.积极参县市教研活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。4.听评课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，吸取精华，提高自身素养。6.撰写教育教学论文，提升自己。1.认知的浅薄和视野的局限。2.教学中的惰性。3.难以坚持的持之以恒。4.不断日新月异的教育理论和真实课堂的统一。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.制定计划，有条不紊，促使自己消除惰性。2.积极和同仁探讨及时解决教学中存在的问题和困惑。3.参加听评课活动，积极参与、学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。4.和同事合作、申报不同级别的课题研究，以提升自己的理论水平和实践经验。5.借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界。6.钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法。7.通过媒体学习各种先进理念，并结合工作实际，统一课堂和理论。1.要多鞭策自己，鼓励自己，消除惰性。2. 新课改是个挑战更是机遇，要迎头而上。3.平时认真钻研教材，认真备课上课。4.应用方便的网络资源多多学习。 竞争激烈如逆水行舟，不进则退。平时更应加强自身修炼。抓（机遇）御（威胁）1.学习先进的教育思想，改变陈旧的观念。2.学会使用先进的教学设备。3.用好各种教育平台，提升自我。1.不墨守成规，大胆尝试新的教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论