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文档简介
学习目标学习目标 1正确流利地朗读课文，并分角色朗读。正确流利地朗读课文，并分角色朗读。 2教育学会尊重事物的真相，不要盲目相教育学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人。信别人。 猪 神 翅 说 应 膀鹅 粗 立 刻 次 哈角 画 些 该 漂 结 加zh shn ch shu yng bng c l k c h Jio hu xi gi pio ji ji 小猪 大些 应该 画画 漂亮 神气 结果 立刻 马上 连忙 我会读：找一找小猪画画时都有哪些小伙伴来看了，他们分别给小猪提了什么建议？请小朋友用“”画出来。小松鼠走过来，看着这张画说：“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫尾巴画大些。”小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。小山羊走过来，看着这张画说：“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！” 小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 小白鹅走过来，看着这张画，大声说：“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。讨论探究：.当大家看着“怪物”哈哈大笑时，小猪会想些什么？.你学了小猪画画这个童话故事
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