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文档简介

1、增强沟通的心理团体辅导方案【团体目标】加强同学间的沟通和交流，增强班集体的凝聚力，营造积极向上的班级氛围。并通过本辅导活动发现班级的领导人物。【团体性质】封闭式、结构式、志愿式、发展性团体。【团体对象】七年级及以上年级的学生【团体人数】以班为单位，开展该辅导活动。设团体领导者(心理老师)一名和团体协助领导者（老师）两名。【活动场所】综合楼四楼舞蹈室【时间频率及次数】共1次，开学的第三周开展，约4个小时。活动准备：1、 与学生签署团体契约书一份。2、 准备好歌曲我们是相亲相爱的一家人，在闯雷阵时循环播放。活动程序：一、 宣读活动要求1、 活动过程中，所有同学都不能说话。2、 本次雷阵只有一条固定

2、的正确路线。3、 本次活动我们共同拥有100万元，踩线、讲话、两组间空出一个的，各扣1万元。并且在雷阵上的全部同学返回原始出发点，重新开始闯雷阵。4、 在休息时间，大家可以轻声讨论。5、 自由组合。每两个人组成一个小组，组合的两位同学要绑在一起，组成一个二人三足的组合。6、 听到领导者说“开始”时，第一小组的开始闯阵探雷。闯阵过程中，不能隔格跨越，只可以行走相邻的方格，不能踩线、不能试探。标有“IN”的一格为入口，“OUT”的一格为出口。7、 如果触雷或犯规，协领导者会说“对不起，请回。”所有在雷阵上的全部同学返回原始出发点，重新开始闯雷阵。二、 跳兔子舞1、 这是一个热身活动，通过活动进一步

3、增强彼此的亲密感和信任感，营造轻松愉快的氛围。领导者负责播放音乐和对总体的指挥，两位团体协助领导者给学生做示范动作，并一前一中领舞。全班同学围成圈，在领导者的指挥下，跟着团体协助领导者共跳兔子舞。2、 循环播放我们是相亲相爱的一家人作为背景音乐。三、 勇于承担责任这是也一个热身活动。该活动规则是学生相隔一臂站成几排，协领导者喊一时，学生向右转；喊二时，学生向左转；喊三时，学生向后转；喊四时，学生向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说“对不起，我错了！”这个小活动有利于培养个人责任心，这对同学们在后来完成雷区任务奠定承担责任的基础。四、 闯阵探雷1、 循环播放我们是相亲相爱的一家人作为背景音乐。2、 学生闯雷阵。五、 分享与小结（一） 分享请与大家一起分享你在这次闯雷阵的活动中的心得与体会。 领导者要鼓励每位参与的成员发言，包括协领导者与班主任。（

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