外貌描写 (2)

1、 猜猜他是谁 -外貌描写指导课 猜猜他是谁？ 我们班有一个男同学，他长得虎头虎脑，虽然不到九岁，但个头超过同龄人半个头。他的头圆圆的，留一小平头，胖乎乎的小脸上一双小小的眼睛骨碌碌直转，透射出他的智慧与可爱。一张不爱发言的小嘴，一开口说话，嗓门大得吓人，真像个小喇叭。他喜欢用格子或条纹的衣服，深色的牛仔裤遮住自己结实的身材。 猜猜她是谁？ 她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很她是一个活泼开朗的女孩。她的睫毛很长，仿佛在眼皮底下挂了长长的珠帘，一双长，仿佛在眼皮底下挂了长长的珠帘，一双眼睛像夏夜星空中的星星那样晶莹，像秋天眼睛像夏夜星空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈，这双敏锐的眼睛，蕴含

2、小溪流水那样清澈，这双敏锐的眼睛，蕴含着聪慧与胆量，难怪都叫她着聪慧与胆量，难怪都叫她“超级女生超级女生”。她有一头乌黑的直发，通常情况下，额前的她有一头乌黑的直发，通常情况下，额前的刘海也被一支红色的蝴蝶发夹夹了起来。她刘海也被一支红色的蝴蝶发夹夹了起来。她蹦蹦跳跳，那只蝴蝶也学她一样蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳，那只蝴蝶也学她一样蹦蹦跳跳，真有趣真有趣！ 猜猜他是谁？ 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁？ 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威金箍棒，显出一

3、副威武霸气的样子。一对武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔透露出铲除一切妖魔的决心。的决心。 他不是人，但是能说人话。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，脸上的伤疤还有肚皮偏下一点那有着一个叉叉的肚脐眼，缺了一块的左耳以及同边缺了一块的牙齿。 猜猜他是谁？猜猜他是谁？ 外貌描写:包括身材、容貌、服饰、姿态、神情、习惯特点等。 想一想：为什么我们能猜出他们是谁？ 怎样才能描写好人物外貌呢？ 说一说说一说 老师的秘诀：描写人物外貌时要合理安排老师的秘诀：描写人物外貌时要合理安排描写顺序，描写顺序，一般先写整体再写局部一般先写整体再写局部，局部描写，局部描写时按照时按

4、照从上到下从上到下的顺序，要选择的顺序，要选择有特征的局部有特征的局部。不需要五官、身体器官全部都描写不需要五官、身体器官全部都描写。 走到镜子前面一看走到镜子前面一看:浓密的眉毛下有一双浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁高高的鼻梁,白白的脸上还有白白的脸上还有一张红红的小嘴巴能说会道一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可这就构成了一个可爱的我。爱的我。诊断：诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。外貌描写模式化，没有突出特征。 走到镜子前面一看：走到镜子前面一看：我呀，我呀，短头发圆脸短头发圆脸像妈像妈妈，妈，浓眉大眼浓眉大眼像爸爸。像爸爸。不够白净不够白净的脸上

5、有许多的脸上有许多褐色的雀斑褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我。由于读书写字的姿势不正确，我成了成了近视眼近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。副眼镜。请你诊断请你诊断点评：点评：抓住相貌特征，较具体形象。抓住相貌特征，较具体形象。外貌描写的方法外貌描写的方法（一）抓住人物外貌的特点进行描写。（一）抓住人物外貌的特点进行描写。（二）进行外貌描写时要有一定的顺序。（二）进行外貌描写时要有一定的顺序。（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）（一般从整体到局部，局部描写时从上到下） 乍一看，乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也她个子挺高的，身材很好，不胖也

6、不瘦，是块跳舞的料。不瘦，是块跳舞的料。细看细看，她留着齐耳短发，她留着齐耳短发，头上头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的的眼睛眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。就变成了两条缝。鼻子鼻子微微上翘，给人一种俏皮微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的穿的是一是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。佳作赏析佳作赏析 选择一位同学抓住他的外貌选择一位同学抓住他的外貌