小学一年级语文《司马光》教学案例_第1页
小学一年级语文《司马光》教学案例_第2页
小学一年级语文《司马光》教学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材司马光教学案例教材定制/提高课堂效率/内容可修改SimaGuang"TeachingCase教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign司马光教学案例教材说明：本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。师：小朋友已经知道了这篇课文写的是一个怎样的故事。在这个故事里，

2、你们最佩服司马光的什么？谁能从课文中找一个句子来回答老师的问题。（学生迅速翻看课文，小声交流）生：司马光没有慌。师：面对这危急万分的事情，从什么地方能看由司马光没有慌呢？生：（读课文）他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。师：请小朋友联系生活实际想一想，司马光如果慌了，能这样做吗？生：如果慌了，那石头就搬不起来。生：如果慌了，手就抖个不停，就没有法子使上劲。生：一慌，浑身就没有力气，用石头砸缸也砸不破。师：说得都很对！轻声读读上一段课文，再想一想，司马光如果慌了，还可能有什么样的表现？生：还可能像别的小朋友那样，哭呀，喊呀，跑去找大ExcellentTeachingDesign师：司马光就是司马光，

3、跟别的小朋友不一样，就是没有慌！请小朋友们思考、议论一个问题，当司马光决定搬起石头砸缸时，他心里可能是怎么想的呢？（学生思考后，四人小组展开讨论）生：他可能想，石头要大一点，不然砸不破缸。师：你说得对，我们要围绕司马光为什么要砸缸来回答。生：砸破了缸，水就流掉了，那个掉在缸里的小朋友就得救了。生：掉进大缸里的小朋友肯定咕噜咕噜喝进很多水了，再不赶快放掉水他就没命了。生：时间就是生命！要救掉进缸里的小朋友，得让他马上离开水，砸缸放水，又快又好！生：要是跑去找大人，时间救耽误了，等大人来，说不定那个小朋友早就呛死了。砸缸放水是救人的最好办法！师：小朋友们讲得很有道理。司马光在危急时刻能想到这么个好办法，说明他非常沉着、非常机智、非常勇敢。我们一起把这篇课文再读一读。FoonShion教育研究中心编

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论