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文档简介

1、小学三年级武术课教案三年级体育教案时间：2011-12-23课型：教研课课次1年级三人数30教师郭彩虹学习阶段水平二教学目标1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。2发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝武术。教学内容（一）武术（基本步型）（二）游戏：猜拳情境程序学习内容教法提示学法提示引导课堂常规1、整队，师生问好；2、宣布本课学习任务；3、复习上次课学习的基本手型（拳、掌、勾手）4、在慢跑中听老师的口令做出各种手型，动作自创5、活动各个关节1、整队，师生问好；2、成体操队形散开；OOOOOOOOO

2、OOooooooooooo基本部分基本步型重点提示1、导入：万丈高楼平地起，地基的稳健和扎实事很重要的，那么在我们武术中我们脚下的步伐移动的快速和稳健也是最重要的，今天我们就一起来学习机种基本步型。2、边讲解边示范弓步、马步和虚步的动作要领。3、重点讲解弓步和马步。4、组织学生两人一组互相观察、互相纠正动作。5、组织学生用学习的步伐配上冲拳和推掌进行练习。6、自由组合练习，互相学习。7、组织、鼓励学生积极展示、表演，并引导学生进行科学的评议。8、鼓励学生要讲究武德，发扬武术精神，和冬练三九，夏练三伏的持之以恒的精神学习队形：两列横队，成半圆型站立1、让学生有一个直观的感受，让他们想着心中的偶像

3、确立自己的练习目标，提高他们的学习兴趣。2、学生知道学习武术主要是为了强身健体，同时也是为了弘扬民族传统文化，练武者也要敢于和坏人坏事做斗争。（德育教育）3、边看教师的示范边模仿，同学间合作的时候要积极的帮组自己的伙伴，能认真观察，及时指正同伴的错误动作。4、跟随教师一起练习，要求能喊出自己的气势，同时力求动作的速度，能体现动作的力量（冲拳能力达拳面）5、两人一组练习，一个人喊动作名称另一个人练习动作，互相纠正.6、学生组与组之间交流与点评。7、每组选出优秀的学生进行展示，教师组织学生点评。游戏：（包、剪、锤）1、包、剪、锤（以马步、弓步、并步代替）讲解游戏的方法和规则。2、学生尝试性练习游戏。3、提示，启发学生思维，锻炼学生灵活运用。1、认真听教师讲解，了解游戏的方法和规则。2、自由分组尝试游戏。3、游戏中积极动脑，灵活处理实际出现的游戏的问题。4、体验游戏的乐趣。结束部分1、放松引导学生调整气息，语言引导学生想象愉快的，美好的事物2、总结3、宣布下课。（德育教育:1、学生散开，教师在前方。学生跟在教师后模仿练习。热爱武术，热爱我们的民族文化

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