小学三年级美术下册《快乐刮画—美术的鱼》教案

1、快乐刮画美丽的鱼教案一、教材分析快乐刮画是上海书画出版小学三年级美术下册的内容。刮蜡画与以往普通作画不同，刮蜡纸表面涂了一层黑蜡，将蜡刮去就露出颜色，作画前学生不知道底色的颜色，可能是单色，也可能是多色，未知的神秘感让学生充满好奇，在教学过程中，教师可以利用学生的这种好奇心理激发学生的绘画兴趣，在黑色的纸上皴点、划线、或者是刮去块面，使整幅画面具有木刻版画的效果，底色多色的具有套色版画的效果。画面形象清晰，色彩对比强烈，符合学生的审美要求。二、学情分析三年级的学生经常使用水彩笔或蜡笔等常规工具作画，使用刮蜡纸作画会使学生感到很新鲜，提起他们学习与创作的兴趣，教师可以利用他们的这种好奇心会让他们

2、在整个学习过程中把注意力集中在课堂上。三、教学目标知识与技能：了解刮蜡画的基本特点；掌握刮蜡画的技法；并用大胆、肯定以及有变化的点、线、面来表现画面；感受刮画乐趣。过程与方法：通过欣赏，感受刮蜡画的形式美感；通过观察讨论，了解刮蜡画的特点；通过实践，学会用不同工具制作刮蜡画，在尝试中运用点、线、面表现画面。情感与态度：感受刮蜡画制作过程中的新奇感和快乐及丰富的视觉效果，提高绘回兴趣。四、教学重点重点：了解刮蜡画的基本知识，掌握用刮蜡画的基本技法。难点：画面细节的粗细、疏密处理。五、教学准备:教具：多媒体课件、范图、铅笔、刮蜡纸、刮蜡工具等。学具：铅笔、刮蜡纸、刮蜡工具等。六、教学过程划、节教师

3、活动学生活动教学意图导1、教师演示刮蜡画，引起学生好奇心。学生欣赏、观察并教师即兴演示能够入师：你的发火很漂亮！能借给老师用回答。吸引学生注意力，一下么？老师给大豕表演用发夹来回让学生积极投入课新课回(教师快速演示刮回)你们知道这是什么画吗？2、师：同学们都尝试过刮画，但是今天朱老师带来了许多刮画的窍门，你们想不想学呀？引出课题：快乐刮画。学生思考、回答。堂内容。1、提问：为什么我能用发夹在这张纸上学生交流、探究。通过观察、交流，作画？究竟这张纸有什么特别之处？(这张张的上面有培养学生自主学习师：你们观察得很仔细，这张纸上面有层黑蜡，只要用东西将黑蜡刮掉，露出卜间的颜色就能形成刮蜡画图案了。一

4、层黑的、黑层可以刮掉的、底卜启颜色等)能力和探究能力。讲2、尝试：请学生一边用身边的东西尝试学生思考并尝试。充分培养学生自主在纸上刮，一边思考两个问题：(尺、笔、剪刀、思考与学习能力，授新(1)身边哪些东西nJ以作刮蜡回，具？(2)这些工具在纸上刮出怎样的痕迹？笔套等)让学生了解刮蜡画的基本知识。课3、投影仪展示学生的尝试，并与学生交流不同，具在纸上留卜的各种痕迹。学生展示，并互相交流、回答。4、师：现在我们就来用这些工具来和老学生观察，并在老师生互动，提高学师一起完成一幅作品。小标题：美丽的鱼。并邀请学生上台,师生互动示范刮蜡画的制作步骤：(1)画出鱼的轮廓结构；(2)运用点线面为鱼添加装饰

5、花纹，；(3)添加适量背景，丰富回而；师的启发下将作品生刮画基本技能，让学生掌握止确的刮画技法，即本课重点。共同完成，赏。共同欣5、欣赏比较：课件展示两张学生作品。师：相同内容、相同花样的两张作品因为刮的方法不同最后效果也不一样，你觉得哪张更漂亮？为什么？师：让画面漂亮有个秘诀，就是像这幅图一样线条要有粗细、疏密义化。学生观察、思考回答。思考并培养学生的观察能力，让学生了解正确的细节疏密处理，即本课难点。6、师：好！接卜来轮到小朋友们自己创作了，教师课件展示作业布置。内容：刮出美丽的鱼要求：(1)鱼要大一些，造型美观完整；(2)用点、线、面添加装饰花纹；(3)线条要有粗细、疏密的变化；学生思考。学生创作1、教师巡视指导，并与学生近距离互动交流，及时给予学生帮助。2、教师展示错误修改方法。学生完成作业。师生互动交流，引导学生运用止确适当的仓I作方法。交1、投影仪展示学生作品。学生自告奋勇上台激发学生的成就流展小作口口,自评、感，体验成功的快2、让学生以“评论员”身份互评。互评，并交流心得乐，树立学习信心。评标准：(1)鱼的造型美观性；体会。(2)点线面细节表现多样性；价(3)线条有粗细、疏密的变化；课1、提问：每位小朋友的作品都有他的有学生积极回应，分享受制作过程的乐点，这么漂亮的作品完成了你打算