2026年山东理工职业学院综合评价招生《素质测试》模拟试题二

年山东理工职业学院综合评价招生《素质测试》模拟试题一、考试说明考试方式：闭卷笔试，全部为主观题，满分230分考试时间：2026年3月7日（具体时段以学校官网为准）考核重点：综合能力（道德品质、交流合作、问题解决、创新能力）+职业潜质（专业认知、职业兴趣、职业价值观、岗位匹配度、学习潜能）答题要求：观点明确、逻辑清晰、语言通顺、结合自身实际作答二、必答题（共3题，合计150分）第1题（50分）请结合自身经历，谈谈你对诚信、责任、友善三种品质的理解，并说明在未来大学生活中如何践行。参考答题思路诚信：言行一致、考试不作弊、履约守时；责任：对学习负责、对集体负责、对自身行为负责；友善：尊重他人、乐于助人、主动沟通、包容差异；结合高中/家庭/社团小事例，体现真实感悟与行动规划。第2题（50分）在小组合作完成任务时，若出现意见分歧、有人拖延或配合不畅，你会如何处理？请写出具体做法。参考答题思路先倾听、再沟通，尊重不同意见；明确分工、设定节点，主动承担责任；换位思考、化解矛盾，以目标为导向；体现团队意识、沟通能力与执行力。第3题（50分）面对学习或生活中的困难（如成绩波动、技能学习受挫），你通常如何调整心态并解决问题？参考答题思路冷静分析原因，不逃避、不抱怨；制定可行计划，主动请教老师同学；坚持练习、循序渐进，保持积极心态；突出抗挫折能力、问题解决能力与自律性。三、选答题（4选1，共80分）选题1（职业认知类）你为什么报考山东理工职业学院？你对所报专业有哪些了解？你认为自己哪些特质适合该专业？参考答题思路认可学校办学定位、实训条件、就业优势；说明专业培养方向、核心技能、就业岗位；结合性格、兴趣、特长，体现匹配度与学习决心。选题2（职业价值观类）有人认为“上大学就是为了找好工作”，也有人认为“大学更要提升能力与素养”。请谈谈你的看法。参考答题思路两者并重：技能立身，素养致远；高职以技术技能为核心，同时重品德、重合作、重创新；表达脚踏实地、精益求精、持续学习的职业态度。选题3（创新实践类）生活中很多小问题可以通过小改进、小发明解决。请举一个你观察到的问题，并简单提出改进思路。参考答题思路贴近校园/家庭/交通/学习场景；改进方案具体、可行、有实用性；体现观察能力、创新意识与动手意愿。选题4（未来规划类）如果被录取，你三年大学生活的学习目标、能力目标和实践目标分别是什么？参考答题思路学习：学好专业课、考取相关技能证书；能力：提升实操、沟通、协作、解决问题能力；实践：积极实训、社团、竞赛、志愿服务；目标清晰、脚踏实地、可落地。四、评分通用原则观点正确：符合主流价值观，积极向上；逻辑清晰：结构完整，分点作答更清晰；结合实际：有个人经历/真实想法，不空洞；语言规范：书写工整、语句通顺、无错别字；职业匹配：贴合高职定位，体现技术技能追求与职业素养。参考答案二、必答题参考答案第1题（50分）题目：请结合自身经历，谈谈你对诚信、责任、友善三种品质的理解，并说明在未来大学生活中如何践行。参考答案：诚信、责任、友善是新时代青年必备的道德品质，也是个人成长成才的重要基石。诚信是立身之本，就是言行一致、诚实守信。在学习和生活中，我坚持独立完成作业，不抄袭、不作弊，信守承诺、说到做到，用真诚对待身边每一个人。责任是担当之基，就是对自己负责、对集体负责、对社会负责。在班级和家庭中，我认真完成分内工作，遇到问题不推诿、不逃避，主动承担应尽责任。友善是处世之道，就是尊重他人、乐于助人、包容理解。与人相处时，我懂得换位思考，主动关心帮助他人，维护和谐融洽的人际关系。进入大学后，我将继续践行这三种品质：一是坚守诚信底线，严格遵守校规校纪，做到诚信学习、诚信考试、诚信做人。二是强化责任意识，认真对待专业学习，积极参与集体活动，勇于担当、乐于奉献。三是保持友善态度，尊敬师长、团结同学，主动沟通、互帮互助，不断提升自身道德修养和综合素质。第2题（50分）题目：在小组合作完成任务时，若出现意见分歧、有人拖延或配合不畅，你会如何处理？请写出具体做法。参考答案：小组合作中出现意见分歧和配合问题是正常现象，我会以团队目标为核心，理性高效解决问题，具体做法如下：第一，冷静倾听，充分沟通。我会认真听取每位成员的意见，尊重不同观点，通过交流找到分歧关键点，求同存异、达成共识。第二，明确分工，落实责任。根据每个人的特长合理分配任务，明确时间节点和工作要求，让每位成员清楚职责，避免推诿拖延。第三，主动带头，互帮互助。如果有人进度缓慢或遇到困难，我会主动提供帮助，带动团队氛围，不指责、不抱怨。第四，及时跟进，确保效果。在任务推进过程中定期交流进度，发现问题及时调整，始终以完成团队任务为目标，展现良好的团队意识与合作能力。第3题（50分）题目：面对学习或生活中的困难（如成绩波动、技能学习受挫），你通常如何调整心态并解决问题？参考答案：困难和挫折是成长过程中的常态，我会以积极理性的态度面对，具体做法如下：首先，调整心态，正视困难。我会告诉自己困难是暂时的，也是成长的机会，不逃避、不气馁、不消极抱怨。其次，冷静分析，查找原因。认真反思是学习方法不当、练习不足，还是态度问题，从自身找根源，为改进指明方向。再次，制定计划，积极行动。针对问题制定具体可行的改进方案，主动向老师和同学请教，加强练习、查漏补缺，一步一步落实。最后，坚持不懈，提升自我。我相信只要脚踏实地、持之以恒，就一定能克服困难，在解决问题的过程中锻炼意志、增强能力，让自己不断进步、更加优秀。三、选答题参考答案选题1（职业认知类）题目：你为什么报考山东理工职业学院？你对所报专业有哪些了解？你认为自己哪些特质适合该专业？参考答案：我报考山东理工职业学院，主要是因为学校办学特色鲜明、实训条件优良、注重技能培养，在职业教育领域口碑良好，能够为我们提供扎实的学习平台和广阔的发展空间。我对所报专业有较为清晰的认识：该专业紧贴社会需求，注重实践操作，培养的是技术技能型人才，就业前景广阔，发展方向明确。我认为自己性格踏实认真、做事有耐心，喜欢动手实践，学习态度端正，有较强的接受能力和钻研精神，非常适合该专业的学习要求。如果被录取，我会珍惜学习机会，努力掌握专业技能，提升综合素养，努力成为一名符合社会需要的高素质技术技能人才。选题2（职业价值观类）题目：有人认为“上大学就是为了找好工作”，也有人认为“大学更要提升能力与素养”。请谈谈你的看法。参考答案：我认为这两种观点并不矛盾，而是相辅相成、缺一不可的。一方面，上大学是为了掌握一技之长，为将来就业打下基础，通过学习专业知识和技能，提高就业竞争力，实现自身价值，承担家庭和社会责任，这是非常现实且合理的目标。另一方面，大学不仅是学知识、学技能的地方，更是提升综合能力、塑造品格修养的平台。在大学期间，我们要学会学习、学会合作、学会做人，培养沟通能力、创新能力、责任意识和职业素养。作为一名高职学生，我坚持“技能立身，素养致远”。既要脚踏实地学好专业技能，为就业做好准备；也要全面提升综合素质，为长远发展积蓄力量，努力成为技术过硬、品德优良的新时代青年。选题3（创新实践类）题目：生活中很多小问题可以通过小改进、小发明解决。请举一个你观察到的问题，并简单提出改进思路。参考答案：在日常生活中，我发现教室和宿舍里常用的插排存在一些不便：插头多的时候容易拥挤，部分充电器体积较大，会挡住其他插孔，使用效率不高。对此我有以下改进思路：一是优化插排插孔布局，采用错开式或分层设计，避免大充电器占用多个插孔。二是增加开关分区功能，对不同插孔分组控制，不用时可单独关闭，更加安全省电。三是增加收纳设计，如绕线卡槽、手机支架等，让桌面更整洁。这个改进思路贴近生活、成本不高、实用性强，体现了从生活中发现问题、用简单方法解决问题的创新意识，也让我更加关注生活中的细节与实用创新。选题4（未来规划类）题目：如果被录取，你三年大学生活的学习目标、能力目标和实践目标分别是什么？参考答案：如果我有幸被山东理工职业学院录取，我将为自己制定清晰、可行的三年目标：学习目标：认真学习专业理论知识，打牢基础；刻苦训练专业技能，做到熟练规范；积极备考相关职业技能等级证书，以证促学