小学教育-教育研究方法试题(带答案)2016.12.24

1、小学教育-教育研究方法试题（带答案） 一、填空题（每空2分，合计20分）1分层随机取样是指对由性质并非完全相同的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按 比例抽样 的方式选择样本。2影响研究信度的因素主要有： 被试 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。3研究计划一般包括： 课题表述，文献查阅 ，课题意义，定义、限制和界定，文献查阅，假设，方法，时间表等7部分。4影响研究信度的因素主要有： 被试 方面的因素、主试方面的因素、研究设计方面的因素和研究实施方面的因素。5 加权 算术平均数是具有不同比重的数据(或平均数)的算术平均数。6观察法具有目的性与计划性、

2、 自然性 和观察的客观性、观察的直接性等特点。7 随机 化和配对法是将两组被试除自变量外其他条件尽量保持相等。8研究日志一般包括备忘录、描述性记录、解释性记录和 深度反思 四种。9内在效度是指实验数据偏离 真值 的程度或系统误差之大小。10半结构型访问法是把有关问题交给访问者，但无一定的问题 顺序 ；这种方法访问时比较方便，被试易于合作。二、单项选择题（每小题1分，合计10分）1研究变量的四种类型分别是( a )。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量2.下列说法中不正确的

3、是（ c ）。A分类指标是反映研究变量的性质和类别的指标B顺序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标C等距指标是反应研究变置在数量上的差别和大小的指标D等比指标是反映变量的比例或比率关系的指标3.下列不属于观察的设计和准备内容的是( d )。A问题、目的对象的确定 B理论准备、内容、项目与表格设计C试探性观察与观察取样 D筹备观察资金4.“总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ c ）。A简单随机取样法 B分层随机取样法C等距随机取样法 D多段随机取样法5下列关于区分度的说法中正确的是(

4、a )。A区分度指标等于o2时，题目评价为优良B难度在o5时，区分度最大C区分度分析有两个方面，一个是题目内部一致性分析，另一个是内在效度的分析D一般讲，区分度越接近l时，难度越大。6关于实验设计的下列说法中，正确的是( c )。A. 事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较，缺点是由于 先后两次是在不同的时间测定的，因而对于测量工具、评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化，难以进行良好的控制，但不会降低结果解释的效度B区组设计是将被试按区组分类，使每一区组的被试尽量保持同样数量，然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去C. 区组设计的一种方式是配对，即根据研究的要求，

5、将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对，得到不同水平的被试对，然后随机让其中的一个，接受实验处理D区组设计形式易产生顺序误差，对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样，每种处理进行实验就不止一次，需要平衡的无关变量效果层次越多，每种实验处理实验测定的次数越多7对于调查访问，下面那种说法是正确的( d )。A在访问时，与被访者谈得越投机越好B在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C. 在访问时，座位的安排无关紧要D一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机8下列不属于设计研究指标的原则的是(b )。A. 以理论假设为指导的原则 B 经济性原则C简明、可行性原则

6、D完整性原则9下列说法中正确的是( a )。A对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因(或结果)；或X与Y都是其它变量的结果B有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C. 相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系10下列选项中正确的是( d )。A一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式B研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划C. 具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作

7、的程序是一成不变的D研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法三、简答题（每小题10分，合计40分）1简述科学与技术的区别与联系。现代科学与技术是一个辩证统一的整体，科学离不开技术，技术也离不开科学，它们互为前提 互为基础。科学中有技术 技术中有科学。科学的发展一开始依赖于先进的技术手段。现代科学是高技术之母，科学是技术的先导和发源地，高技术的发展道路是，首先有了新的科学发现提出了新的科学理论和原理（即知识创新），进一步才考虑如何将这些成果应用与社会实践中去，创造新的应用技术（即技术的发明）一些高技术的出现，表明它们是以现代科学为基础的技术。2请说出内容

8、分析法的信度分析基本过程。对评判者进行培训； ·由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析； ·对他们各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算； ·根据评判与计算结果修订分析维度（即评判系统）或对评判者进行培训； ·重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。3问卷编制的主要步骤是什么？研究者在编制问卷时，可依三个步骤进行:确定主题、搜集资料、编制题目。以下就以台北市民参与慢速垒球活动的调查研究为例，说明一份问卷是如何编制出来的(问卷如附录一的第二部份)。(一)确定主题 问卷编制的内容应和所要调查的目的一致，譬如若要了解台北市

9、民参与慢速垒球活动的情形，所编制的题目就应和慢速垒球的活动有关。(二)搜集资料 假如要了解市民参与慢速垒球活动的情形，首先需要知道台北市的慢速垒球活动是如何运作。编制者可至台北市慢速垒球协会访问相关的工作人员，或是至垒球活动的现场了解会员参加活动的情形。这些资料都可供编制者在编制问卷时参考用。(三)编制题目 编制者在搜集有关的资料后，即可将各项资料整理并编拟出题目。所编的题目可分为人口统计变项部份和问卷题目部份两类，由前者可了解参与慢速垒球活动人员的年龄、性别、婚姻、职业、学历、收入等基本资料，问卷的主要内容包括有参与慢速垒球活动的原因、每月参加的次数、时间、经费、及参加的方式等。4拉丁方格设

10、计的特点是什么？答:(1)每个因素在每个被试的实验次数相同;(2)每个顺序在每个因素的实验次数相同; (3)每个顺序在每个被试的实验次数相同。四、论述题（每小题15分，合计30分）1试述问卷法的优点和缺点。问卷调查法的优点 （1）问卷法节省时间、经费和人力。 (2)问卷法调查结果容易量化。 问卷调查是一种结构化的调查，其调查问题的表达形式、提问的顺序、答案的方式与方法都是固定的，而且是一种文字交流方式，因此，任何个人，无论是研究者，还是调查员都不可能把主观偏见代入调查研究之中。其调查的统计结果一般都能被量化出来。 （3）由于问卷调查结果便于统计处理与分析。 现在有大量的相关统计分析软件可以帮助

11、我们进行数据分析，有些甚至能直接帮助我们设计问卷。方便实施和分析。也方便进行数据挖掘。 （4）问卷调查法可以进行大规模的调查。 无论研究者是否参与了调查，或者参与的多少，都可以从问卷上了解被访者的基本态度与行为。这种方式是其他任何方法也不可能做到的，而且问卷调查可以周期的进行而不受调查研究人员变更的影响,可以跟踪某些问题用户的变化。 问卷法的缺点 面向设计的问题问卷调查比较难 面向未来的调查很多时候需要了解用户的意图、动机和思维过程。问卷调查这类问题往往效果不佳，或者说问题设计比较难。而开放式的问题，回收质量、分析和统计等工作也会受影响。问卷调查采用由用户自己填答问卷 的方式，所以其调查结果的质量常常得不到