汉语拼音声调标注位置口诀

1、汉语拼音声调标注位置口诀：a 母出现别放过， 没有 a 母找 o e , iu 并列标在后，U母上面两点抹。 单个韵母不必说j q x 小淘气，见了 U眼就挖去。（1）有 a 不放过；（2）没 a 找 o、 e；（3）i、u并列标在后；（ 4 ）单个韵母不必说普通话有 39个韵母，其中 23个由元音充当， 16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵 母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母：a o e i u u 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ve特殊元音韵母： er鼻韵母： an en in un vn （前鼻韵母） ang eng ing ong

2、 （后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u u标调按顺序， i、u并排标后头，小 u碰到j q x y就脱帽（去掉点）。a 母出现不放过，（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。如 lao, 标在 a 上）没有 a 母找 o e ， 标在 e 上）（没有a,但有o或e的，标在o 或e上。如lou标在o上,leii u 并列标在后,（ i 和 u 并列时,标在后面。比如 liu, 标在 u 上, gui, 标在 i 上）单个韵母不必说。（单个的韵母,当然就标它上面了）巧记汉语拼音口诀大全 （ 学习笔记整理 ）汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。一、

3、单韵母 6 个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出U U U ，嘴吹口哨 U U U。记住字形读音（形象记忆）a 像阿姨梳辫子，张嘴唱歌 o 像公鸡早早起，嘴巴圆圆 e 像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁 i 字好象大头人，穿件衣服 U 像树上小鸟窝，住只乌鸦aaa. oo 叫。eee.iii.UUUU像一条大鲤鱼，嘴里吐泡、声母 21个辅音+零声母（Y、W例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发 音。像个 6 字 b b b ，脸盆泼水 p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆

4、d d d ，雨伞把子t t t ，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9 字加钩g g g ，机枪向上k k k ，一把椅子h h h ，i 下加钩j j j ，像个 9 字q q q ，一个叉字x x x ，像个 2 字z z z ，半个圆圈c c c ，半个 8 字s s s ，z 加椅子zh zh zhc 加椅子ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh禾苗向日r r r 。记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播 bbb （播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm摸） 双唇鼻音f 像一根小拐

5、棍，爷爷靠它fff （扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d 字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t 像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n 像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l 像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k 像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h 像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j 像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q 像一面小红旗，迎风飘扬 qqq. （旗）舌面前送气清

6、塞擦音x 像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑 xxx.（ 嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音）z 像一个数字 2 ，娃娃写字乐 zzz. （滋）舌尖前不送气清塞擦音c 像一只小刺猬，弯起身体 s 像树上蚕宝宝，吐丝织茧 r 像田里小禾苗，向着太阳 舌尖后音：（也叫翘舌音）ccc.（ 刺）舌尖前送气清塞擦音 sss.（ 丝）舌尖前清擦音 rrr. （日）舌尖前浊擦音zcs小酒鬼，见到酒杯（h）舌头翘，说话变成 zh （蜘）ch （吃）sh （狮）zhi 舌尖后不送气清塞擦音chi 舌尖后送气清塞擦音 shi 舌尖后清擦音 特殊声母：（零声母）y 字好像小树杈，挂件衣服yyy 。（衣）齐齿呼w字好像小屋顶

7、，乌龟小屋WWW （屋）合口呼三、韵母（单韵母 6个复韵母 9个前鼻韵母 5个后鼻韵母 4 个，共 复韵母 9 个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。24 个）看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。记住字形读音（形象记忆）aiaiai a+i阿姨和我比高矮。eieiei e+i白鹅穿衣天上飞。 uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。ououou o+u 大海上空飞海鸥。iuiuiu i+u邮筒前面把信邮。ieieie i+e野鹅早餐吃树叶。u eu eu e u +e小鱼骑鹅去访月。ererer e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立

8、自成音节，不和任何声母相拼。） 鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。 前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。前鼻韵母： 5 个ananan a+n 阿姨登上天安门。enenen e+n 白鹅门前把铃摁。ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。 ununun u+n 乌鸦门前修车轮。 u nu nun u +n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母： 4 个 angangang a+ng engengeng e+ng inginging i+ng ongongong 0+ng四、整体认读音节阿姨走路头高昂。 白鹅唱歌哼哼哼。 一件花衣送老鹰。 公鸡喔喔要捉虫。16 个zh ch sh r z c s ， 自成音节后加

9、i 。 yi Wu yu 一无雨，ye yue yuan 夜月圆，yin yun ying 隐云影。五、声调 一声平平左到右， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 六、标调规则 先 标a o e , 再标 i u u。i 、 u 并列标在后， i 上标调把点抹，轻声不标就空着。七、拼写规律小u有礼貌，见了 j q x ，要脱帽。小u见大y,去掉两点还读 u。u拼n和I，两点省不得。 八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 九、三拼法 声 轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者： 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。例如：“ a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“ i”。“

10、O'，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“ u”。十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。总结：（ ZT）a o e ， i u u， 标调多按此顺序； 如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。 拼写规则讲得细， 任何声母不独立； zh ch sh r z c s ， 自成音节后加 i 。iou uei uen ，别犹豫， 单用头变 y 或 w；（ iou,uei,uen自成音节要用 y,w 开头如you,wei,wen, ） 如果前面有声

11、母，i 母打头搞独立， 其他所有复韵母， u 母单打莫迟疑， u 母为首独为户，去掉 o e 合规矩。（与其他声母合拼则省略中间的 i in ing都把小前加大要把小前加大 i 变大 y w就可以; u 变大的。o,e, 如 niu 牛） y; （当韵母 i,in,ing 自成音节前面须加 y 如衣 yi. 。（而其它 i 行韵母自成音节则 I 改为 y, 如 ia 改 ya. ） （韵母 w 自成音节则须加 w 如屋 wu）（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带u母要注意，独立去点前加y;（u开头的韵母自成音节则加上 y并省略两点.） n I 相拼不去点， 去点只指 j q

12、x 。 重要规则（ 1）标调：见到 a 母莫放过，没有 a 母找 o、 e， i 、 u 并列标在后， i 上标调把点抹。（ 2） i 、 in 、 ing 前无声母，加个 y 母来弥补。（整体认读音节）（3）口见j、q、x，两点定要抹，u拼n和I，两点省不得。（ 4）轻声音节不标调， er 作儿化 e 不要。（5） u前无声u改w （独u除外），u前无声u改yu。（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（）。（7）b、p、m f四声母，只拼o来不拼e （么除外）。复习要点及方法：（ 1）声母：A、形近字母：bdpq： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混

13、淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6 字 bbb， 9 字反写 ppp， 6字反写ddd,像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向左的是 b,肚子向右的是 d 还 可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。nh、tf ：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆 这几个字母的样子。B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习： nl、zzh、cch、ssh。C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是

14、为了先易后 难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ie ei、iu ui、unu n音近： eneng、in ing 、engong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时， 可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应， 第二行和相关单韵母相应， 第三行前两个和相关复 韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a,没a找 o、e，i 、u 并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在

15、于运用。在实际运用时，最 容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。（5）拼写规则：j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去 掉,反过来,音节的分解时,比如： qu （）（ ）,有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音,复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1） 学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是 e的发音及

16、a、o、 e的第二声和第三声。本课就可以将 a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张 大嘴巴 a a a ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁小 e e e 。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、0、e的四声。如“汽车平走 aaa,汽车上坡add,汽车下坡又上坡 a a a,汽车下坡！ a a。”（2） 有些声母的形比较相似，容易混淆，如“ b d, pq, f t , nm”等，家长要注意 引导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p , 左上半圆q q q，单门n,双门m,拐棍f ,伞把t , q下带钩g g g。”（3）学习 b p m f 时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母） 重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将 三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢, 中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。（4） 声母j、q、x与u相拼，y与u组成音节时，u上两点省写规则，是拼音教学中的难点。 可利用下面的口诀帮助