江苏省义务教育优质均衡发展督导评估自评表(2012)

1、优质均衡发展申报材料（学校相关部分）四、分项自评1. 普及巩固与机会均等1-1（2）关键数据表1-1评估要点达成数据评估要点关键信息数据（1）适龄健康儿童按 时入学率达到100%1年级入学本年户籍适龄健康儿童数（人）1年级在校学生数（年报表）（人）小学新生入学率（%初中新生入学率（%（2）控制儿童少年辍 学措施落实，成效显 著，小学、初中义务 教育巩固率均达到 99.9%以上。本年度小学6年级学生数（人）当年入学初学生数（人）小学阶段巩固率（%本年度初中3年级学生数（人）当年入学初学生数（人）初中阶段巩固率（%附表1-1-1近三年县（市、区）中小学生巩固率汇总表学校项目年年年初中小学初中小学初

2、中小学当年招生数（人）现在校生数（人）转入学生数（人）转出学生数（人）学段巩固率（%2. 普及巩固与机会均等1-2附表1-2-1 全县（市、区）学位分布情况汇总表数据项目本学年区域内特殊教育学校在校生数（人）其中：特殊教育学校学位数（个）附表1-2-2小学、初中学校本年择校情况统计表学校名称本年 招生 计划 （人）实际招生数（人）实际招收择校生数（人）择校生数 占实际招 生数之比（%总 计个性发 展招生政策性 照顾招 生其他 招生总数学区内小学学校1初中学校1合计注：小学、初中学校择校生含本地户籍学生跨学区就读。3. 普及巩固与机会均等1-3附表1-3-1评估本年特殊群体小学初中入学情况汇总表

3、总计小学在校生数（人）初中在校生数（人）合计年级年级年级四 年 级五年级六年级合计年级年级年级外来人员 随迁子女其中：外省迁入本省外县迁入:农村留守儿童随班 就读 残障 学生视力听力智力其他共涉及班级4. 普及巩固与机会均等1-4（3）网上申报上传材料序号目录备 注2小学、初中均衡编班工作方案5. 普及巩固与机会均等1-5（3）网上申报上传材料序号目录备 注2初中学校实施“四星级高中指标生推荐办法”7.规划布局与办学条件2-2附表2-2-2小学各校班额情况统计表学校名称所在地一年级（人）二年级（人）三年级（人）四年级（人）五年级（人）六年级（人）平均班额（人）达标时间（/年/ 月）学校1学校2

4、-注：“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“达标年份”指超班额学校计划达标的时间。附表2-2-3初中各校班额情况统计表学校名称所在地一年级（人）二年级（人）三年级（人）平均班额（人）达标时间 （/年/月）学校1学校2注：“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“达标年份”指超班额学校计划达标的时间。附表2-2-4 外来务工随迁子女占比超过 30%勺学校班额情况学校名称所在地一年级（人）二年级（人）三年级（人）四年级（人）五年级（人）六年级（人）平均班额（人）达标时间（/年/月）小学学校1小学学校2初中学校1初中学校2注：“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“达标年份”指超班额学校计划达标的时间。1

5、7. 素质教育与学生发展4-1不要填（2）关键数据表4-1评估要点达成数据评估要点关键信息数据（1）学校严格按照国家 课程标准开展教育教学 活动，课时总量符合课程 计划要求，无随意停开国 家课程、减少教学课时、 变更质量要求的仃为。中小学课程表网上公开学校比例（%无随意停开国家课程、减少教学课时、变更质 量要求行为的学校比例（%（2）学校均能有规划、 有条件、有质量地为学生 提供多样化、选择性的校 本课程。县（市、区）小学、初中制定3年左右的校本课程开发规划的比例（）申报本年全县（市、区）小学初中校本课程开 设总数（门）其中：小学开设校本课程学校比例（%小学开设校本课程门数（门）小学每百名学生

6、拥有的校本课程数（门）初中开设校本课程学校比例（%初中开设校本课程门数（门）初中每百名学生拥有的校本课程数（门）（3 ）全面探索、推广、 应用课堂教学改革经验， 优质高效实施义务教育。全县（市、区）范围推广、应用的课堂教学经 验种类（种）其中：小学共推广、应用的课堂教学经验种类 （种）初中共推广、应用的课堂教学经验种类 （种）全县（市、区）培育的课堂教学改革的典型学 校数（所）其中：小学（所）初中（所）全县（市、区）培育的课堂教学改革的教师典 型数（人）其中：小学教师（人）初中教师（人）近三年课堂教学改革方面的经验材料和研究成 果在省辖市及以上交流、发表数（篇）（3）网上申报上传材料吴玲君序号

7、目录备 注1小学、初中制定3年左右的校本课程开发规划2小学、初中课堂教学改革的教师典型（课改先进教师名单） 区级以上，三年附表4-1-1全区域中小学开设校本课程情况统计表学校名称本年开设 课程数（门）百名学 生平均 数（门）县级优秀校本课程数量（门）课程目录区域合计初中1一贯制完中初中部1小学1附表4-1-2近三年课堂教学改革经验材料和研究成果统计表学校名称会议交流（次）媒体发表（次）评审获一、二等奖（个）初中1小学1注：限填在省辖市及以上公开出版媒体发表以及会议交流、评审获奖的成果。18. 素质教育与学生发展4-2（3）网上申报上传材料序号目录备 注1义务教育新课程标准（2012）教师培训数

8、（人次）300次附表4-2-1本年度学校调查、分析学生课业负担情况汇总表学校名称在校集中教学时间课外作业日平均时间违规使用教辅材料样本数日均小时样本数日均小时样本数查处数量初中1小学119. 素质教育与学生发展4-3附表4-3-1近一年小学、初中校长任课、听课情况统计表学校 名称校长姓名任课情况听课情况市以上教科研成果科目周课时本校课时外校课时主持课题发表论文初中1小学120. 素质教育与学生发展4-4（3）学校材料序号'目录备注1:近三年相关经验材料和研究成果在省辖市以上交流发表汇总2德育工作受到县（市、区）以上表彰的学校数占全县（市、区） 中小学校数的比例（%附表4-4-1学校体卫

9、艺情况统计表张晓东学校学校性质体育器械体质测试（最近一次）省辖市以上获奖（次）数量达标 率使用 率学 生 数优 秀 率合格 率近 视 率体育艺术科技初中1小学1-注：本表“学校性质”分公办、民办。近三年相关经验材料和研究成果在省辖市以上交流发表汇总学校名称经验材料、研究成果名称媒体发表会议交流获奖等 级级别（国家、 省、区）时 间初中1小学1德育工作受到县（市、区）以上表彰情况学校名称表彰名称级别时间21. 素质教育与学生发展4-5（3）材料序号目录备注1:本年度各学校教师辅导与帮助学习困难学生的总数（人）2002全面开展“体育、艺术 2+1项目”项目名称及实施方案张晓东名称先交3:近三年中小

10、学生运动会破县（市、区）纪录数（人次）张晓东4附表4-5-1学校“三率”达标情况汇总表程洁、张晓东学校名称上学年 学生数（人）素质评价学业评价体质健康优良 率（%不合 格率（%合格 率（%不合 格率（%合格 率（%不合 格率（%近视率（%初中1小学1-“体育、艺术2+1项目”经验总结和研究成果在省辖市以上交流、发表数张晓东学校名称经验材料、研究成果名称媒体发表会议交流获奖等 级级别（国家、 省、区）时 间初中1小学122. 素质教育与学生发展4-6（3）材料序号'目录备注学校社会实践基地、青少年活动中心名称学校有章程、有组织、有活动、有成果的学生社团名称先交名称近三年兴趣爱好和个性特长

11、学生在市级及以上获奖人数社会人士、家长为学校开设校本课程、讲座等（人次）附表4-6-1学校文化建设和特色建设状态统计表张晓东学校文化建设 启动时间 （/年/月）特色建设 启动时间 （/年/月）特色建设 主题特色项目文化建设与特色 建设水平（自评分ABC三级）初中1小学1附表4-6-2学校图书馆上年开放情况统计表吴红学校图书馆（室） 使用面积（怦）纸质图书 数量（册）学生数（人）借书证 开户数（个）图书年均 流动率（%学生人均 借阅量 （本/人）初中1小学1校均学校文化建设、特色建设相关经验总结和研究成果在省辖市以上交流、发表张晓东学校名称经验材料、研究成果名称媒体发表会议交流获奖等 级级别（国

12、家、 省、区）时 间初中1小学123. 素质教育与学生发展4-7（2）关键数据不要填表4-7评估要点达成数据评估要点关键信息数据（1）地方政府树立 正确的教育质量 观，根据江苏省县（市、区）政府没有给学校下达升学率或升学指标 的情况（是1/否0）义务教育学校现代 化办学标准组织 实施初中、初中办 学水平综合评价。县级评估的江苏省义务教育学校现代化办学标准 合格学校比例（%（2）区域内义务教 育质量（学生综合 素质、学业合格、 体质健康、体艺 2+1水平）优良， 校际水平基本均 衡，学生、家长和 社会对学校的满意 度达到90鸠上。区域内义务教育学生发展4项指标全部达到优质均衡主要指标的学校比例（%其中：城区公办小学达标比（%城区公办初中（一贯制、完中初中部）达标比（%农村公办小学达标比（%农村公办初中（一贯制、完中初中部）达标比（%民办小学达标比（%民办初中（一贯制、完中初中部）达标比（本年县级调查学生、家长和社会对学校的满意度（%（3）网上申报上传材料 不要填序号目录备注1县级政府制定的江苏省义务教育学校现代化办学标准实施办法和评估细则2:县级进行学生、家长和社会对学校满意度调查的方案、报告3附表4-