电视画面编辑总复习资料

1、电视画面编辑总复习资料 ? ?电视画面编辑电视画面编辑? ?是一门以培养掌握电视编是一门以培养掌握电视编辑思维和电视画面编辑技巧为目的的技艺辑思维和电视画面编辑技巧为目的的技艺综合课程，是完成电视作品制作的根底。综合课程，是完成电视作品制作的根底。学生学完该课程后，能够运用电视编辑设学生学完该课程后，能够运用电视编辑设备、电视编辑思维和技巧对各类电视作品备、电视编辑思维和技巧对各类电视作品进展后期编辑制作。该课程是电视新闻编进展后期编辑制作。该课程是电视新闻编辑制作专业的专业主干课。辑制作专业的专业主干课。课程性质:课程介绍 能力目标：通过本课程的学习，重点培养能力目标：通过本课程的学习，重点

2、培养电视编辑思维能力、电视画面编辑技巧，电视编辑思维能力、电视画面编辑技巧，从而具备根本的电视节目编辑能力。从而具备根本的电视节目编辑能力。 知识目标：建立电视画面编辑思维方式；知识目标：建立电视画面编辑思维方式；了解电视画面语言的根本特征，电视编辑了解电视画面语言的根本特征，电视编辑创作的根本理念，理解电视编辑工作的性创作的根本理念，理解电视编辑工作的性质；掌握电视画面编辑镜头组接的根本技质；掌握电视画面编辑镜头组接的根本技巧；初步掌握电视作品的根本编辑方法。巧；初步掌握电视作品的根本编辑方法。课程任务:课程介绍知识目标：知识目标： 了解电视编辑创作流程，了解电视编辑创作流程， 现代编辑理念

3、现代编辑理念及电视编辑人员应具备的素质。掌握电视及电视编辑人员应具备的素质。掌握电视画面创作的根本语言构成方式，熟悉蒙太画面创作的根本语言构成方式，熟悉蒙太奇的不同表现形态。奇的不同表现形态。能力目标：能力目标： 初步建立电视画面编辑思维初步建立电视画面编辑思维1 1、影视为什么需要剪辑？影视为什么需要剪辑？ 一般认为镜头意义的产生是通过几个镜头一般认为镜头意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头段落来实现的；组接成的镜头段落来实现的； 镜头组接顺序对镜头语言的意义表达会产镜头组接顺序对镜头语言的意义表达会产生重要意义；生重要意义； 时空处理的需要。时空处理的需要。 剪辑能够造就不同节目风格和创造

4、者艺术剪辑能够造就不同节目风格和创造者艺术个性。个性。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立一、对电视编辑的认识2 2、画面剪辑的目的、画面剪辑的目的组成视觉的文章组成视觉的文章剪辑最根本的目的是让人剪辑最根本的目的是让人能够看懂，能够理解能够看懂，能够理解建立动作的连续建立动作的连续使影片中人、事、物的运使影片中人、事、物的运动，流畅地进展；动，流畅地进展；造成感情的冲突造成感情的冲突情绪的表现。情绪的表现。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立一、对电视编辑的认识3 3、画面剪辑的任务、画面剪辑的任务镜头组接镜头组接-流畅的连接；流畅的连接；段落的剪辑段落的剪辑-按照某一种构思

5、设想，将一组按照某一种构思设想，将一组镜头的各个元素按最正确方法组接起来，镜头的各个元素按最正确方法组接起来，以构成相对独立完整又与整个影片风格基以构成相对独立完整又与整个影片风格基调相统一的视听单元；调相统一的视听单元；总体构造把握总体构造把握-要求作者用整体的眼光和观要求作者用整体的眼光和观点对作品进展宏观和总体的审视和把握。点对作品进展宏观和总体的审视和把握。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立一、对电视编辑的认识4 4、电视编辑的创作特性、电视编辑的创作特性1 1直观自由的视听形象组合规律是电视编直观自由的视听形象组合规律是电视编辑的根底。辑的根底。2 2群众传播特性对电视编辑

6、的影响群众传播特性对电视编辑的影响 重视表现节目的真实性。重视表现节目的真实性。 重视电视媒体的特性。重视电视媒体的特性。 重视节目传播过程中的受众观念重视节目传播过程中的受众观念电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立一、对电视编辑的认识5 5、电视编辑的创作流程、电视编辑的创作流程 准备阶段准备阶段 剪辑阶段：选择素材、纸上剪辑、粗剪、剪辑阶段：选择素材、纸上剪辑、粗剪、精编精编 检查阶段检查阶段电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立一、对电视编辑的认识附：分镜头本的书写附：分镜头本的书写 镜头号：镜头序号镜头号：镜头序号 机位号：摄像现场所用摄像机编号机位号：摄像现场所用摄像机

7、编号 景别景别 技巧：镜头运动方式、拍摄角度、技巧：镜头运动方式、拍摄角度、镜头处理速度；前后镜头组接方式镜头处理速度；前后镜头组接方式 画面内容画面内容 声音：讲解、音乐、音响声音：讲解、音乐、音响 镜头长度镜头长度镜头镜头号号机位机位号号景别景别技巧技巧画面画面内容内容解说解说音乐音乐音响音响镜头镜头长度长度备注备注1 1、电视语言构成、电视语言构成 电视画面语言：电视画面语言：构图语言、光效语言、色构图语言、光效语言、色彩语言、影调语言。彩语言、影调语言。 有声语言：有声语言：电视荧屏上能表情达意的一切电视荧屏上能表情达意的一切声音形态声音形态. .如人语言如人语言, ,音乐音乐, ,音

8、响等。音响等。 造型语言造型语言电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立二、画面剪辑的依据2 2、视觉连贯的依据、视觉连贯的依据运动幻觉原理：两个画面之间视觉形象残缺运动幻觉原理：两个画面之间视觉形象残缺局部那么观众根据自己的生活感知经历做局部那么观众根据自己的生活感知经历做了心理补偿。了心理补偿。平面到立体的幻觉：近大远小、近疏远密、平面到立体的幻觉：近大远小、近疏远密、近浓远淡近浓远淡电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立二、画面剪辑的依据3 3、电视编辑的心理的依据、电视编辑的心理的依据人们有忽略次要情节的倾向人们有忽略次要情节的倾向事物的变化开展自身的规律，成为镜头组接事物的

9、变化开展自身的规律，成为镜头组接的重要依据。的重要依据。在日常生活中，对外界事物进展观察时，我在日常生活中，对外界事物进展观察时，我们常常改变视点或观察方法对事物进展仔们常常改变视点或观察方法对事物进展仔细的观察。细的观察。人们总是习惯将事物进展队列、比较从而产人们总是习惯将事物进展队列、比较从而产生定向的联想和概括。生定向的联想和概括。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立二、画面剪辑的依据1 1、蒙太奇的三层涵义：、蒙太奇的三层涵义：作为影视反映现实的手法，即独特的时空高作为影视反映现实的手法，即独特的时空高度自由的形象思维方法：蒙太奇思维；度自由的形象思维方法：蒙太奇思维；作为影视

10、根本构造手段，表达方式：包括分作为影视根本构造手段，表达方式：包括分镜头和场面、段落的安排与组合的全部艺镜头和场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧；术技巧；特指以爱森斯坦为代表的早期苏联电影学派特指以爱森斯坦为代表的早期苏联电影学派创立的蒙太奇理论。创立的蒙太奇理论。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立三、蒙太奇2 2、蒙太奇的由来与开展、蒙太奇的由来与开展卢米埃尔兄弟四本描写消防队员生活的影片连卢米埃尔兄弟四本描写消防队员生活的影片连成一组影片播放，由此便形成了最初的剪成一组影片播放，由此便形成了最初的剪辑辑剪辑之父剪辑之父如果说梅里爱创造了电影的字母，那么格里菲如果说梅里爱创造了电

11、影的字母，那么格里菲斯就创造了电影的句法和文法。从而奠定了斯就创造了电影的句法和文法。从而奠定了电影作为一门独立的艺术的根底。电影作为一门独立的艺术的根底。爱森斯坦等俄国电影导演探索一种新的剪辑方爱森斯坦等俄国电影导演探索一种新的剪辑方法法既能讲故事，又能阐述思想，表现主既能讲故事，又能阐述思想，表现主题，这就是蒙太奇。题，这就是蒙太奇。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立三、蒙太奇3 3、长镜头、长镜头镜头内部蒙太奇镜头内部蒙太奇长镜头有很强的纪实功能，它是通过合理的长镜头有很强的纪实功能，它是通过合理的场面调度，用不连续的镜头记录人和事物场面调度，用不连续的镜头记录人和事物在一段时

12、间内的运动状态，其重要的目的在一段时间内的运动状态，其重要的目的是为了遵守空间的统一，从而也保证了完是为了遵守空间的统一，从而也保证了完整性和真实性。整性和真实性。长镜头与场面调度密不可分，电视场面调度长镜头与场面调度密不可分，电视场面调度包括人物调度和镜头调度两个方面。包括人物调度和镜头调度两个方面。电视编辑思维方式的建电视编辑思维方式的建立立三、蒙太奇知识目标：知识目标： 掌握电视画面编辑创作的时空处理，不同类掌握电视画面编辑创作的时空处理，不同类型的画面剪辑点处理，运动镜头的表现以及型的画面剪辑点处理，运动镜头的表现以及“动动接动接动“静接静的原那么，画面匹配原那么。静接静的原那么，画面

13、匹配原那么。能力目标：能力目标： 能运用电视编辑的时空、运动、以及匹配等能运用电视编辑的时空、运动、以及匹配等技巧使用编辑设备进展电视作品的画面编辑。技巧使用编辑设备进展电视作品的画面编辑。1 1、影视时间的三层含义、影视时间的三层含义播映时间：单部影视片或节目播映的总体时间长播映时间：单部影视片或节目播映的总体时间长度，也就是我们通常所说的片长。度，也就是我们通常所说的片长。表达时间：银屏幕上表现事物的时间：即这个节表达时间：银屏幕上表现事物的时间：即这个节目或者镜头段落所表现的事件发生的事实目或者镜头段落所表现的事件发生的事实时间，创造出来的艺术化的时间时间，创造出来的艺术化的时间. .观

14、众的心理时间：播映时间和表达时间综合作用观众的心理时间：播映时间和表达时间综合作用在观众心理造成的独特时间感主观的时间形在观众心理造成的独特时间感主观的时间形态，即观众在观看时主观心理感觉的时间。态，即观众在观看时主观心理感觉的时间。一、时空处理电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧2 2、节目表达时间的表现形式、节目表达时间的表现形式实时的时间形式实时的时间形式省略的时间。省略的时间。延伸的时间延伸的时间表达时间中的时间停滞表达时间中的时间停滞一、时空处理电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧2 2、电视画面空间表现的特点、电视画面空间表现的特点平面性：电视的空间是在二度空间的平面上平面性：电视的空间是

15、在二度空间的平面上再现或表现三度空间的现实生活。再现或表现三度空间的现实生活。四框制约：四框制约：运动性：电视空间的运动主要通过表现对象运动性：电视空间的运动主要通过表现对象运动和摄像机运动两种，这两种运动是电运动和摄像机运动两种，这两种运动是电视突破空间平面性和框架的四边制约，以视突破空间平面性和框架的四边制约，以“有限空间表现有限空间表现“无限空间的最主要无限空间的最主要手段。手段。一、时空处理电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧3 3、电视画面空间的表现形式、电视画面空间的表现形式 再现空间：再现空间：通过摄象机的记录特性和运动通过摄象机的记录特性和运动特性再现事物的直观行为空间：有形的形特

16、性再现事物的直观行为空间：有形的形态造型，有形的环境背景，有形的主题运态造型，有形的环境背景，有形的主题运动，从而使观众产生真实的空间感。动，从而使观众产生真实的空间感。 构成空间：构成空间：不是真实空间在屏幕是上的直不是真实空间在屏幕是上的直接反映。而是将一系列记录这真实空间的接反映。而是将一系列记录这真实空间的片段，经过选择，取舍、重新组合后构成片段，经过选择，取舍、重新组合后构成的新的空间形态。的新的空间形态。一、时空处理电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧1 1、流畅、流畅画面剪辑的根本要求画面剪辑的根本要求流畅的剪辑或者说剪辑的连贯性就是指通过流畅的剪辑或者说剪辑的连贯性就是指通过剪辑在

17、上下镜头之间建立起来的自然过渡剪辑在上下镜头之间建立起来的自然过渡关系。关系。零度剪辑：剪辑的技巧在于没有剪辑，或者零度剪辑：剪辑的技巧在于没有剪辑，或者说让观众感觉不到剪辑的存在。说让观众感觉不到剪辑的存在。二、电视镜头组接根底电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧2 2、电视镜头的选择、电视镜头的选择 景别、运动和镜头长度是我们在镜头取舍时必景别、运动和镜头长度是我们在镜头取舍时必须考虑的三个主要视觉因素。须考虑的三个主要视觉因素。 关系镜头：一般是以全景系列镜头景别为主关系镜头：一般是以全景系列镜头景别为主 ，主要用来交待环境、时间、人物关系及规模，主要用来交待环境、时间、人物关系及规模、气氛

18、，表现人与环境关系、人物较大面积较、气氛，表现人与环境关系、人物较大面积较大范围运动的过程或结果。在常规节目中，关大范围运动的过程或结果。在常规节目中，关系镜头使用的频率一般不会超过总镜头量的系镜头使用的频率一般不会超过总镜头量的。二、电视镜头组接根底电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧 动作镜头：一般以近景系列中景、近景、特动作镜头：一般以近景系列中景、近景、特写景别为主，也称为局部镜头、叙事镜头。写景别为主，也称为局部镜头、叙事镜头。其作用在于，表现人物的表情神态，逼真的再其作用在于，表现人物的表情神态，逼真的再现人物的动作过程和细节。在常规节目中，动现人物的动作过程和细节。在常规节目中，动作

19、镜头的使用频率一般占剪辑镜头总量的作镜头的使用频率一般占剪辑镜头总量的60608080。 渲染镜头：一般没有景别上的特殊规定，又称渲染镜头：一般没有景别上的特殊规定，又称空镜头。其主要作用在于情感上的积累、宣泄空镜头。其主要作用在于情感上的积累、宣泄、渲染等，是游离于叙事之外的主观意愿情绪、渲染等，是游离于叙事之外的主观意愿情绪的表现。在常规的片子中，这类镜头的比例控的表现。在常规的片子中，这类镜头的比例控制在制在5 51010之间之间二、电视镜头组接根底二、电视镜头组接根底电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧3 3、镜头长度的选择、镜头长度的选择确定各个具体镜头时间长度往往是根据三个确定各个具体

20、镜头时间长度往往是根据三个因素：内容、情绪和节奏，也就是常说的因素：内容、情绪和节奏，也就是常说的表达长度，情绪长度和节奏长度。表达长度，情绪长度和节奏长度。二、电视镜头组接根底电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧1 1、构成屏幕运动的因素、构成屏幕运动的因素主体的运动、摄像机的运动、剪辑率主体的运动、摄像机的运动、剪辑率2 2、各种时空运动的组接、各种时空运动的组接同一时空内主体动作的剪接方法：主体人物同一时空内主体动作的剪接方法：主体人物不出画，不入画，本主体接本主体。不出画，不入画，本主体接本主体。不同时空内主体动作的剪接方法：组接方法不同时空内主体动作的剪接方法：组接方法很多可以根据拍摄素

21、材的具体情况进展符很多可以根据拍摄素材的具体情况进展符合情节的镜头组接，可出画、可进画。但合情节的镜头组接，可出画、可进画。但不能不出画也不入画。不能不出画也不入画。三、运动的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧3 3、主体动作的连贯、主体动作的连贯分解法：将一个完整的动作过程通过一半动分解法：将一个完整的动作过程通过一半动作对一半动作的剪辑，将两个不同角度、作对一半动作的剪辑，将两个不同角度、景别的镜头组接起来。景别的镜头组接起来。增减法：当动作的上下镜头差异太大景别、增减法：当动作的上下镜头差异太大景别、角度、速度时，上下镜头长度根据景别、角度、速度时，上下镜头长度根据景别、情绪等具体情况

22、而定，一般全景动作占整情绪等具体情况而定，一般全景动作占整个动作过程的个动作过程的/ /。而近景、特写占。而近景、特写占/ /；三、运动的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧3 3、主体动作的连贯、主体动作的连贯省略法：一个完整的动作由假设干动作片段省略法：一个完整的动作由假设干动作片段组成，组接时省略了一些中间过程。组成，组接时省略了一些中间过程。错觉法：利用人的视觉暂留现象和上、下镜错觉法：利用人的视觉暂留现象和上、下镜头内主体动作在快慢、景别、方式、形态、头内主体动作在快慢、景别、方式、形态、空间位置等方面的相似，将不同动作片段空间位置等方面的相似，将不同动作片段连接在一起，造成视觉上连

23、续的视觉效果。连接在一起，造成视觉上连续的视觉效果。三、运动的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧4 4、静接静、动接动的原那么、静接静、动接动的原那么静接静：视觉上没有明显动感的镜头应和同静接静：视觉上没有明显动感的镜头应和同样没有明显动感的其它镜头相连。样没有明显动感的其它镜头相连。动接动：视觉上有明显动感的镜头要与有同动接动：视觉上有明显动感的镜头要与有同样明显动感的镜头相连接。样明显动感的镜头相连接。三、运动的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧1 1、位置的匹配、位置的匹配1 1一样区域的组接：一样区域的组接：对于静止的主体，当同视轴变换景别、同一对于静止的主体，当同视轴变换景别、同

24、一人物的活动或者对话变化景别、无对应关人物的活动或者对话变化景别、无对应关系的不同主体的连接，一般主体应该处在系的不同主体的连接，一般主体应该处在一样的区域；一样的区域；对于运动的主体，一般来说，同一主体向同对于运动的主体，一般来说，同一主体向同一个方向运动时，剪接点应该选在主体形一个方向运动时，剪接点应该选在主体形象重合时。象重合时。四、匹配的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧1 1、位置的匹配、位置的匹配2 2相反区域的组接：相反区域的组接：两种有明显冲突的对立因素出现；两种有明显冲突的对立因素出现；两个有对应关系的主体组接时；两个有对应关系的主体组接时；同一主体从明显相反的方向去拍摄越

25、轴弥同一主体从明显相反的方向去拍摄越轴弥补补四、匹配的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧2 2、方向的匹配、方向的匹配 视线的匹配指的是剪接时注意画面中人物视线的匹配指的是剪接时注意画面中人物的视线方向要符合一定的逻辑关系。的视线方向要符合一定的逻辑关系。 屏幕上主体运动的方向：一般屏幕的运动屏幕上主体运动的方向：一般屏幕的运动方向分不变的，相向的和中性的三种。方向分不变的，相向的和中性的三种。四、匹配的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧3 3、轴线规律、轴线规律轴线，又称之为关系线、运动线、轴线，又称之为关系线、运动线、180180度线，度线，是拍摄中为保证空间统一感而形成的一条是拍摄中

26、为保证空间统一感而形成的一条无形的假想线，包括动作轴线、关系轴线、无形的假想线，包括动作轴线、关系轴线、方向轴线。方向轴线。所谓轴线规律使指在用分切镜头拍摄同一场所谓轴线规律使指在用分切镜头拍摄同一场面的一样主体的时候，摄像机镜头的总方面的一样主体的时候，摄像机镜头的总方向须限制在轴线同一侧。任何越过这条轴向须限制在轴线同一侧。任何越过这条轴线所拍的镜头，都将破坏空间统一感。线所拍的镜头，都将破坏空间统一感。四、匹配的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧 外反拍：摄像机处于平行于关系轴线的两外反拍：摄像机处于平行于关系轴线的两个位置上，向里对着主体。通常表现为前个位置上，向里对着主体。通常表现

27、为前景为谈话一方的肩膀面。过肩镜头景为谈话一方的肩膀面。过肩镜头 骑轴拍摄：两个摄像在轴线上背对背。正骑轴拍摄：两个摄像在轴线上背对背。正面拍摄各自主体。这时摄像机模拟的是对面拍摄各自主体。这时摄像机模拟的是对方的视线，属于主观镜头。方的视线，属于主观镜头。 合理越轴合理越轴四、匹配的剪辑电视画面编辑技巧电视画面编辑技巧知识目标：知识目标： 掌握各电视艺术作品形式的特点，掌握电视掌握各电视艺术作品形式的特点，掌握电视作品剪辑方法、段落转场方法、掌握节奏的不同作品剪辑方法、段落转场方法、掌握节奏的不同处理形式处理形式。能力目标：能力目标： 能根据电视节目的特点使用不同的剪辑形式能根据电视节目的特

28、点使用不同的剪辑形式对画面进展编辑，实现段落的完美转换，形成节对画面进展编辑，实现段落的完美转换，形成节奏。奏。1 1、表达蒙太奇、表达蒙太奇1 1叙事蒙太奇是以交代情节，展示事件为叙事蒙太奇是以交代情节，展示事件为主要目的的一种蒙太奇形式，它按照情节主要目的的一种蒙太奇形式，它按照情节开展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来开展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面以及段落，来表现分切、组合镜头、场面以及段落，来表现连贯的动作和剧情。连贯的动作和剧情。2 2蒙太奇根本句型：用几个景别有规律变蒙太奇根本句型：用几个景别有规律变化的镜头，经过组接，表现一个完整的戏化的镜头，经过组接，表

29、现一个完整的戏剧动作，表达一个具体的意思，说明一个剧动作，表达一个具体的意思，说明一个具体的问题。具体的问题。一、剪辑形式电视节目编辑技巧电视节目编辑技巧 “前进式句型：表达由远到近，镜头景前进式句型：表达由远到近，镜头景别由大到小的表达方式。别由大到小的表达方式。 “后退式：表达由近到远，景别由小到后退式：表达由近到远，景别由小到大的表达方式。大的表达方式。 “片段集合式：将几个完整动作过程中片段集合式：将几个完整动作过程中的几个主要片段组接在一起的表达方式。的几个主要片段组接在一起的表达方式。 “跳跃式：在一组镜头中，景别变化较跳跃式：在一组镜头中，景别变化较大。大。一、剪辑形式电视节目编

30、辑技巧电视节目编辑技巧3 3几个概念几个概念主镜头：段落的主导镜头，是为建立事物或动作主镜头：段落的主导镜头，是为建立事物或动作完整面貌而拍摄的镜头，是造成主体动作连贯完整面貌而拍摄的镜头，是造成主体动作连贯的主要手段。的主要手段。插入镜头：与主镜头内容本身相关的镜头，它能插入镜头：与主镜头内容本身相关的镜头，它能够细致表现主镜头的相关细节。够细致表现主镜头的相关细节。切出镜头：不是主镜头内容的一局部，只是有逻切出镜头：不是主镜头内容的一局部，只是有逻辑上联系的镜头。辑上联系的镜头。分剪：将一个镜头剪成几段，分别在几处使用分剪：将一个镜头剪成几段，分别在几处使用一、剪辑形式电视节目编辑技巧电视

31、节目编辑技巧2 2、表现的剪辑、表现的剪辑表现蒙太奇是以加强艺术表现力和情绪感染力为表现蒙太奇是以加强艺术表现力和情绪感染力为主要目的的一种蒙太奇类型，它以镜头对列为主要目的的一种蒙太奇类型，它以镜头对列为根底，通过前后镜头在形式上和内容上的相互根底，通过前后镜头在形式上和内容上的相互对照、冲撞，从而产生一种单一镜头本身不具对照、冲撞，从而产生一种单一镜头本身不具有的，更为丰富的含义，并用它表达某种感情有的，更为丰富的含义，并用它表达某种感情、情绪、心理或思想，给观众造成强烈的印象、情绪、心理或思想，给观众造成强烈的印象，它的目的，不是为了叙事，而是表达情绪，它的目的，不是为了叙事，而是表达情

32、绪，表现寓意，提醒含义。表现寓意，提醒含义。一、剪辑形式电视节目编辑技巧电视节目编辑技巧 平行的剪辑：在一个蒙太奇段落里，出现两条平行的剪辑：在一个蒙太奇段落里，出现两条以上的线索，这几条线索平行开展，相辅相成以上的线索，这几条线索平行开展，相辅相成 比照的剪辑：把两种截然相反的内容并列在一比照的剪辑：把两种截然相反的内容并列在一起，利用它们之间的冲突因素造成强烈的比照起，利用它们之间的冲突因素造成强烈的比照，从而产生某种寓意效果。，从而产生某种寓意效果。 积累的剪辑：将一些内容性质、景别、运动方积累的剪辑：将一些内容性质、景别、运动方式大致相似的镜头组接在一起，通过一种不断式大致相似的镜头组

33、接在一起，通过一种不断叠加的效果树立一个主题或者渲染一种情绪。叠加的效果树立一个主题或者渲染一种情绪。一一、剪辑形式电视节目编辑技巧电视节目编辑技巧 联想的剪辑：将不同内容的镜头组接在一起，联想的剪辑：将不同内容的镜头组接在一起，通过镜头的对列产生出一种新的含义，从而激通过镜头的对列产生出一种新的含义，从而激发观众联想，到达寓意或者象征的目的。发观众联想，到达寓意或者象征的目的。 重复剪辑重复剪辑 ：指有意识地将具有一定寓意的动：指有意识地将具有一定寓意的动作、景物或形象的场面在片中再次或屡次出现作、景物或形象的场面在片中再次或屡次出现，通过视觉或听觉上的重现，以突出重点，创，通过视觉或听觉上

34、的重现，以突出重点，创造出强调、渲染、比照等艺术效果，从而深化造出强调、渲染、比照等艺术效果，从而深化主题，充分表达思想意义。主题，充分表达思想意义。一、剪辑形式电视节目编辑技巧电视节目编辑技巧1 1、段落转换的视觉心理要求、段落转换的视觉心理要求 段落转换的视觉心理要求是心理的隔断性段落转换的视觉心理要求是心理的隔断性和视觉的连续性。段落转换的处理受到内和视觉的连续性。段落转换的处理受到内容要求的制约。容要求的制约。 场面的划分可依据时间的转换、空间的转场面的划分可依据时间的转换、空间的转换、自然段落、节奏性段落。换、自然段落、节奏性段落。二、段落的转换电视节目编辑技巧电视节目编辑技巧2 2、技巧的转场、技巧的转场优点是：段落清楚，节奏明快优点是：段落清楚，节奏明快缺点是人为痕迹过于显露，影响节目真实自缺点是人为痕迹过于显露，影响节目真实自然；然； 过多使用，会使节目松散、零碎；过多使用，会使节目松散、零碎； 提高本钱。提高本钱。二、段落的转换电视节目编辑技巧电视节目编辑