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文档简介

1、幼儿园音乐标准教材幼儿园中班：龟兔赛跑教学实录Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, makepeople happy, and make life colorful.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园中班：龟兔赛跑教学实录教材简介 : 学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩 , 本 教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班怦乐科目，教案学习有利丁 ?教学目的、教学过 程、教 学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学

2、习到教材里的内容，下载后 可以打印或 者用于电子教学。目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿对音乐的感知和训练。3、感知不同的音乐节奏，并自己用手拍出来。准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程：一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜 这 是什么故事。1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完 之后提问：你们知道刚刚老师讲的是什么故事吗？龟兔赛跑2、哪一段音乐是乌龟， 哪一段音乐是兔子来了， 最后谁赢了。放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样 的节奏适合兔了。4、请一局部小朋友当乌龟、一局部当兔子，听音乐表演。二、引出小乐器不光是我们小朋友喜欢表演， 还有人想来参 加， 你们猜一猜是谁呀？1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适 合。2、女口：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来； 兔子也一样，也请小朋友用手拍岀来。3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐 器，不发出声音。4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用 铃鼓敲，兔子来了就用串铃。5、交换乐器，饰不同的角色。三、表 演请几个小朋友来分别饰

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