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1、幼儿园语言标准教材幼儿园小班语言活动古诗：咏鹅教学实录Provide stude nts with opport un ities to exercise and practice, elimi nate timidity,and enhance in tellige nee and courage学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 -幼儿园小班语言活动古诗：咏鹅 (教学实录)教材简介：良好语言能力可以为学生提供锻炼和实践时机，使他们消除害怕心理，增强智 力和勇气，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目，教案学习有利r教学目 的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案

2、教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。目标：1、引导幼儿初步感受古诗，能够边模仿动作边诵读古诗 2、激发幼儿诵读古诗的兴趣准备：1、多媒体课件，音乐磁带，小鹅头饰人手一个2、情境设置：小“池塘 o过程：1、鹅妈妈带着鹅宝宝去池塘里游泳， 激发幼儿学习古诗的兴趣(1) 孩子们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳教案文本丨Language Lesson Plans幼儿园教案好吗？2 听音乐做戏水的动作。 伸伸脖子、 理理羽毛、划划水 3啊，游累了，我们来找个地方休息一下，幼儿随地坐下。 2、结合多媒体，初步了解小鹅的特征并能模仿小鹅的动作。1 今天妈妈请来

3、了几个好朋友和你们一起玩， 看看它们是 谁 呀？播放课件2 这些小鹅长得什么样？引导幼儿讲出小鹅的特征，长长 的脖子，白白的羽毛，红红的爪子请幼儿模仿小鹅伸脖子、游泳 的动作。 3小鹅在水里游得真快乐啊，你们看它们又在干什么了？唱歌、跳舞它在唱什么歌？它们是怎么跳舞的？3、结 合多媒体，初步欣赏古诗?咏鹅?。1 小鹅到底在唱什么歌呢，我们一起来听一听好吗？完 整 播放课件2 你听到小鹅在唱什么歌吗？ 引导幼儿用古诗里的句子回 答教案文本丨Language Lesson Plans幼儿园教案4、再次完整欣赏古诗?咏鹅?。小鹅唱的歌真好听，我们跟着小鹅一起唱好吗？5、边模仿动作边诵读古诗。(1) 小鹅一边唱歌还一边跳舞呢， 我们也学着小鹅边唱边跳， 好 不好？(2) 想再跳一遍吗？这一遍要大声地唱给小鹅听。6、请个别幼儿上来表演古诗?咏鹅?。这一次，小白鹅想找个朋友一起表演，你们愿不愿意呀？7、结束。今天我们和小鹅做了好朋友，还学会了小鹅的歌，你们觉得高 兴 吗？天也快黑了，我

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