沪教版二年级语文上册《我怎么想就怎么说》教案_第1页
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文档简介

1、.沪教版二年级语文上册?我怎么想就怎么说?教案教学目的：1、认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、能正确流畅地朗读全文。3、教育学生从小要说老实的话，做老实的人。教学重点：1、认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、正确书写字词。3、通过学习课文，教育学生从小要说老实的话，做老实的人。教学难点：1、分角色朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。2、注意不同人物应该有的不同语气。教学工具：多媒体工具教学过程：活动一1、别介绍自己所理解的名人的故事。2、起读课题，有问题那么提出。如：谁怎么想就怎么说？他是怎么想的？又是怎么说的？活动二1、自学生字，新词，读通课文。2、初步感

2、知，学习第一小节。1齐读第一小节。2完成填空： 小时候，特别喜欢 。注：可以结合引入的内容。3学习生字：“寓注意下面的笔画。3、学习词语1分析生字：显：显示，显眼，显露，明显组词佩：注意笔画。 诵，那么，训：认清字型。2读词语：寓言 作客 显露 才能 朗读 原那么 流利 佩服 教训 争辩3小组分角色读三小节，小组比赛汇报。活动三1、学习第2、3节2、答复以下问题，出示句子：屠格涅夫朗读得很流利，也很动听。大作家听了屠格涅夫的话很快乐，也很佩服。3、学习第四、五小节：1自读两小节2完成填空：听了妈妈的指责，屠格涅夫不服气地大声争辩 。妈妈 。比较句子：屠格涅夫不服气，大声争辩说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，我不想说假话。屠格涅夫不服气，大声争辩说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，难道叫我说假话吗？答：老实的人、怎么想就怎么说

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