河北省辛集中学化学一轮复习基础知识梳理：物质的量

1、.物质的量1、物质的量是表示 的物理量，单位为 。2、 中所含的碳原子数为阿伏加德罗常数，其数值约为 ，单位为 。公式： 。3、摩尔质量是 。常用的单位是 。公式： 。4、以 为单位时，任何微观粒子的摩尔质量在数值上都等于该粒子的 。5、气体摩尔体积是 ，符号为 ，标准状况下，Vm约为 。n 。6、阿伏加德罗定律：同温同压下，一样 的任何气体，含有 数目的 或气体的物质的量一样。7、阿伏加德罗定律的推论条件公式语言表达T、p一样同温、同压下， 与其物质的量成正比T、V一样温度、体积一样的气体，压强与其 成正比T、p一样同温、同压下，气体的密度与其 或相对分子质量成正比8、物质的量浓度表示 物质

2、的量。单位： 或 。cB 。9、溶质的质量分数是以溶液里 与 的比值表示溶液组成的物理量，一般用百分数表示。wB= 。CB= 。10、配制一定物质的量浓度的溶液，用到的主要仪器有：天平、药匙、量筒、玻璃棒、 、 、 。11、容量瓶上标有 、 和 。常用规格有 、 、 还有 等。容量瓶在使用前要 ，其操作顺序为装水盖塞 正立 倒立。12、用“偏大、“偏小或“无影响填空。1配制450 mL 0.1 mol·L1的NaOH溶液，用托盘天平称取NaOH固体1.8 g_。2配制500 mL 0.1 mol·L1的硫酸铜溶液，用托盘天平称取胆矾8.0 g_。3配制NaOH溶液时，天平的

3、两个托盘上放两张质量相等的纸片，其他操作均正确_。4配制一定物质的量浓度的NaOH溶液，需称量溶质4.4 g，称量时物码放置颠倒_。5用量筒量取浓硫酸时，仰视读数_。6配制NaOH溶液时，将称量好的NaOH固体放入小烧杯中溶解，未经冷却立即转移到容量瓶中并定容_。7定容时，加水超过刻度线，用胶头滴管汲取多余的液体至刻度线_。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。8定容摇匀

4、后，发现液面下降，继续加水至刻度线_。9定容时仰视刻度线_。10定容摇匀后少量溶液外流_。13、在一定温度下，某固体物质在 通常是水里到达 时所溶解的质量，叫做这种物质在该溶剂里的溶解度，其单位为“g。 S 。14、影响溶解度大小的因素有内因 由构造决定和溶剂的影响如NaCl易溶于水不易溶于汽油。有外因升温，大多数固体物质的溶解度 ，少数物质却相反，如CaOH2；温度对NaCl的溶解度影响不大。物质的量 根底知识1、物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，单位为摩尔mol。2、0012 kg 12C 6.02×1023 mol1 NA3、单位物质的量的物质所具有的质量 g&#

5、183;mol1 M家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。4、g·mol1 相对分子原子质量 5、单位物质的量的气体所占的体积 Vm 22.4_L·mol1 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 6、体积 一样 分子7、 气体的体积 物质的量 摩尔质量 8、单位体积溶液中所含溶质B的 mol·L1 mol/L 9、溶质质量 溶液质量 mB/maq ×100% 1000pwB/M10、烧杯 容量瓶 胶头滴管11、温度 规格 刻度线 50 mL 100 mL 250 mL 1 000 mL 检查是否漏水 倒立 玻璃塞旋转180&#