湖南省衡阳市逸夫中学七年级地理下册 第七章 第五节 北极地区和南极地区（第二课时）导学案（无答案） 湘教版_第1页
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1、第五课 北极地区和南极地区（第二课时）【知识链接】请同学说说你了解的北极地区。【学习目标】1.知识目标：让学生了解南极洲地理位置的特点。2.能力目标：在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。3.教育目标：让学生理解极地探险和科学考察的意义，在图上能指出我国建立的科学考察站的名称及位置。教学重点：南极洲气候的成因。【新知预习】一、南极地区的位置、范围 读图7-42，找出南极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围1.南极地区包括 及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括 、 、 的一部分二、两极地区的气候 读课本P63,小

2、组讨论完成下列各题1、两极地区的气候特征是 、 ，降水 。2、南极地区是世界上 最大和 最多的地方，也是地球上降水 的大陆，而且降水几乎全部是雪。3、两极地区有大量 ，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成 上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难三、两极地区的资源 读课本P65图片，回答下列问题 1、动物：南极地区有 、 ，北极地区有 、 ，两极地区都有的动物是 、 。2、矿产：南极洲 储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的 ，还有丰富的 和 资源 4、淡水： 被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以 形式储存在两极地区四、两极地区的居民 1、北极地区：人口接近300

3、万，主要是 人和 人 2、南极地区：没有国家与定居人口五、极地科学考察 读图7-40、7-41，找出长城站，中山站，黄河站，昆仑站，了解保护两极环境是人类共同的责任【探究演练】(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。(2)在180。经线两侧写明东经和西经。(3)图中的海洋： ， ， 。(4)我国两个科学考察站 ， 。 (5)A点在B点的 方，D点在B点的 方。(6)某国的南极考察站 (G、H)，从所处经度位置看，G站在 (东、西)半球上，H站在 半球上。G站在H站的 方向上。位于南极圈以北的是 站，位于南极圈以内的是 站。(后两空均填字母)【拓展提升】1.南极比北极冷得多吗？并请说明原因2.我国在南极建立科学考察站一般选择在2月份。想一想，这是为什么？【知识整理与反思】【成果检测】1、有关南极地区范围的叙述，正确的是A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区 B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区 D南极洲的面积比南极地区大2、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的A 煤炭资源 B 生物资源 C 固体淡水资源 D 铁矿资源3、关于南极洲的叙述，错误的是( ) A.南极洲是地球最南部的陆地 B.南极

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