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文档简介

1、 原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材读书莫放“拦路虎”教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改DontreadthelessonplanofBlockingTiger教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign读书莫放“拦路虎”教案教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教材分析：本课是略读课文，培养

2、学生的阅读能力，并从中使学生养成良好的阅读和查字典的习惯。，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学目标：1、朗读课文、理解课文内容。2、培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。3、养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学重点：通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学难点：通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学过程：一、阅读引由课题。读课本练习三红灯记中的一段话，读后提问：读这段话时，你遇到了什么问题，我们应该怎样来解决它，我们来学习

3、一篇课文，看能否从文中找到解决的方法呢？由示课ExcellentTeachingDesign题。二、点拨自学课文。1、面对课题我们发现于平时的课题有什么不同？（教师点明“乃各读课文的符号）这节课老师就来检查你们自读自悟的学习能力。2、学生质疑课题，带着任务读课文。3、解答学生的课题疑问后，学生分组学习，结合讲解课的学习方法，小组内学习讨论文章内容，小组多种形式学习。三、班内讨论、交流，小组读课文发现和解决的问题。汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。1、什么叫拦路虎”？2、面对叁路虎”绕着走的原因和危害是什么？3、你是如何消灭读书时的拦路虎的？4、如何查字典？a、要有耐心。b、要有恒心。五、总结延伸。1、我们用这节课所学的内容来解决红灯记中的拦路虎”吧。2、熟读积累：采用多种形式练读全文。我由自己最喜欢的反复朗读。板书设计：迎难而上查字典第5页/总4页ExcellentTeachingDesign面对叁路虎FoonSh

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