小学二年级语文阿德的梦(一课时)教学设计_第1页
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文档简介

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材32阿德的梦（一课时）教材定制/提高课堂效率/内容可修改32Ade'sdream(onelesson)教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign32阿德的梦（一课时）教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。课前预习：生字的读音。教学目标：1、会认12个生字

2、。2、朗读课文，知道课文的大意。3、激发学生有科学幻想意识。重点难点：1、借图画识字。2、训练学生默读课文，粗知文章大意，展开合理想象教学准备：图片，生字、词卡片，彩笔、画纸。教学过程：一、谈话导课。1、同学们，你们肯定做过很多新奇的梦吧？谁愿意讲一讲你做过的最奇妙的梦？2、听完了大家的梦，老师现在带大家走入阿德的梦里，看看阿地德做了什么样的梦。3、由示课题。二、初读课文，了解内容。第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign1、默读课文。要求：(1)默读速度稍慢。(2)圈由课文中的生字和新词，借助拼音默读读几遍。(3)我由不懂的词语作上记号，与周围的同学交流。2

3、、同桌互相检查读书情况。3、在小组中再读，相互检查，纠正字音。三、认读生字。1、自由借助图画识字。2、同桌互相认读，互相纠正读音。3、检查认读情况。用生字卡片开展游戏检查。(1)、婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字加熟悉的偏旁认记。要注意区别呜”和鸣”。(2)、喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。(3)、可以采用儿歌韵语识字法，帮助学生巩固识字。参考儿歌如下：阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。起飞时间还未到，可视电话传真情。电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。预订新车无污染，ExcellentTeachingDesign动力来自太阳能。飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。原来未系安全带，大叫一声梦惊醒。

4、4、让学生自渎、齐读、个别读，巩固前面所学生字。然后提问：儿歌中的每一句说的是课文的哪一段？四、学习课文。1、小组中读课文，说说每一段讲了什么内容，用一句话概括。2、汇报交流。3、从哪个自然段看由是一场梦”？4、说一说，阿德梦见了什么？5、小组交流朗读体会。6、全班交流汇报。7、由示课文连环画，随连环画逐段读课文，想想课文中说的事，哪些与现实不一样。8、打乱图片顺序，让学生按顺序排列后用自己的话讲一讲这个奇妙的梦”五、感悟实践。1、说说从阿德的梦中，自己想到了什么。2、说说你心中的未来世界是什么样的。第4页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign3、用图画画由你心中的梦”作业设计：你喜欢课文的哪些词句？画由来，读一读，抄一抄板书设计：32阿德的梦图图图图图图图F

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