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文档简介
1、桂花雨童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。1选择自己喜欢的方式读课文,把课文读正确、读通顺。2读书交流。(l)选读感兴趣的段落。(2)说说课文主要写了一件什么事?(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流、讨论。学习生字箩箩筐hnlu杭杭州金桂飘香细读课文,探究: “我”为什么喜欢桂花?从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读,说说“我”为什么喜欢桂花。有感情地朗读这些句子,在读中理解,读中感悟。摇花时有哪些乐趣?为什么说摇花对“我”来说是件大事?画出“我”摇桂花的句子。 理解“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇”。 想象“桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花”的情景。 为
2、什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?课文主要写了件什么事? 课文通过回忆小时候在家乡摇落桂花时的情景,表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。“我”为什么喜欢桂花? 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。为什么摇花对“我”来说,是件大事? 桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。为什么母亲要说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”? 母亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着桂花馈赠的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分,还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别的,问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们。一亲一疏,感觉自然就泾渭分明了。这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使她又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命,成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡
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