四年级音乐学科第八单元《用画面讲故事》

1、孟州市赵唐学校 侯艳红你你 熟熟 悉悉 这这 些些 连连 环环 画画 作作 品品 吗吗 ？你你 知知 道道 什什 么么 是是 连连 环环 画画 吗吗 ？让我们一起来欣赏连环画作品吧！让我们一起来欣赏连环画作品吧！连环画第一页讲述了一件什么事情？连环画第一页讲述了一件什么事情？1、几只老鼠经常在天亮前偷东西。连环画第二页讲述了一件什么事情？连环画第二页讲述了一件什么事情？2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。连环画第三页讲述了一件什么事情？连环画第三页讲述了一件什么事情？3、于是，老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。连环画第四页讲述了一件什么事情？连环画第四页讲述了一件什么事情？4、他们正

2、偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。 把几页连起把几页连起来读一读，看看来读一读，看看它讲述了一个什它讲述了一个什么故事？么故事？1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。2、一直老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突

3、然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。 请你们互相请你们互相说一说，什么是说一说，什么是连环画？连环画？ 连环画是一种用多幅画面连续展开，叙述一个故事过程的绘画表现形式。 1、长篇连环画在百幅以上； 2、中篇连环画在二、三十幅以上，百幅以下； 3、短篇连环画在二、三十幅以下（连环画在报刊上发表时，多采用四格连环画或六格连环画的形式）。 1、几 只 老 鼠 在 天 亮 前 偷 东西。冬 天 的 早 晨 冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。 一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。” 于是，大家又分头回家找材料。小老鼠找来了胡萝

4、卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！步骤一：找出故事中的主要情节步骤一：找出故事中的主要情节冬 天 的 早 晨 故故 事事 的的 主主 要要 情情 节节1、故事的开始：小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。2、故事的发展：小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。3、故事的变化：大家分头回去找来了材料。4、故事的结局：雪人变漂亮了，熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。步骤二：找出主要情节中的关键内容步骤二：找出主要情节中的关键内容步骤三：给每个情节段落配上相应的画面步骤三：

5、给每个情节段落配上相应的画面并设计出文字的位置并设计出文字的位置1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。3、他们分别回家取来了材料。、他们分别回家取来了材料。4、雪人终于变漂亮了！、雪人终于变漂亮了！3 3、雪人终于变漂亮了。、雪人终于变漂亮了。步骤四：设计出连环画的封面步骤四：设计出连环画的封面冬冬 天天 de de 早早 晨晨编绘 梦菲3 3、雪人终于变漂亮了。、雪人终于变漂亮了。每一页连环画中的主要人物应该有每一页连环画中的主要人物应该有相同之处相同之处吗？吗？第一

6、页第二页第四页第三页3 3、雪人终于变漂亮了。、雪人终于变漂亮了。每一页连环画中的主要人物可以有每一页连环画中的主要人物可以有不同之处不同之处吗？吗？第一页第二页第四页第三页1、一天，小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、请根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。请根据连环画第一页作品判断第二页作品的真假。你认为在创作连环画主要人物时应该注意什么？你认为在创作连环画主要人物时应该注意什么？真假1、一天，小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、 请选择自己喜欢的绘画形式，并用你的奇思妙请选择自己喜欢的绘画形式，并用你的奇思妙想将连环画补充完整！（点击图片可以放大观看）想将连环画补充完整！（点击图片可以放大观看）ACBD1、公鸡爸爸带着他的两个孩子住在一个小村庄里。公