小学六年级语文《卖火柴的小女孩》教学设计

1、原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材卖火柴的小女孩教材定制/提高课堂效率/内容可修改"LittleMatchGirl"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign卖火柴的小女孩教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想

2、感情。2、体会作者由现实生活所展开地合理想象。3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。4、能有感情地朗读课文。二、教学重点：1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。三、教学难点：1、理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思3,以及作者的思想感情。四、课时安排：3课时第一课时第3页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign教学过程：一、谈话导入：同学们，今年的大年夜你们是怎样过的？（生。）大年夜本来是很高兴的，一家人在一起吃团圆饭，有鸡、鸭、鱼、虾等好菜

3、，大家生活在这里是幸福的，但在沙俄统治下的俄国人民却过着悲惨的生活，有一个小女孩，她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想知道她在街上卖火柴发生了什么事吗？今天我们就来学习一篇安徒生的童话板书课题只要你认真学习，就知道小女孩究竟发生什么事了。二、学习生字新词1、检查自学情况，指名读生字，师生正音。2、讲字形，用色笔标由易写错的笔顺。3、开火车读生字，组词。4、边读边写，识记生字。三、初步理解课文内容（一）、学生边听课文录音边看课文边思考：（1）小女孩是个怎样的孩子？（2）你对这个小女孩有什么感觉？（二）、自由读课文，按故事情节的变化把课文分为三段（三）、讲授第一段（1）教师范读课文（2）师：在万家喜

4、庆团圆、都在准备丰盛菜肴过年的大年夜，在又冷又黑的晚上，小女孩还要在大街上卖火柴，她ExcellentTeachingDesign可怜吗？从哪些地方能看由来？从课文中找由有关句子天冷极了，下着雪，而小女孩却关着头赤着脚”在街上走着，光”是不是没有头发？是指什么？（是指没有帽子戴）从这里可以看由小女孩很冷。这一整天，谁也没买过她的一根火柴，谁也没给过她一个钱”从这里可以看生，小女孩已饿了一整天。她爸爸会打她的"、家里跟街上一样冷”从这里可以看由小女孩家里没有温暖，没有人关系疼爱她，小女孩很可怜。（3）如果你是小女孩，你会想些什么？（指名讲，豉励学生想到什么就讲什么）（四）再自由读课文，可以小组读，个人读，我由你喜欢的一段。四、巩固练习：辨字组词：烤（）焰（）烘（）橱（）考（）掐（）哄（）厨（）五、结束语：同学们，究竟小女孩想的跟你们想的一不一样呢，我们下节课再来学习