小学四年级上第一学期美术教学计划

1、小学四年级上第一学期美术教学计划小学四年级上第一学期美术教学计依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素质，更好地将美术学习活动和学生的生活经验联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学计划。一、学情分析：四年级学生已经初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空

2、间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。二、本册教材知识系统与结构：本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等；欣赏包括近现代的中国画、新年画；工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。三，教学目标（一）总学习目标内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本册教学目标以美术新课程标准为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特点，构建以促成美术素

3、养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标造型表现:初步认识形，色，与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。四，教学重点，1、学习色彩的冷暖色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2、表现生活中的有趣情境，有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。3、引导学

4、生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。五、教学难点1、学生逻辑思维能力的培养，空间想象能力的培养。2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3、用水粉，水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。六、教学进度全册共计20课可以分成9个单元。第一单元色彩为主学习色彩的冷暖包括四季的色彩生活中的暖色生活中的冷色第二单元学习线条表现包括快乐的人自行车局部写生猜猜我是谁第三单元设计有趣的生活用品包括有趣的属相棋牌乐-棋篇棋牌乐-牌篇第四单元欣赏单元生活与艺术中的花第五单元水墨画单元画水果娇艳的花。第六单元图案设计单元包括多姿多彩的靠垫与生活日用品的联想

5、第七单元人物绘画单元包括我们的现在和将来亲亲密密一家子第八单元工艺设计单元泥玩具与漂浮和剪纸中阴刻与阳刻。第九单元电脑美术单元神奇的画笔。每个单元计划用两星期完成，本学期按时间顺序进行教学计划2020幼儿园小班班级工作计划上学期一、班级情况分析1、幼儿发展情况:本学期我班共30名幼儿，27人是由小班升上来的，3人是新生插入。原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的

6、三名幼儿，对集体生活充满着陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理能力也较差，有的自己穿脱衣裤还有困难。另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。(1) 同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。(2) 物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。(3) 虽然大部分幼儿愿意说话，但是词汇不够丰富，语句不够完整。(4) 有的用餐的习惯还不够好，桌面、地面不够干净。分析原因主要有以下几方面：(1) 幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。(2) 幼儿动手试试、做做的机会还不够多。(3) 激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。2、家长

7、情况：通过一年的家园联系,与家长的接触和了解，教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注。比如：怎样开发孩子的智力?如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。本学期将针对幼儿这些情况，加强引导，注重培养。二、学期目标（一）健康1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信。2、初步了解人的身体和年龄变化愿意配合疾病的预防和治疗。3、能借助

8、各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。4、认识危险的标志，对危险的事和信号能做出反应。知道不去危险的地方玩，不做危险动作。（二）社会性1、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习控制自己的情绪和不良行为。3、积极参与一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。4、愿意参加同龄和混龄及走出校园的各种活动，并在活动中学习大胆地交往、交流。（三）语言1、喜欢阅读，学习有顺序地翻阅图书，能初步看懂书的内容。2、愿意与人交往

9、，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主张。3、在集体面前大胆举手发言，态度大方，声音响亮。（四）认知1、乐意亲近自然，学习用简单的观察方法。有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。（五）艺术1、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。2、园艺场时使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。（六）家长工作1、利用家校路路通和家长园地，向家长介绍本学期工作重点，及反馈幼儿近期发展情况，并请家长来园开设各种培养幼

10、儿的知识讲座。2、加强家访工作，特别是个别行为突出的幼儿，作好随访;对三天不来园的幼儿及时做好家访工作。3、充分调动家庭教育这一资源，发动家长积极参与幼儿园的各项活动，并作好帮助幼儿收集，练习等工作。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。一、班级概况优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲

11、望，活动中能积极发言。弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总目标针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规

12、范幼儿一日常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。3、家园配合，做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施1. 规范幼儿一日常规。本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行

13、教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全

14、行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。2. 培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。（一）独立生活能力：1、通过谈话、故事、社会

15、实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。(二)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等(请假单);其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯

16、;通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。3. 班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：(1) 注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到

17、月月有重点，月月有发展。(2) 注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。(3) 教师自身的经营班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。四、卫生保健让家长满意幼儿健

18、康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢?我们想从以下几个方面来开展：1. 本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2. 搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐;午睡室床铺平整;教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要

19、看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。五、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对

20、幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。以上是本学期的班务计划，我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。8名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及

21、工作重点本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动

22、与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、主要工作任务(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：(1) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 认识自己的标记。(2) 学会正确的洗手、漱口方法。(3) 能安静午睡，不吵醒别人。(4) 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5) 会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：(

23、1) 进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。(2) 以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1) 愿意参加各项集体活动，注意力集中。(2) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3) 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。(4) 注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5) 将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了

24、开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：(1) 教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。(2) 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3) 气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的

25、一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为

26、了自己而影响别人。5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。(三)家长工作本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1) 期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2) 加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(3) 按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4) 鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5) 做好接送工

27、作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。三、每月工作安排九月份：1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。2、稳定幼儿的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。3、制定班级学期工作计划、安全工作计划、体锻计划等。4、学习韵律操、早操。5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。6、举行小班新生家长会。7、认真填写并发放宝宝成长记录。8、参加消防知识讲座。9、参加迎“十一”活动。十月份：1、继续做好环境创设等有关工作。2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。3、第六周小班一日常规调研。4、填写并发放宝宝成长记录。十一月份：1、小班自理能力比赛：叠被子。2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域游戏）。3、组织幼儿

28、秋游活动。4、家长开放半日活动。5、填写并发放宝宝成长记录。十二月份：1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。2、加强冬季锻炼。3、填写并发放宝宝成长记录。一月份：1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假安全教育。3、迎接一日保教工作调研。4、评选好孩子。2010-2011学年度第二学期班主任工作计划本年度我继续担任初三（一）班的班主任工作，我的想法是：为了使学生在在最后的学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。因此我特制定本学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、坚持认真学习

29、、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“教育要面向全体学生”为指针，以“学会关心”为主线，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、存在问题：我班男女同学比例差不多，但是大部分男生的学习成绩都比较差，他们不爱学习，而且有的时候还会给你找一些麻烦，为了班级全体同学都能前进，不让每一个同学掉队，本学期我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进

30、生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及措施：1、对学生进行世界观的教育，形成正确的人生观。（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如今年中国要举行奥运上，并且结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观和爱国主义教育。（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生

31、在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2、团队精神教育（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展日常环保知识竞赛，增强学生环保意识。（2）在学校举行的各种活动中，如校级运动会，宣传、表扬积极向上的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育（ 2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身

32、说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。（ 3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。4、创新教育（ 1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。（ 2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。（ 3）利用部分自修课时

33、间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。（ 4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。5、个性与共性教育（ 1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。（ 2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学

34、习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。四、班级月活动安排：月份活动主题活动目的2月份校风校纪教育教育学生做一个合格的中学生3 月份迎奥运，促和谐校园对学生进行爱国主义教育4 月份法制宣传使学生懂法、守法5 月份红五月演唱比赛<>使学生爱校，形成正确的人生观、世界观6 、7月份考风考纪教育对考试有正确的认识，养成正确的考试习惯总之，新学期意味着新气象，也意味着新挑战，在新的学期里我会将全力投入其中，创造更加辉煌的成绩。涿州市柳河营学校九年级一班神湾小学2013年秋季学期学校工作计划神湾小学2013年秋季学期学校工作计划一、指导思

35、想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以中心校的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的学校。二、工作目标1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。2、加强校本教研，发挥教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。培养学生热爱祖国的情操。4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教

36、育。杜绝事故隐患，确保师生安全。主要工作及措施一、学校管理工作：1. 宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2. 思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。3. 以中心校考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成

37、为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好读书笔记和心得体会。通过网络（国培、在线研讨）等多种途径提高自身的文化素质。三是加强“新课标、新教材”教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专

38、业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、

39、差”3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”

40、六个环节，优化教学过程。五、校本教研工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1. 要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。2. 每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。本学期安排两位教师上课。3. 学校领导要深入参加教研活动。教师听课10节，领导15节。六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。（2）利用安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身

41、边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。七、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。神风中心小学2013年秋季学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，努力办好一所学校，教好每一个学生。努力提高教育教学质量，探索课堂教学改革培养创新人才，为学生提供更加丰富的优质教育。加强安全稳定工作，办人民满意、放心的教育。二、工作目标1、建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。2、培养诚实、勇敢、文明、勤奋、上

42、进、好学、身体健康的学生。3、开展“美丽校园、清洁乡村”活动。4、课堂教学改革取得成果。5、艺术、体育、卫生工作再上一个新台阶。6、校本课程不断完善。三、具体措施（一）抓好队伍建设抓好队伍建设是学校持续发展的根本，没有高质量的教师队伍，就不会有高质量的教育教学水平。学校发展，教师为本。我们要始终如一抓好队伍建设。1、中层领导的表率中层以上的教师要做学习的表率，团结的表率，工作的表率。学习的表率：认真学习教育理论，时势政治，党的方针政策，通过学习提高两个素质。团结的表率：同志之间讲正气、树正风，互相关心、互相爱护、互相帮助，形成和谐气顺的工作氛围。工作的表率:中层以上的同志要各尽其职、各尽其责，

43、完成自己承担的工作任务。深入学年组、教研组参加备课等教研活动。完成听课节数，做好值周工作，站好走廊安全岗。工作要互相补台，不拆台。多提合理化建议，创作性地开展好自己分管的工作。细致做好工作记录，管好档案，随时做好常规管理的各项检查。2、教师职业道德教师职业道德是教师政治素质的核心，良好的职业道德是教师从事教育工作的基石。我们大家都应该做到，守住教师职业道德底线。修炼内功，提升教师文化力，爱事业，爱学生。3、教师教育要进一部转变从原来的关注学生的分数到既关注分数又关注学生健康成长。好习惯比分数重要，成长比分数重要。以学生为本，关爱学生，让每一名学生健康成长，成为教师教育观的核心。教师要了解学生，

44、理解学生，走进学生心理，没有爱就没有教育。爱学生要落实在教师行动上。关怀有困难的学生，让每一个学生都健康成长。4、教学观进一步转变尊重学生，平等公正对待学生，建立良好的人际关系，融洽师生关系。教师课堂上角色发生变化，教师成为设计者、引领者、帮助者、促进者、互助者、评价者，师生互动以成为课堂教学的一种常态。5、提升教师教育教学行为教师的教育教学行为要密切师生关系，家长关系。关爱学生，关注学生，为学生服务。服务付诸于行动中，工作中。杜绝讽刺挖苦学生现象，不歧视那些学习有困难的学生。热情接待家长，做好和家长沟通工作。取得家长理解和信任，达到目标一致，家校同心。6、发挥骨干教师作用凡到外县学习、观摩的

45、教师，都要上一次观摩课，做一次教学讲座，一次主题班会，在各项活动中起带头作用。7、认真落实依法治校严格遵守学校的各项规章制度，制度是学校一种文化，体现学校依法治校。遵守作息时间，有事请假，并填写好外出记录，养成良好的工作习惯。不迟到、不早退、不溜号，积极参加升旗仪式，每天参加一次间操，积极参加学校的各项活动，政治业务学习认真听讲、认真记笔记。学校要对教师遵守纪律、参加活动情况进行考核，记入教师档案。（二）全面推进素质教育、培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。1、养成教育首先我们要培养孩子的好习惯。如文明习惯、纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、勤俭节约习惯、爱护环境习惯、热爱劳动习惯、健体习惯等。

46、文明习惯：讲文明用语；您好、对不起、请原谅、谢谢、再见。杜绝说脏话，见到客人行队礼，进校门给队旗敬礼。参加升旗仪式严肃认真，敬队礼。团结同学，不欺负弱小、帮助学习生活有困难的同学。尊敬老师，听从老师的教导。守纪习惯：严格遵守中小学生日常行为规范1、2年纪理解规范内容，3、4、5、 6年纪会背诵。走廊做到轻声、轻步、轻行动，上下学站路队，上下课各班要站好排出入教室。课间做正当游戏，公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。学习习惯：养成良好的学习习惯非常重要，学会学习，学会倾听，学会交流，学会思考，大胆发言，书写工整，认真完成作业，认真复习旧知与新知，学会阅读，学会写日记等。卫生习惯：衣服干净整洁，勤俭

47、指甲，勤洗头，每天带手帕。爱护环境习惯：爱护花草树木，不乱扔各种杂物，不随地吐痰，不随地大小便，班级环境整洁有序。勤俭节约习惯：不带钱，不乱花钱，不买小食品及各种炸串。节约一滴水，一分钱，一张纸，不挑吃，不挑穿。热爱劳动习惯：认真做好值日值周，完成担当区卫生清扫工作，高年级积极参加公益劳动。健体习惯：认真上好体育课，上好间操，积极参加大课间活动，掌握两项体育技能，参加体育活动终生受益。习惯的培养让孩子们有责任意识，培养学生责任意识，担当意识。各班级确定小岗位，进一步明确责任。各班通过班会、晨会加强对学生习惯养成教育，积极探索养成教育方法途径。各科教学都要把育人放在首位。达到随风潜入夜，润物细无

48、声的境界。少先队、德育处要根据学生年龄特点，开展好爱国主义、集体主义、法制安全等方面的教育活动。2、提高教育教学质量致力探索课堂教学改革，提高课堂教学质量，减轻学生负担，学生学的轻松，学的活泼，学的有意义。加强集体备课：周五下午一小时集体备课，确定好中心发言人，一人主讲，其余补充，备课体现组内的智慧。聚焦课堂：千方百计提高课堂教学质量，课堂教学是教学改革的主阵地，学校要集中力量抓好课堂教学改革。课堂教学改革的核心是关注学生学习状态，关注学生学习方法，学习是学生自己的事，学会学习，学会合作，学会倾听，学会交流，学会思考，学生成为学习的主人。要探索学习小组的作用，建立一套学习小组的学习模式。课堂教

49、师角色发生变化，和学生一起学习，一起探索，成为引领者，设计者，帮助者。课堂教学评价要以鼓励为主，评价要具体，师生评，生生评激励学生学习。课堂教学要发挥教师特长风格，提倡每位教师都有自己的风格特点，形成自己的教学特色与风格。要控制作业量：12年级不留书面作业，可留预习及弹性作业；36年级按教育部规定34年级40分钟；56年级一小时。组内作业统一，学习有困难的同学可区别对待。提倡学生多读书，写日记等。学校要加强听课，规范教师的教学行为，提高课堂教学质量。开展教研科研活动：学年组、教研组每月要有一次教研活动（祥见语、数教研工作计划）。解决教学中存在的问题，教研活动与小课题结合起来信息化与课堂教学高度

50、融合：教师要重视信息技术与课堂教学的整合。每位教师都要会使用白板，尽可能开发白板的技术潜能。加大课堂教学密度，提高单位时间效率。增强课堂教学的趣味性，学生乐意学习。复杂问题简单化，抽象问题具体化，课堂教学生动活泼，更加有趣。学校要开展信息技术培训活动，提高教师信息技术素养。3、重视艺术、体育、卫生工作上好音乐美术课，音乐、美术课要成为学生喜欢的课。达到陶冶学生情操，培养学生审美能力，发展学生艺术特长。学校合唱队，舞蹈队、军乐对、鼓号队、摄影队、美术书法、科技制作、篮球、田径等对要继续办好，成绩突出者年终教工大会给予奖励。上好体育课，精心组织，精心设计，培养学生不怕困难敢于吃苦，培养学生意志品质

51、。体育课要达到运动量，增强学生体质。体育组要认真组织间操及大课间活动，开展丰富多彩的体育活动。全校教师都要重视学校环境卫生。做好常见病和流行病预防。学生学习做到三个一，班级环境卫生做到干净整洁，物放有序，班级都要有自己的特点。承担清扫环境的班级要认真负责，清扫好环境卫生。校本课程：校本课程要不断完善，班主任要重视。校本教师要认真开展好教研学习活动，不断增长本领，辅导好各种设计、实验、制作、创新等活动。（三）其它各项工作安全、后勤等工作都要为教育教学服务。安全是学校头等大事。每位教师都签订“一岗双责”安全责任书，各班主任在关键部位要多下力气，安全系数百分之百。全校教师都要把学生安全放在头等位置，

52、保证我校每一名学生健康成长。后勤要全心全意为教育教学服务，精打细算，勤俭节约。收支两条线，严格执行财经纪律。全校教师都要兢兢业业工作，为学校持续发展，科学发展做出贡献。小学2014年秋季学期学校工作计划1本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让3

53、8人的“最佳组合”实现管理效益最大化。（二）修订、完善西安小学管理手册。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。（三）协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园（一）强化师德建设师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行中小学教师职业道德规范，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型（晋江市、安海镇“我最喜爱的老师”获得者龚鸿容老师、艾启旺老师、尤美丽老师，晋江市优秀班主任颜红丽老师、颜瑞治老师等）。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来

54、务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。（二）强化学生常规管理1. 抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。2. 抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等

55、校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。3. 抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展晋江经济报小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。4. 抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。三加强教学常规管理，提高教学质量（一）抓教学常规1. 加强质