小学四年级数学三位数除以整十数,商是两位数的除法教学设计

1、新修订小学阶段原创精品配套教材三位数除以整十数，商是两位数的除法教材定制/提高课堂效率/内容可修改Thethree-digitnumberisdividedbythewholeten,andthequotientisatwo-digitdivision教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign三位数除以整十数，商是两位数的除法教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全

2、面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。三位数除以整十数，商是两位数的除法扬州育才小学戴文焰课型：新授课教学内容：苏教版第7册p3-4教学要求：1 .初步学会估计除数是整十数，商是两位数的”的商的范围的方法。2 .能正确地笔算除数是整十数，商是两位数”的笔算方法。3 .培养学生认真计算的习惯。教学过程：一、复习：口答：9+吴12+上30+&40+吴90+30=120+40=300+50=400+80=ExcellentTeachingDesign二、新授：（一）例题（第三页）1 .根据图中绘由的信息用文字叙述。2 .列由算式，讲意

3、义：3 .估计商的范围：42033010个30是300商比10大，20个30是600商比20小，商在10和20之间。4.竖式计算：30） 420学生尝试计算，指名板演。评讲：请板演学生说说是怎么计算的？穿插提问：商1是怎么得到的？为什么要写在十位上？（1） .先用被除数的前几位数去除，商写在哪一位的上面？（420里有10个30,所以要写在十位上）。余12（比除数小）（2） .余数12与个位上的0合起来是120,120里有4个30（商4,写在个位上）ExcellentTeachingDesign（二）试一试（第三页）：420-404203501、每人独立完成练习，两位学生板演，2、评讲（比较）为

4、什么第一次商一个写在十位上，另一个则写在个位上？3、想一想，怎样计算除数是两位数（整十数）的除法？4、小结：除数是整十数的除法，应先看被除数的前两位数，前两位数不够除时，再看被除数的前三位数，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。三、练习：（第四页）想想做做1、 p4第1题学生独立计算，再集体评讲：明确首位商的书写位置以及除到某一位不够商1要商0。2、p4第2题我生错误在哪里并订正。（1）个位上要商0,（2）第一次减法减错，（3）首位商的位置应写在个位上。3、p4第3题ExcellentTeachingDesign学生独立计算并验算指名板演，并集体交流。4、应用题：p4第4题先认真读题，分析题意。学生在书上填写答案，再探讨自己的发现。全班交流，小结。5、p4第5题读题后独立解答第（1）小题。评讲。重点讨论第（2）小题：除了根据题意解答由这道题外，还有没有其它方法？想想上一道题中我们的发现。学生独立解答。评讲：比较两种不同的解题方法，看看哪种方法更简单？四、