语文四下第一单元整理复习

1、课文题目：1、古诗词三首3、记金华的双龙洞2、桂林山水4、七月的天山课文内容回顾课文内容回顾: 独坐敬亭山独坐敬亭山望洞庭望洞庭这两首这两首是是_，江南春江南春是一首是一首_。 这三首古诗词分别描写了敬亭山、洞庭这三首古诗词分别描写了敬亭山、洞庭湖和江南如诗如画的美景，抒发了作者湖和江南如诗如画的美景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。对祖国大好河山的热爱之情。古诗古诗词词课文内容回顾课文内容回顾: 从从独坐敬亭山独坐敬亭山中中“_, _”中我能体会到诗人对敬亭中我能体会到诗人对敬亭山的喜爱之情。山的喜爱之情。相看两不厌相看两不厌只有敬亭山只有敬亭山课文内容回顾课文内容回顾: 从从_这首诗中

2、我们能体这首诗中我们能体会到洞庭山水的秀美。其中最能体现它会到洞庭山水的秀美。其中最能体现它特点的诗句是：特点的诗句是：“_, _” 。望洞庭望洞庭湖光秋月两相和湖光秋月两相和潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨课文内容回顾课文内容回顾: _是一首词，是一首词，_是是词牌名，作者是词牌名，作者是_代诗人代诗人_。诗中令我们仿佛看到了江南色彩明丽春诗中令我们仿佛看到了江南色彩明丽春光的诗句是光的诗句是“_, _。”日出江花红胜火日出江花红胜火只有敬亭山只有敬亭山白居易白居易唐唐忆江南忆江南春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝课文内容回顾课文内容回顾: 桂林山水桂林山水用生动优美的语言描用生动优美的语言描绘了桂林

3、山水秀美的景色，抒发了作绘了桂林山水秀美的景色，抒发了作者对做过山河的喜爱和赞美之情。者对做过山河的喜爱和赞美之情。 人们对桂林山水的赞誉是人们对桂林山水的赞誉是“_”。桂林山水甲天下桂林山水甲天下课文内容回顾课文内容回顾: 作者拿漓江的水与作者拿漓江的水与_和和_作作比较，突出了漓江水的比较，突出了漓江水的_、_、_三个特点；拿桂林的山与三个特点；拿桂林的山与_和和_作比较，突出了桂林山的作比较，突出了桂林山的_、_ 、_三个特点。三个特点。大海大海香山香山绿绿静静清清泰山泰山秀秀险险奇奇西湖西湖课文内容回顾课文内容回顾: 记金华的双龙洞记金华的双龙洞按游览的顺序按游览的顺序记叙了作者游览金

4、华的双龙洞的情景，记叙了作者游览金华的双龙洞的情景，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱之表达了作者对祖国秀丽山河的热爱之情。情。 作者的游览顺序是作者的游览顺序是_-_-_-_-_。路上路上外洞外洞空隙空隙内洞内洞出洞出洞课文内容回顾课文内容回顾: 内洞的特点是内洞的特点是_、_、_；孔隙的特点是；孔隙的特点是_、_、_，能表现孔隙特点的句子有：，能表现孔隙特点的句子有：_。奇奇大大黑黑窄窄矮矮险险两个人并排仰卧，刚合适，再没法两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。容第三个人。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出；虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出；课文内容回顾课文内容回顾: 七月的天山七月的天

5、山作者浓墨重彩地描作者浓墨重彩地描绘了七月骑马上天山看到的魅力自然绘了七月骑马上天山看到的魅力自然风光，字里行间洋溢着作者的赞美之风光，字里行间洋溢着作者的赞美之情。情。课文内容回顾课文内容回顾: 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。朵银灰色的花。 这句话把这句话把_、_、_三者融为一体，犹如一幅优美三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。作者把的风景画。作者把_比作比作_,把把_比作比作_。蓝天蓝天雪峰雪峰云影云影雪峰雪峰白缎白缎云影云影银灰色的花银灰色的花日积月累：日积月累：大漠孤烟直，长河落

6、日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维）（王维）几行红叶树，无数夕阳山。几行红叶树，无数夕阳山。 （王士稹）（王士稹）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）宽带网：宽带网： 在我国的无数名山中，有五座在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五