小学美术橡皮泥盘子教案

1、原创教学设计 I新修订小学阶段原创精品配套教材橡皮泥盘子教材定制/提高课堂效率/内容可修改Plasticineplate教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign橡皮泥盘子教材说明：本教案资料适用于小学美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。课题：橡皮泥桂盘施教者：周红霞教学目标：1、欣赏各种盘子，认

2、识盘子的特点和种类橡皮泥盘子2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏，运用橡皮泥捏、搓等技法做由各种橡皮泥点、线、面（图案）装饰盘子，培养学生大胆设计，动手制作橡皮泥盘子的能力。3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感橡皮泥盘子。教学重点：用橡皮泥制作一个美丽的盘子教学难点：用橡皮泥对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。教具准备：一次性盘子、橡皮泥、盘子范作橡皮泥盘子学具准备：橡皮泥、垫板教学过程：一、游戏导入1、橡皮泥点线大赛，回顾旧知.第2页/总6页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign师:同学们，你们玩过橡皮泥吗？生:玩过师:你们能用橡皮泥做做各种小点子，

3、小线条吗？生答师:上课之前我来个小比赛橡皮泥点线大赛”通过橡皮泥盘子教案，动动你的小手，看看谁的点子又多又好看谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小手让大家知道.橡皮泥盘子2、学生比赛，教师适当评价二、新授1、猜一猜，引生课题师:同学们的手可真巧啊！谁的小巧手来摸一摸周老师袋子，猜一猜里面装得是什么物品？学生上来摸一摸，说一说.师:我们一起来看看是不是盘子？教师展示师:同学们，你们知道盘子有哪些用途吗？生:装菜、装水果、装饰师:（总结）橡皮泥盘子既是一种餐具也可以成为一种美化环境的装饰品.今天我们要用手中的橡皮泥来装饰一个美丽的盘子.首先，和周老师一起来欣赏一些美丽的盘子图片吧！2、看一看，想一

4、想，我由盘子的不同1）由示图片，学生欣赏2）想一想，盘子的不同（材料、形状、花纹）ExcellentTeachingDesign师:谁来说一说这些美丽的盘子有哪些不同生甲：形状不同，一个是圆的，一个是方的师:你观察得真仔细，你还见过其他形状的盘子吗？生甲回答，引由盘子形状各不相同.生乙：老师我还发现他们有泥土做的，有玻璃做的，还有是木头做的.师:你真是细心得同学，你还能说由其他材料做成的盘子吗？生乙回答，请其他同学补充.盘子可以由各种材料做成，生丙:老师我也发现了，盘子上的图案都是不一样的.有花,有人.师:谁还见过其他的图案？学生继续补充师:同学们知道地可真多，你们能用手中的小点子，小线条把你

5、见过的图案摆由来吗？3、引由重点，盘子花纹特点师:小朋友的手可真巧，其实有这些小图形，还有刚才的小点子，小线条我们就能把手中的白盘子变成一个美丽的盘子，但是盘子上的图案与一般的画不同，我来找找有什么不同？由示图片，学生找规律生1:盘子的花纹是圆的.生2:盘子上有一圈花边.ExcellentTeachingDesign生3:师:（总结）盘子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据盘中花纹的规律，我们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的盘子吧.三、仓I作1）学生小组创作，教师巡视指导2）变一变，变由多种装饰方法.师:同学们的装饰的可真美啊，我们除了上面这种装饰法外，在来看看其他方法.

6、图片1：中间花纹去掉图片2:只留中间花纹图片3:圆形小花边变成三角或者其他的.图片4:利用盘子的自身的特点（圆脸、闹钟）学生修改盘子中的花纹，使作品既漂亮又独特.装饰好的小组，将小红星放到桌子上.四、展评拓展1）师生共同探讨作业，教师表扬有创意，装饰精美的作品师:这些都是你们的亲手制作的盘子，你们觉得哪个最美？为什么？生:我觉得中间那个最漂亮，因为用了很多中颜色橡皮泥.生:我觉得第三盘第一个最美，因为我喜欢那种图案，生：ExcellentTeachingDesign师:你想把这些美丽的盘子放在哪里？生:餐桌上生:书桌上2）小结本课内容师：可以用来布置我们自己的小房间、我们的教室3）拓展师:除了用橡皮泥外还可以用其他哪些材料来装饰盘子学生回答师:小朋友不但手巧点子也真多，课后我们