小班语言活动：《我的颜色是什么》_第1页
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文档简介

1、小班语言：我的颜色是什么XX小班语言我的颜色是什么设计意图:我的颜色是什么是一本和熊宝宝小酷和小玛学习颜色的认知绘本。这是一本讲述颜色的绘本，充分利用幼儿生活中的经验元素，通过巧妙的设计，进行对比，介绍色彩知识。让孩子从穿衣服的细节中，认识各种各样的颜色，在玩中不知不觉地进入色彩的世界。黄色淡蓝色绿色橙色紫色淡绿色粉红色，咖啡色各式各样的颜色，对孩子来说是个好玩的东西。熊宝宝小酷和小玛起床了。它们穿上衬衣，小酷的衬衣是绿色的，是和树叶一样的绿色。它们又穿上了和桃子野草大海等一样颜色的衣服骨碌骨碌地转了起来。因此，对于小班的孩子来说，我适当地截取了红色黄色蓝色三种颜色，重点放在这个三种颜色的想象

2、上，根据删选的内容进行调整和设计。活动目标：培养幼儿对绘本阅读的兴趣，练习说完整话。培养幼儿的好奇心，发展幼儿的想象力。认识各种颜色，重点认识红黄蓝三种颜色。活动准备：绘本故事我的颜色是什么课件描述红黄蓝三色句子图片轻音乐红黄蓝字卡活动过程：一导入：（出示小酷和小玛）小朋友，今天我们班里来了两位小客人，我们一起来认识一下他们吧！这是小酷，这是小玛，和他们打个招呼吧！二组织幼儿熟悉绘本内容，丰富生活经验今天，小酷和小玛带来了许多颜色宝宝，你们认识它们吗？一起来看看吧！（出示颜色卡）这些颜色宝宝会变魔术，他们会变出什么呢？看了你就知道啦！红色红色变变变，变出了什么？（出示草莓）黄色黄色变变变，变出

3、了什么？你来猜一猜。（引导幼儿大胆想象）蓝色蓝色变变变，什么会是蓝蓝的呢？（鼓励幼儿结合生活经验进行讲述）欣赏绘本在这本书里，小酷和小玛会跟我们讲什么故事呢，一起来听一听吧！（教师引导幼儿边看边欣赏图画内容）故事讲完了，你们觉得有趣吗？提问：小酷穿上了什么颜色的外衣？（红红的）还有什么也是红红的呢？小玛的帽子是什么颜色的？（黄色的）你还知道哪些东西是黄黄的呢？谁穿上了蓝蓝的袜子呢？蓝蓝的还有什么？（引导幼儿大胆想象，并用完整简单的话讲述）颜色宝宝可真调皮，一会儿变出这个，一会儿变出那个，还会变出什么呢？（请幼儿来说说）小结：小酷和小玛给我们带来了这么有趣的故事，他们也要回家休息了，和他们说再见吧！三活动延伸：饭前安静游戏找颜色教师说出一种颜色

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