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文档简介

1、小班音乐游戏：小鸭子XX课件小班音乐游戏小鸭子活动目标：熟悉段式音乐，并能根据音乐的节奏创编不用的游泳动作。喜欢参与音乐活动，体验游戏的快乐。活动准备：音乐音乐的瞬间，椅子摆成半圆形。活动过程：随音乐小鸭子出门散步，初次感受音乐。师：宝宝们，我是鸭妈妈，你们是鸭宝宝，跟着妈妈出去散步喽！（播放段音乐）师：小鸭子走路，摇啊呀，快快走，来到池塘里游泳喽。师：游累吗！快坐下来吧！（安排幼儿坐下）师生扮演小鸭子，听音乐做游戏，初步感知音乐。二学游泳情景，随段音乐创编动作。随段音乐在座位上学游泳的动作。师：鸭宝宝们，你们刚才是怎么游泳？幼：我是这样游泳的。师：你来游给大家看一看。哦，你是手臂向前划水的，

2、像是在画圆，真不错。我们一起学一学。师：这个宝宝游的真漂亮，请你游给大家看一看。师：还有不一样的游法吗？谁来游一游。幼：我是这样的。师：哦，我知道了。你是手臂向后划水的，游起来像是在跳舞真美。宝宝们，伸出手臂来。师：你也想说。幼：我是手放在后面的。师：你是张开翅膀游的，这样游。我们一起试一试。师：还有的宝宝呢？幼：我是两只手这样游的。师：哦，你是两只手交替划水的。这样游会更好，一起来。幼：我不会，不知道。师：没关系，我们跟着其他宝宝一起学一学。来吧！师小结：我们把刚才游泳的动作连起来，听着音乐游一游吧！（播放段音乐）随段音乐站在椅子前练习游泳动作。师：我发现这几位宝宝能跟着音乐节奏游泳，其他的

3、鸭宝宝你们行吗？（播放段音乐）师：宝宝们游的越来越好了。听着音乐游会更棒。随段音乐练习在池塘里游泳。师：鸭宝宝，我们游泳喽！跟在妈妈的后面排好队，快游起来吧!（播放段音乐）师：游泳开心吗？排好队，一个跟着一个游会更好。请个别幼儿举例，创编游泳的动作，师生尝试练习。三游戏在教师的语言提示下，幼儿完整地随音乐游戏师：这个游戏好玩吗？这个游戏还藏在一段好听的音乐里，我们仔细听一听。哪里是鸭妈妈带宝宝出门散步，哪里是鸭宝宝在游泳？（播放）师：音乐的哪里是鸭妈妈带鸭宝宝去散步？哪里是小鸭子游泳的？幼：音乐的前面。师：一下子就听出来，你的小耳朵太灵了。幼：这样是小鸭子散步。师：哦，我明白你的意思了。音乐的

4、开始就是小鸭子散步。幼：音乐的后面。师：听不出来，没关系。我们再来听一遍。（播放，加动作）音乐的哪里是小鸭子散步？哪里是小鸭子去游泳？幼：音乐前面幼：音乐后面。师：我明白了，小鸭子去散步是音乐前面对吗？幼：对。师：那小鸭子游泳在音乐的后面，对吗？幼：对的。师：这个游戏好玩吗？想不想再玩一次？（+风）师：谁来了？幼：大风来了。师：风来了，鸭宝宝们会怎么样？幼：鸭宝宝被风吹走了。幼：鸭宝宝很害怕。师：怎么办？幼：快点躲起来。师：你的办法可以的。还可以怎么样不被风吹走？你来说说。幼：快点蹲下来，像石头一样一动不动。师：让鸭宝宝们蹲在一起这个办法真棒！鸭宝宝，跟着妈妈去散步了。妈妈摸到你的头就跟着我走。幼儿讨论，引导幼儿说出躲避大风的方法。幼儿随音乐按规则再次进行游戏

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