八年级下册数学暑假作业答案参考

1、八年级下册数学暑假作业答案参考暑假即将到来 ,家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典数学网初中频道为大家提供了八年级下册数学暑假作业答案 ,希望对大家有所帮助。一、选择题(此题共24分 ,每题3分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案 B D C D D C A C二、填空题(此题共25分 ,第915题每题3分 ,第16题4分)9. . 10. . 11.24. 12.3. 13.14. . 15. 1(阅卷说明：假设填 a只得1分)16.(1)16;(2)17.(每空2分)三、解答题(此题共30分 ,第17题5分 ,第1820题每题6分 ,第21题7分)17.解： . , , .

2、 1分. 2分方程有两个不相等的实数根 3分所以原方程的根为 , . (各1分) 5分18.解：(1) 一次函数 的图象与y轴的交点为A ,点A的坐标为 . 1分. 2分. 3分 一次函数 的图象与x轴正半轴的交点为B ,点B的坐标为 . 4分(2)将 的坐标代入 ,得 .解得 . 5分一次函数的解析式为 .6分19.解：(1)按要求作图如图1所示 ,四边形 和四边形 分别是所求作的四边形; 4分(2)BD AC. 6分阅卷说明：第(1)问正确作出一个四边形得3分;第(2)问只填BDAC或BD=AC只得1分.20.(1)证明：如图2. 四边形ABCD是平行四边形 ,ABCD ,AB=CD. 1

3、分2. 2分在ABE和CDF中 ,3分ABECDF.(SAS) 4分AE=CF. 5分(2) 当四边形AECF为矩形时 , = 2 . 6分21.(1)证明： 是一元二次方程 ,1分 , 2分无论k取何实数 ,总有 0 , 0. 3分方程总有两个不相等的实数根. 4分(2)解：把 代入方程 ,有. 5分整理 ,得 .解得 . 6分此时方程可化为 .解此方程 ,得 , .方程的另一根为 . 7分四、解答题(此题7分)22.解：(1) 4 .1分(2)a=900 ,b= 1460 ,(各1分) 3分c= 9. 5分(3)解法一：当180解法二：当180由(2)可知： , .得 解得. 7分五、解答

4、题(此题共14分 ,每题7分)23.解：所画 如图3所示. 1分的度数为 . 2分解法一：如图4 ,连接EF ,作FGDE于点G. 3分 正方形ABCD的边长为6 ,AB=BC=CD= AD =6 , . 点E为BC的中点 ,BE=EC=3. 点F在AB边上 , ,AF=2 ,BF=4.在RtADF中 , ,在RtBEF ,RtCDE中 ,同理有在RtDFG和RtEFG中 ,有 .设 ,那么 . 4分整理 ,得 .解得 ,即 . 5分. 6分. 7分解法二：如图5 ,延长BC到点H ,使CH=AF ,连接DH ,EF. 3分 正方形ABCD的边长为6 ,AB=BC=CD=AD =6 , .在A

5、DF和CDH中 ,ADFCDH.(SAS) 4分DF=DH , . 5分 点E为BC的中点 ,BE=EC=3. 点F在AB边上 , ,CH= AF=2 ,BF=4.在RtBEF中 , ,又 DE= DE ,由得DEFDEH.(SSS) 6分. 7分24.解：(1) , ,OA=4 ,OB=2 ,点B为线段OA的中点. 1分 点D为OC的中点 ,BDAC. 2分(2)如图6 ,作BFAC于点F ,取AB的中点G ,那么 . BDAC ,BD与AC的距离等于1 , 在RtABF中 , ,AB=2 ,点G为AB的中点 ,BFG是等边三角形 , .设 ,那么 , . OA=4 ,. 3分 点C在x轴的

6、正半轴上 ,点C的坐标为 . 4分(3)如图7 ,当四边形ABDE为平行四边形时 ,ABDE.DEOC. 点D为OC的中点 ,OE=EC. OEAC ,OC=OA=4. 5分 点C在x轴的正半轴上 ,点C的坐标为 . 6分设直线AC的解析式为 (k0).那么 解得直线AC的解析式为 .7分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。“教书先生恐怕是

7、市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。以上就是查字典数学网为大家提供的八年级下册数学暑假作业答案 ,大家仔细阅读了吗?加油哦!一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦