北师大版三年级下册数学第四单元测试卷

1、北师大版三年级下册数学第四单元测试卷一、填空题。(共14分)1、如果用边长是1厘米的小正方形摆可以摆( )行 ,每行摆( )个小正方形 ,一共摆( )个小正方形 ,如果用面积公式计算 ,列式为( )。2、三年级下册数学第四单元测试卷：一个长方形长是5厘米 ,面积是20平方厘米 ,宽是( )厘米 ,周长是( )厘米。3、一根长4米的绳子正好绕方桌一周 ,这个方桌的面积是( )平方米。4、两个边长是1分米的正方形才可拼成一个长方形 ,这个长方形的面积是( )平方米 ,周长是( )分米。5、边长是1分米的正方形 ,能分割成( )个边长是1厘米的小正方形。6、至少用( )个边长是1厘米的小正方形 ,拼

2、成较大的正方形。这个正方形的面积是( )平方厘米 ,周长是( )厘米。7、王华家卧室铺边长为30厘米的方砖铺地 ,共铺了200块 ,王华家的卧室面积是( )平方米。二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里。)(共8分)1、将4个边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个大正方形 ,它们的面积比拟是( ) ,它们的周长比拟是( )。A、相等 B、正方形比拟大 C、长方形比拟大2、边长4厘米的正方形 ,周长与面积比拟是( )。A、一样大小 B、面积大 C、无法比拟3、一个长方形长2分米 ,宽10厘米 ,它的面积是( )。A、20平方分米 B、20平方厘米 C、2平方分米4、正方形的边长3厘米 ,它

3、的面积是( )。A、12厘米 B、12平方厘米 C、9平方厘米三、判断题。(对的在括号里打 ,错的打。)(共8分) 1、 图与图都画了9个方格 ,它们一样大。( ) 2、我们大拇指指甲的面积大约是1平方米。 ( )3、1平方米 = 100平方分米 ( )4、1公顷的土地可以分割成10000块1平方米的土地。 ( )四、计算题。(共22分)1、直接写出得数。(10分)42+24 = 205 = 124 = 40-18 = 35+17 =2019+400 = 78-69 = 1150 = 152 = 0.5+1.2 =2、脱式计算。(12分)128+186 300-1293 (128+132)5

4、312(300-296)五、根据单位间的关系填空。(共4分)70平方分米 =( )平方厘米 5000平方厘米 =( )平方米7公顷 =( )平方米 700公顷 =( )平方千米六、用12个边长为1分米的正方形 ,拼成一个长方形 ,试一试有多少种拼的方法 ,并完成下表。(共6分)七、解决问题。(共38分)1、边长为16米的正方形 ,可以剪成面积是4平方米的小正方形多少个?(7分) 2.右图是一幢楼房的平面图形,它的面积是多少平方米? (7分)(单位:米) 3.北京某四合院子正好是个边长10米的正方形,在院子中央修了一条宽2米的十字形甬路,如图.这条十字形甬路的面积是多少平方米? (8分)4、李红

5、家给厨房铺地砖 ,有两种设计方案。(8分) (1)第一种设计用了90块地砖 ,计算这个厨房的面积。(2)第二种设计需要多少块地砖?(3)哪种设计比拟廉价?5.右图中有四个正方形,图的边长是32厘米,图的边长是图边长的一半;图的边长是图边长的一半;图的边长是图边长的一半. (8分)(1)图中图(最大的正方形)的面积是图(最小的正方形)面积的 倍?并说出图的面积是图面积的 。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一

6、般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。(2)图中图的周长是图的周长的 倍?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言