《都市精灵》教案5_第1页
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文档简介

1、?都市精灵?教案5一教学目的：1、读准字音，理解字义。2、体会文章选材的丰富性和构造的条理性。3、理解人与自然的关系，激发热爱自然的热情。二教学重难点：同上。三教具准备：多媒体教学设备。四教学过程：一导入。1出示课件。2引语。刚刚的影片为我们展现了一个动物的世界，这些得意的动物让我们情不自禁的产生了喜欢之情，可是，不知大家发现没有，在现实生活中动物日渐稀少，特别是在一些大城市中，动物几乎已经无影无踪了。终究是什么原因导致了这样的结果呢？今天，让我们从中国文学馆馆长舒乙先生的随笔?都市精灵?中寻求答案。3板书课题，出示目的。二自读课文，初步感知其内容，自学字词。刚刚，我在板书的时候，或许有的同学

2、头脑中会产生一个问题，“都市精灵，“精灵是什么？想知道答案吗？那么就让我们带着这个问题把这篇课文认真地默读一遍，同时，用圈点法画出文中的生字新词，互相讨论，自行解决，等会，我来检查大家的自学成绩。1、出示要求：1圈画出文中生字新词，读准字音，理解词义。2体会标题中“精灵的含义。2、出示检测题。提名答复，师总结三讨论以下问题，深化理解文章内容。从检测的结果来看，大家确实很聪明，相信大家刚刚的疑问“精灵是什么？已经有了答案，谁来告诉我？让我们再来看文章的标题，“都市精灵，“都市二字告诉我们这里所谈的精灵非深山老林中的精灵，而是指大城市中的精灵，那么，文中写了哪些都市呢？展现了哪些得意的精灵呢？逐一讨论问题：1、文中写了哪几个都市？展现了哪些得意的精灵？师点出其间的比照关系2、为什么其它城市的动物很多，而北京的动物在减少呢？3、这些精灵的存在给人类带来哪些好处？4、知道了这些，我们平时应该怎么做？四情

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